2019-2020学年辽宁省重点高中协作校高一上学期期末考试生物试题

2019-2020学年辽宁省重点高中协作校高一上学期期末考试生物试题第Ⅰ卷(选择题,共50分)一、选择题(1~25题每题2分,共50分)1.下列各选项中两种物质元素组成相同的是 ()A.纤维素和碱基B.磷酸和磷脂C.血红素和叶绿素D.脂肪酸和核糖2下列结构具有选择透过性的是 ()A.植物细胞壁B.液泡膜C.细胞质基质D.玻璃纸3.一般情况下,高等植物细胞 ()A.细胞壁中含淀粉B.细胞膜中含有胆固醇C.细胞器中含有中心体D.细胞核中含有染色质4.胰岛素原是由81个氨基酸组成的一条肽链构成的蛋白质,加工后可形成胰岛素。下列相关叙述正确的是 ()A.胰岛素原含有一个游离的氨基和羧基B.胰岛素原在高尔基体上的核糖体合成C.内质网加工胰岛素原所消耗的能量主要来自线粒体D.一分子胰岛素原经蛋白酶作用,消耗80个水分子,可生成一分子胰岛素5.以哺乳动物成熟的红细胞为材料,下列选项中的工具或方法能达到实验目的的是 ()A.丙酮——提取细胞膜中脂质B.高倍显微镜——观察细胞膜的结构C.差速离心——分离细胞器D.同位素标记法——研究血红蛋白的合成、加工和分泌6.下列选项能体现生物具有统一性的是 ()A.都具有核糖体B.都含有核酸和蛋白质C.都能通过细胞呼吸产生ATPD.都能通过细胞分裂实现个体繁殖7.人体肝细胞中葡萄糖可以 ()A.合成肌糖原B.转化生成脂肪C.水解生成五碳糖D.转化生成必需氨基酸8.如图为某细胞的亚显微结构图,下列相关叙述正确的是 ()A.某些物质可以储存在液泡中B.核仁能够合成某些蛋白质C.含有DNA的细胞器是线粒体和核糖体D.细胞中的囊泡均来自内质网和高尔基体9.如图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后,白细胞迁移并穿过血管壁进入炎症组织的示意图,该过程能体现细胞膜具有 ()A.物质运输功能B.能量转化功能C.一定的流动性D.选择透过性10一组概念的从属关系,其中正确的是 ()11.根据如图所示,对于水分子跨膜运输方式的判断,最准确的是 ()A.自由扩散B.易化扩散C.主动运输D.被动运输12.下列关于酶的相关叙述,正确的是 ()A.酶的单体为氨基酸或脱氧核苷酸B.酶起催化作用,反应完成后立即分解C.酶适宜在低温、最适pH条件下保存D.酶由活细胞产生,只能在活细胞内发挥作用13.一般情况下,叶片表皮细胞和保卫细胞,具有完全相同的 ()A.形态B.基因D.蛋白质E.细胞器14.下列细胞离体培养,最容易表达全能性的是 ()A.分生组织细胞B.成熟的叶肉细胞C.人体神经细胞D.猪成熟红细胞15.如图表示的是“某物质”进入动物细胞的过程,据图分析,下列叙述正确的是 ()A.○为信号分子,一定是蛋白质B.◆代表“某物质”,一定是小分子物质C.代表受体,具有特异性D.该过程为胞吐,需要消耗细胞呼吸释放的能量16.具有细胞壁和核糖体,不具有染色体的异养生物是 ()A.支原体B.根瘤菌C.颤蓝细菌D.硝化细菌17.下列选项中关于物质跨膜运输方式的叙述,正确的是 ()A.酵母菌释放酒精顺浓度梯度进行B.小肠上皮细胞吸收甘油需要消耗ATPC.人成熟红细胞吸收钾离子需要通道蛋白D.肺泡细胞与外界环境进行气体交换需要转运蛋白18.图中甲曲线表示蔗糖酶催化蔗糖水解的反应速率与蔗糖浓度之间的关系,其余两条曲线分别表示酶促反应速率随pH或温度的变化趋势。下列相关分析正确的是 ()A.C点代表最适pH,D点代表最适温度B.A点和B点限制反应速率的因素相同C.甲曲线代表的实验应在C、D条件下进行D.三条曲线均为代表相关规律的物理模型19.下列关于ADP的相关叙述,正确的是 ()A.ADP是细胞的能量“货币”B.1molADP含有的能量是30.54kJC.