部编版五年级下册语文汉字真有趣随堂试题练习题

第五单元游览汉字王国综合性学习：游览汉字王国单元导学1.经过对“阅读资料”的学习，初步感觉汉字的奇特和风趣，认识汉字悠长的历史和此中蕴含的丰富文化。2.展开综合性实践活动，亲自感知汉字为代表的中华文化的无量魅力，同时加深对“阅读材料”的理解。3.累积相关汉字的知识。知识累积1.汉字大概产生在四千多年前。先人曾发明、使用过“结绳记事”和“物语”。传说是仓颉创建了文字。2.汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。3.汉字书法是一门独到的艺术。历史上最有名的书法家有晋朝“书圣”王羲之、唐代的柳公权和颜真卿等。4.先人造字多用“象形”(如“册”)、“会心”，(如“典”、“删”)和“指事”(如“本”“末”)造字，此后又出现了“形声”造字。5．汉字在几千年的历史演变过程中，字体发生了很大的变化，主要经历了甲骨文、金文、篆书(主要指小篆)、隶书和楷书五个阶段。风趣的汉字活动例话活动要求收集或编写字谜，展开猜字谜活动，领会汉字的风趣。活动指导1.拟订计划“猜字谜”活动计划活动时间：×月×日活动地址：××家活动内容：1．收集或自编字谜；2．展开“猜字谜”活动；3．编小报。详细分工：组长兼猜谜活动主持、小报编写：陆小芹收集文字谜兼小报抄录：叶佳奇收集画谜兼小报抄录：刘晓飞收集故事谜兼小报插图：张露自编字谜兼小报抄录：李元红成就展现方式：把收集或自编的字谜编成小报，贴在教室里。拟订日期：×月×日2．分步实行收集或自编字谜：按活动计划的分工，小组各成员各负其责，达成收集或自编字谜的任务。收集的门路有：查找相关谜语的书本，在网上查找，向大人讨教等。自编字谜的同学，应当先认识字谜的特色，编时可从简单的字下手。收集过程中小构成员可相互协作。将收集或自编的字谜分类整理，对谜面进行加工制作(如制成字谜的形式)，将谜底交主持人保存。猜字谜活动设计要风趣，如举办猜字谜游园会，设置字谜擂台，或进行猜字谜接力赛。活动安排要有序，可先猜课本上的笔迹谜，再猜收集和自编的字谜，各种字谜分类猜。猜谜前，可相互沟通猜字谜的方法和经验。活动中，对猜得多，猜得正确的同学进行夸奖或发奖品。编小报设计报头，如“猜一猜”“猜猜看”“迷你字谜”，要醒目。各种字谜分块抄录，笔迹要工整、清楚。插图要新奇，开朗。成就展现文字谜：1.欲话无言听流水(活)2．点点营火照江边(淡)3.有意不善，百口莫辩(亚)4．两点向来，向来两点(慎)5.太阳西边下，月亮东边挂(明)6．值钱不值钱，全在这两点(金)7.千里相遇(重)8．春和秋都不热(秦)9.正字少一横，莫作止字猜(步)10．出一半有何不行(仙)11.休要丢脸现眼(相)12．我没有他有，天没有地有(也)13.独留花下人，有情却没心(倩)14．每日大打扫(二)15.诚心相伴(慎)16.两山相对又相连，中有危峰插碧天(由)”17.招手告8U(军)18.九十九(白)19.拱手让人(供)20．前前后后一条心(总)画谜：故事谜：1．秦少游是北宋有名的诗人。有一天，他惊闻老母去世，沉痛欲绝，立刻坐船返乡。船行于江心，水急浪涌。一群海鸥绕船回旋，声声哀鸣。秦少游触景生情，随口吟道：“一条大船两根桅，九只海鸥绕船飞，六只停在桅杆上，两只落到船头尾，剩下一只孤零零，落在甲板淌眼泪。”这几句诗不单描述出秦少游当时的心情，并且恰巧是一个字谜。同学们，你能猜出谜底吗?(悲)2．传说，北宋大文学家苏轼，有一次到妹婿秦观家里去做客。苏小妹见哥哥来了，大摆酒菜，热忱款待。饭后，秦观陪苏轼到书斋瞌睡。突然苏轼看见桌上有一幅秦观的字谜画，上边写着：“我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。”苏轼看完此后，对秦观说：“妙，妙，妙!”于是顺手提起笔来，也写了一个字谜：“我有一物分两旁，一旁好吃一旁香，一旁眉山去吃草，一旁岷江把身藏。”写毕，秦观拍手道：“真妙，真妙!”苏小妹听了，跑进书斋，说：“什么东西这样之妙?”俯身看罢，信口说道：“我有一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。”说完，苏轼、秦观众口一词地说：“妙极了，妙极了!”?(日)他们三个人说的是同—个字谜，请大家猜猜，这字谜的谜底是什么字?(鲜)3．俗传，战国时，文武双全的伍子胥，首次上朝时，在殿前刚举完千斤鼎，君主又传谕试才。结果，满朝文武都论可是他。这时国相就给他出了个字谜：东海有大鱼，无头又无尾，丢了脊梁骨，一去直究竟。伍子胥立刻答了出来。接着他又归国相一个字谜：出东海，人西山，写时方，画时圆。其实谜底都是一个，却难住了国相。猜一猜是什么字4．