细胞中的线粒体和叶绿体均可消耗ADPD.细胞中的许多放能反应和ADP的生成相关联20.下列选项关于细胞呼吸的叙述,正确的是 ()A.破伤风芽孢杆菌细胞呼吸过程中[H]的消耗场所是线粒体内膜B.为了降低呼吸速率,水果的保存条件是零下低温、低氧、干燥C.以脂肪为原料时,人组织细胞消耗的O2与产生的CO2的比值小于1D.向培养酵母菌的培养液中加入溴麝香草酚蓝水溶液,一段时间后,溶液颜色变黄21.如图表示适宜温度、充足光照条件下,实际测得的菠菜光合作用强度受胞间CO2浓度影响的变化曲线,下列关于该曲线的相关叙述,错误的是 ()A.A点时菠菜正在吸收光能并进行光合作用B.B点限制光合作用强度的主要环境因素是光照强度有限C.曲线中光合作用强度可具体用糖类的积累速率表示D.用纸层析法分离菠菜叶肉细胞中的光合色素,滤纸条上扩散最快的色素呈现橙黄色22.下列选项所述与如图所示曲线相符的是 ()A.细胞膜上载体蛋白运输Na+的速率随Na+浓度的变化规律B.苹果果肉细胞呼吸速率随环境中O2浓度变化规律C.反应物充足,其他条件最适时,酶促反应速率随酶浓度的变化规律D.适宜条件下,密闭小室中绿色植物吸收CO2的速率随时间的变化规律23.如图表示植物分生细胞有丝分裂某时期细胞核中染色体、染色单体和DNA分子的数量,则该时期细胞中会出现 ()A.赤道板和细胞板B.中心体向细胞两极移动C.着丝粒的分裂D.核膜、核仁重新出现24.下列关于细胞衰老与凋亡的相关叙述,错误的是 ()A.人体衰老的过程是组成人体细胞普遍衰老的过程B.老年人头发变白可能与染色体上端粒变短有关C.细胞自噬与溶酶体有关,可能诱导细胞凋亡D.高等植物成熟的筛管细胞可在其DNA的指导下发生细胞凋亡25.)下列选项关于生物学原理在实际生产、生活的应用的解释,正确的是 ()A.咸肉不易变质的原因是微生物因失水过多而死亡B.酸奶出现胀袋现象是由乳酸菌无氧呼吸产生气体导致的C.运用造血干细胞修复人体血液的过程体现了造血干细胞具有全能性D.溶菌酶可分解病毒,与抗生素混合使用,能增强抗生素的疗效第Ⅱ卷(非选择题,50分)二、非选择题(本大题共3个小题,共50分)26.(18分)如图为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和质壁分离复原的示意图。图中数字代表结构或场所,据图回答相关问题:(1)图中(填图中数字)组成了原生质层,因其与细胞壁的不同,导致成熟的植物细胞在不同的外界溶液中出现质壁分离及复原的现象。

(2)图示细胞质壁分离的过程中,细胞的吸水能力(填“增强”“减弱”或“不变”)。若不断提高蔗糖溶液的浓度,则最终细胞会因为而不能发生质壁分离复原。若用适宜的较高浓度的KNO3溶液替换0.3g/mL的蔗糖溶液进行实验,细胞发生的变化最可能为,与该变化密切相关的细胞器是、和液泡。

(3)若用成熟的叶肉细胞代替图中紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞,因(填图中数字)中含有色素,利于实验现象的观察;若用洋葱根尖成熟区表皮细胞为材料,观察时,需将显微镜下的视野亮度(填“升高”或“降低”)。

27.(16分)如图甲为叶肉细胞光合作用过程示意图,数字代表物质。根据图示,结合所学知识,回答下列问题:(1)卡尔文循环主要包括和C3化合物的还原两个阶段。图甲中②既作为参与卡尔文循环,也可为该过程提供。图中适合作为糖类在植物体内的运输形式。

(2)据图甲分析,①由产生场所进入同一细胞线粒体被利用,至少穿过层磷脂双分子层。当叶肉细胞吸收、释放③达到动态平衡时,植物的光合作用强度(填“>”“<”或“=”)呼吸强度。

(3)为了研究甲图光反应中③的生成与H+的关系,科学家完成了图乙所示实验。据图分析,该实验(填“需要”或“不需要”)在光下进行,由该实验可推测,H+以方式顺浓度梯度穿过类囊体膜的过程促进了③的合成,并且两个过程很可能共用一种(填物质名称)。

28.(16分)图甲为洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的显微照片,乙图为根尖分生区细胞一个细胞周期中每条染色体上DNA的数量变化曲线,结合所学知识,回答下列问题:(1)要得到甲图所示图像,需要制作洋葱根尖临时装片,其制作过程为→漂洗→染色→制片,染色时需使用使染色体着色。显微观察时,会发现处于的细胞数目最多。

(2)②细胞处于有丝分裂期,位于乙图中的段。已知②细胞中含有16条染色体,则①细胞中的DNA数为下列选项的。

A.16条B.32条C.大于32条(3)乙图中A—B段变化的原因是,除此以外,进入分裂期之前,细胞还需完成。高一上学期学分认定生物试题高一生物答案解析1.考向化合物的元素组成题组化学元素和化合物思路分析(1)糖类的组成元素一般为C、H、O。(2)脂质的组成元素有C、H、O,有些还含有N、P,其中脂肪的组成元素为C、H、O。(3)蛋白质(氨基酸)的组成元素有C、H、O、N,有些还含有P、S。(4)核酸(核苷酸)的组成元素为C、H、O、N、P。(5)叶绿素含C、H、O、N、Mg。答案D解析纤维素的组成元素为C、H、O,碱基的组成元素为C、H、O、N,A错误;磷酸的组成元素为H、O、P,磷脂的组成元素为C、H、O、N、P,B错误;血红素的组成元素为C、H、O、N、Fe,叶绿素的组成元素为C、H、O、N、Mg,C错误;脂肪酸和核糖的组成元素都为C、H、O,D正确。点评本题考查了组成细胞化合物的元素组成,只要学生识记各种化合物的元素组成即可,试题难度一般。2.考向生物膜的特性题组生物膜的特性答案B解析植物细胞壁是全透性的,A错误;液泡是具有单层膜的细胞器,液泡膜具有选择透过性,B正确;细胞质基质是细胞质中除了细胞器之外,呈胶质状态的结构,是细胞进行化学反应的主要场所,没有选择透过性,C错误;玻璃纸是一种物理性薄膜,空气、油、细菌和水不能透过,是一种半透性膜,不具有选择透过性,D错误。技巧提升区分不同“膜”的特点(1)选择透过性膜是指细胞膜等具有活性的生物膜。它具有半透膜的物理特性,更重要的是具有主动选择性,对物质的吸收与否及吸收的多少取决于膜上载体蛋白的种类与数量,因此不能将生物膜当成单纯的半透膜。(2)半透膜是指某些物质可以通过,而另一些物质不能通过的多孔性薄膜。物质能否通过取决于分子的大小,如常见的半透膜有动物的膀胱膜、肠衣、鸡蛋的蛋壳膜等。水、葡萄糖等较小的分子可以通过,而蔗糖、蛋白质等较大的分子不能通过。(3)核膜是双层膜,将细胞的核、质分开,由于其上有核孔,mRNA只能通过核孔进入细胞质,而氨基酸、葡萄糖、离子和小分子等可通过核膜。3.考向细胞结构的组成成分题组细胞结构的组成成分思路分析植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶;胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分;低等植物和动物细胞中含中心体;染色质分布在真核细胞的细胞核中。答案D解析高等植物细胞壁中不含淀粉,A错误;植物细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂,不含胆固醇,B错误;中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中,高等植物细胞中不含中心体,C错误;染色质主要是由蛋白质和DNA构成,分布在真核细胞的细胞核中,D正确。方法技巧真、原核细胞及动、植物细胞的判断4.