武装部刘部长率领两名女民兵追捕一名偷窃犯，追到一处十字路口，不知犯人往哪处跑了。这时旁边有个老大爷在那边砍柴，刘部长和两个女民兵上前探听：“老大爷，您看见刚才有个人向哪个方向跑了吗?”老大爷说：“要女的走开。”刘部长叫那两个女民兵走远点。等她俩走后，刘部长又问：“老大爷，她俩已经走开，您就说吧!”老大爷仍是说：“要女的走开。”刘部长说：“我身旁没女的了啊!”老大爷不吭声，持续砍柴。刘部长眉头一皱，恍然大悟，三人持续朝大爷引导的方向追去。追到一处大山口，眼前出现两条岔路，一条向山上，一条向山下。正在他们剖析鉴其他时候，见一位老妇人在树荫下休息。刘部长上前探询：“大娘，您看见有一个人朝哪条路跑了吗?”老妇人看见他们带着枪，端详了他们一番以后说：“吓得我不敢张口。”刘部长说：“大娘，不要怕，我们是抓坏蛋的。”老妇人不只不说话，反而拔腿径直赶路走了。刘部长用手抓了抓脑袋以后，快乐地对那两位女民兵说：“走!跟我来。”此后，他们把这个偷窃犯捉拿归案了。你知道他们是如何捉到偷窃犯的吗?(“要女的走开”即是“西”，人向西跑了。“吓得我不敢张口”即是“下”，意思是向山下那条路去了。)自编字谜：1．部位相反(陪)6．拉她也不来(接)2．赤手空拳(控)7．课桌椅样样齐全(木)3．观不见有鸟飞来(鸡)8．人人都走横道线(丛)4．三个人凑在一同(全)9．傍晚前后(昔)5．少小离家老大回(夭)10．只走一半(足)资讯借鉴1.相关汉字谐音的资料△谐音古诗(1)谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。——李白《春夜洛城闻笛》此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(“柳”与“留”谐音)(2)杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。——刘禹锡《竹枝词》东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(“晴”与“情”谐音)(3)井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。——温庭筠《杨柳枝》玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。(“烛”与“嘱”，“围棋”与“违期”谐音)(4)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(“丝”与“思”谐音)△谐音春联二猿断木深山中，小猴子也敢对锯．(句)一马陷足污泥内，老牲畜怎能出蹄．。(题)——解缙因荷而得藕(因何而得偶)有杏不须梅(有幸不须媒)狗啃河上(和尚)骨——苏轼水流东坡诗(尸)——佛印莲(怜)子心中苦梨(离)儿腹内酸△谐音歇后语(1)矮子过河——安(淹)心(2)熬尽了灯油——烧心(芯)(3)白菜叶子炒大葱——亲(青)上加亲(青)(4)打斗揪胡须——谦逊(牵须)(5)唐山的火车——倒运(煤)堂屋里挂兽皮——不像话(画)万丈绝壁上的鲜桃——没人睬(采)膝盖上钉掌——离了题(蹄)△谐音笑话有一天，一个富豪要买车，却在为车行没有祥瑞的车牌号正举棋不定。车行老板走过来笑着说：“这个车牌不错00544(动动我试一试)，保证没人敢惹，不错吧!”富豪心动了，立刻购置此车，但是次日就出了车祸。富豪生气地走下车，心想，这车你也敢撞，可下车一看立刻灰溜溜地走了。本来，对方的车牌是44944(试一试就试一试)。一个乡里开会，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。”(同志们，乡民们，不要发言，此刻开会了。)主持人说：“咸菜请腊肠浆瓜。”(此刻请乡长发言。)乡长说：“兔子们，虾米们，今日的饭狗吃了，大家都是大王八。”(同志们，乡民们，今日的饭够吃了，大家都用大碗吧。)2．相关汉字来历的资料结绳记事是汉字发源最早的说法。《易·系辞》上说：“上古结绳而治，后代贤人易之以书契”，意思是上古时代没有文字，人们用结绳来帮助记忆，到了后代，贤人材用文字代替了却绳。结绳记事就是原始人用给绳索打结来记时间、人数、男人或女人，打结的地点和不一样形状，表达不一样的意思，我国古书里有“结绳为约，事大，大结其绳，事小，小结其绳”的记录。不单我国，古埃及、古波斯、非洲、澳洲的土人，都曾结绳记事。结绳是帮助记忆、传达信息的方式，曾被宽泛使用。但结绳是利用实物来记事，不可以直接发展为文字，能够看做是发明文字前的探究。(2)对汉字的发源，当前广泛以为发源于图画，鲁迅在《门外文谈》中说：“他(原始人的画一只牛，是有缘