考向分泌蛋白的合成和分泌过程题组分泌蛋白的合成和分泌过程思路分析分泌蛋白的合成、加工、运输过程:答案C解析由题干可知,胰岛素原只有一条肽链,因此至少含有一个游离的氨基和羧基,因为R基中也可能含有氨基和羧基,A错误;胰岛素原是在内质网上的核糖体上合成的,B错误;胰岛素原的合成、加工及运输过程都需要线粒体提供能量,C正确;胰岛素原是由81个氨基酸经过脱水缩合成一条肽链的蛋白质,此过程生成80个水分子,那么该蛋白在蛋白酶作用下水解,则需要消耗80个水分子,生成的产物是氨基酸,D错误。易错提醒混淆与分泌蛋白形成的“有关细胞器”“有关结构”和“有关膜结构”。(1)有关细胞器:线粒体、核糖体、内质网、高尔基体。(2)有关结构:细胞核、线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。(3)有关膜结构:细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、细胞膜。5.考向细胞的结构和功能题组细胞的结构和功能思路分析本题是根据红细胞的特点,归纳用哺乳动物红细胞作材料的实验考查,结合选项涉及的实验工具或方法,进行分析判断。答案A解析脂质不溶于水,溶于有机溶剂丙酮,因此可以用丙酮来提取脂质,A正确;细胞膜的结构属于亚显微结构,不能用高倍镜观察,只能用电子显微镜观察,B错误;哺乳动物成熟的红细胞无细胞器,不能用于分离各种细胞器的实验材料,C错误;血红蛋白是细胞内的蛋白质,不需要分泌到细胞外,因此不能用同位素标记法来研究,D错误。6.考向病毒和细胞生物的统一性题组病毒和细胞生物的统一性思路分析病毒无细胞结构,不能独立代谢,其生命活动依赖于宿主细胞。答案B解析病毒是非细胞生物,没有细胞器,A错误;病毒主要是由核酸和蛋白质组成的,因此所有生物都有核酸和蛋白质,B正确;病毒不能独立代谢,不能进行呼吸作用产生ATP,C错误;病毒无细胞结构,其个体的繁殖(增殖)是利用宿主细胞的物质和能量来完成的,D错误。点评本题考查病毒和细胞生物的统一性,意在考查学生的理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。7.考向糖的种类、分布及转化题组糖的种类、分布及转化思路分析糖类根据能否水解及水解产物可以分为单糖、二糖和多糖;糖类和脂肪在人体内可以相互转化;人体的氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸。答案B解析糖原属于多糖,是人和动物的储能物质,主要包括肝糖原和肌糖原,葡萄糖在肝细胞中合成肝糖原,不能合成肌糖原,A错误;细胞中的糖类和脂质是可以相互转化的,B正确;葡萄糖属于单糖,不能水解,可直接被细胞吸收,C错误;人体必须从外界环境中获取的氨基酸是必需氨基酸,在人体细胞中转化合成的氨基酸是非必需氨基酸,D错误。知识总结糖的种类及分布8.考向细胞的结构和功能题组细胞的结构和功能答案A解析液泡主要存在于植物细胞中,内有细胞液,含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质,A正确;核仁的功能是与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,蛋白质是在核糖体上合成的,B错误;线粒体和叶绿体中都含有少量的DNA,核糖体是由蛋白质和RNA构成的,因此核糖体不含DNA,C错误;细胞在摄取大分子时,细胞膜内陷形成小囊,包围着大分子物质后,从细胞膜分离下来形成囊泡,D错误。点评本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求学生识记细胞中各结构的图像;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项。9.考向细胞膜的特性题组细胞膜的特性思路分析细胞膜主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成,磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架。细胞膜的结构特点:具有流动性(膜的结构成分不是静止的,而是动态的);细胞膜的功能特点:具有选择透过性。答案C解析由题图分析可知,白细胞迁移到血管内皮细胞时,通过细胞变形穿过血管壁进入炎症组织,该过程体现了细胞膜的结构特性,具有一定的流动性,A、B、D错误,C正确。点评本题结合炎症反应的示意图,考查了细胞的结构和功能的相关知识,要求学生能够识记并区分细胞膜的结构和功能特点。10.考向核酸、糖类种类,原核生物的分类及生物膜系统的定义题组核酸、糖类种类,原核生物的分类及生物膜系统的定义答案C解析核酸包括脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)两种,A错误;糖类分为单糖、二糖和多糖三种,其中所有的单糖、麦芽糖和乳糖是还原糖,而蔗糖和多糖(淀粉、糖原、纤维素)是非还原糖,B错误;蓝细菌属于原核生物,发菜属于蓝细菌,C正确;细胞中由细胞膜、细胞器膜和核膜共同构成生物膜系统,而溶酶体膜属于细胞器膜,D错误。易错警示生物膜系统是指细胞中的所有膜结构,而不是生物体中的所有膜结构;真核生物有生物膜系统,原核生物只有细胞膜,没有生物膜系统。11.考向物质跨膜运输的方式及特点题组物质跨膜运输的方式及特点答案D解析由图分析可知,水分子跨膜运输的方式有两种,一种是顺浓度梯度直接穿过磷脂双分子层,一种是顺浓度梯度通过水通道跨膜运输,前者是自由扩散,后者是协助扩散,二者都属于被动运输,因此A、B、C错误,D正确。知识链接小分子物质跨膜运输方式比较名称运输方向转运蛋白能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需CO2、O2、甘油、苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖、K+、Na+等12.考向酶的本质、作用及影响因素题组酶的本质、作用及影响因素思路分析酶的本质与作用化学本质绝大多数是蛋白质少数是RNA合成原料氨基酸核糖核苷酸合成场所核糖体主要是细胞核(真核细胞)来源一般来说,活细胞(哺乳动物成熟的红细胞除外)都能产生酶作用场所细胞内、外或生物体外均可生理功能生物催化作用、调节、免疫等答案C解析酶的本质是蛋白质或RNA,故其基本单位是氨基酸或核糖核苷酸,A错误;酶发挥催化作用之后,不会被立即分解失活,B错误;高温、强酸和强碱都会破坏酶的空间结构,使酶丧失活性,但是低温只影响酶的活性,不会使酶失去活性,因此需在低温、适宜pH下保存,C正确;酶可以在细胞内、外起催化作用,D错误。点评考查酶的相关知识,要求学生识记酶的概念、化学本质、特性,掌握酶促反应的原理。13.考向细胞的统一性题组细胞的统一性思路分析保卫细胞区别于表皮细胞的是保卫细胞中含有叶绿体,能进行光合作用,而表皮细胞没有叶绿体,不能进行光合作用。答案B解析保卫细胞是半月形的,成对排列,表皮细胞不规则,但排列紧密,因此二者形态不相同,A错误;表皮细胞和保卫细胞最初都是由受精卵经过有丝分裂和分化而来,因此基因完全相同,B正确;表皮细胞和保卫细胞的功能不同,二者的蛋白质种类及细胞器种类和数目不完全相同,C、D错误。点评本题考查叶片的不同细胞在结构上的统一性,可结合叶片的结构图与题所给的选项进行分析,考查学生的理解能力和知识迁移能力。14.考向细胞的全能性题组细胞的全能性思路分析细胞的全能性(1)概念:细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。(2)细胞全能性的原因:细胞含有该生物全部的遗传物质。(3)细胞全能性表现的条件:离体、营养条件、激素、适宜的外界环境条件、无菌。(4)细胞全能性大小:受精卵>生殖细胞>体细胞。(5)实例:细胞全能性大小与细胞分化程度的关系:细胞分化程度越高,细胞全能性越小,反之越大。(6)干细胞:动物和人体内少数具有分裂和分化能力的细胞。答案A解析分生组织细胞的分化程度小于成熟的叶肉细胞,因此分生组织细胞的全能性大于成熟的叶肉细胞,A正确,B错误;动物细胞的全能性受到限制,因此人体神经细胞无全能性,C错误;猪成熟的红细胞无细胞核,不具有全能性,D错误。易错警示解答本题的关键是澄清细胞全能性的理解误区分化程度高的细胞全能性不一定低。如生殖细胞由性原细胞分裂、分化而来,属于高度分化的细胞,但全能性依然很高。15.考向大分子进出细胞的方式及特点题组大分子进出细胞的方式及特点思路分析由题图分析可知,◆和○为信号分子,代表受体,◆与发生结合,细胞膜内陷,该物质进入细胞内,该过程表示的是胞吞。答案C解析○为信号分子,不一定是蛋白质,A错误;◆代表某物质,也属于信号分子,通过胞吞进入细胞,则该物质应该是大分子,B错误;◆能与发生结合,而○不能与发生结合,说明受体具有特异性,C正确;该过程表示的是大分子的胞吞,该过程需要消耗能量,D错误。知识链接胞吞和胞吐(1)过程①胞吞:大分子物质与细胞膜上蛋白质结合→细胞膜内陷、分离→囊泡→大分子进入细胞内。②胞吐:大分子物质与膜上蛋白质结合→细胞膜外凸、分离→囊泡→大分子排出细胞外。(2)结构基础:细胞膜的流动性。(3)条件:二者都需要消耗能量。16.考向真、原核细胞的比较题组真、原核细胞的比较思路分析(1)原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体。(2)常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物。常考的原核生物:细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、蓝细菌等)、支原体、放线菌。(3)自养生物和异养生物的区别:自养生物是指能够自己制造有机养料的生物,如绿色植物、光合细菌、硝化细菌等;异养生物是指不能够自己制造有机养料,只能依靠现成的有机养料生活的生物,如所有的动物,还有营腐生生活和寄生生活的微生物。答案B解析支原体是一类没有细胞壁、最小的原核生物,A错误;根瘤菌是原核异养生物,B正确;颤蓝细菌和硝化细菌都是原核自养生物,C、D错误。点评本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生明确各选项中生物的类型,其次要求考生掌握原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能根据题干要求作出准确的判断。17.考向物质跨膜运输的方式及特点题组物质跨膜运输的方式及特点思路分析小分子物质跨膜运输的方式和特点名称运输方向转运蛋白能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需CO2、O2、甘油、苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖、K+、Na+等答案A解析酵母菌释放酒精的方式是自由扩散,只能从高浓度一侧运输到低浓度一侧,A正确;细胞膜主要成分含磷脂,甘油属于脂质,根据相似相溶原理,甘油进入小肠上皮细胞是自由扩散,不需要消耗能量,B错误;成熟红细胞吸收钾离子是主动运输,逆浓度梯度进行,需要载体蛋白协助,消耗能量,C错误;气体进出细胞的方式是自由扩散,不需要转运蛋白,D错误。易错提醒有关物质出入细胞方式的6个“不要漏掉”(1)需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外,不要漏掉协助扩散。(2)消耗能量的运输方式除主动运输外,不要漏掉胞吞和胞吐。(3)从高浓度到低浓度的运输方式除自由扩散外,不要漏掉协助扩散。(4)影响协助扩散运输速率的因素除载体蛋白数量外,不要漏掉浓度差。(5)与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外,不要漏掉载体蛋白的合成场所——核糖体。(6)运输速率与O2浓度无关的运输方式除自由扩散外,不要漏掉协助扩散。18.考向影响酶促反应速率的因素题组影响酶促反应速率的因素思路分析分析曲线甲:AB段,随着反应物浓度的增加,反应速率加快,因此该段影响酶促反应速率的因素是反应物浓度;B点时,酶促反应速率达到最大值,超过B点时,随着反应物浓度的增加,酶促反应速率不变,说明此时限制反应速率的因素最有可能是酶的数量或酶的活性;判断曲线乙和丙,低温条件下酶的活性受到抑制,但并不失活,pH过低酶失活,据此判断:乙曲线代表温度对酶促反应速率的影响,丙曲线代表pH对酶促反应速率的影响。答案C解析由以上分析可知,图中C点代表酶的最适温度,D点代表酶的最适pH,A错误;限制A点反应速率的因素是反应物浓度,而限制B点反应速率的因素是除反应物浓度之外的其他因素,因此A点和B点的限制因素不同,B错误;实验要遵循单一变量原则,研究反应物浓度对酶促反应速率影响时,温度及pH则应保持适宜,C正确;曲线图属于数学模型,D错误。点评本题结合曲线图,考查影响酶促反应速率的因素,要求学生对所学知识准确判断曲线中不同点、段的影响因素,重在考查学生识图分析能力、实验探究能力。19.考向ATP与ADP的相互转化、利用和意义题组ATP与ADP的相互转化、利用和意义思路分析ATP的结构简式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三个的意思,P代表磷酸基团;ATP和ADP的转化过程中,能量来源不同:ATP水解释放的能量来自特殊化学键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用;场所不同:ATP水解在细胞的各处,ATP合成在线粒体、叶绿体、细胞质基质。答案C解析能量通过ATP在吸能反应和放能反应之间流通,因此ATP是细胞内的能量“货币”,A错误;ATP是细胞中的一种高能磷酸化合物,1molATP中的特殊化学键水解时可释放出30.54kJ的能量,B错误;细胞中ADP+Pi+能量ATP,因此合成ATP时,需要消耗ADP和Pi,C正确;放能反应一般与ATP的合成和ADP的消耗相联系,吸能反应一般与ATP的水解和ADP的生成相联系,D错误。方法总结(1)ATP与ADP的相互转化(2)细胞内产生与消耗ATP的生理过程转化场所常见的生理过程细胞膜消耗ATP:主动运输、胞吞、胞吐细胞质基质产生ATP:细胞呼吸第一阶段叶绿体产生ATP:光反应消耗ATP:暗反应和自身DNA复制、转录、翻译等线粒体产生ATP:有氧呼吸第二、三阶段消耗ATP:自身DNA复制、转录、翻译等核糖体消耗ATP:蛋白质的合成细胞核消耗ATP:DNA复制、转录等20.考向细胞呼吸过程及影响因素题组细胞呼吸过程及影响因素思路分析破伤风芽孢杆菌是原核生物,是一种厌氧生物,只能进行无氧呼吸;影响细胞呼吸的主要外界环境因素是温度、氧气、二氧化碳和水分,温度通过影响与细胞呼吸有关的酶的活性来影响呼吸作用;O2是有氧呼吸所必需的,且O2对无氧呼吸过程有抑制作用;CO2是细胞呼吸的最终产物,积累过多会抑制细胞呼吸的进行;水作为有氧呼吸的原料和环境因素影响细胞呼吸的速率;葡萄糖和脂肪的元素组成都是C、H、O,但葡萄糖中H和O比例与脂肪不同,故以等质量的二者为底物进行氧化分解时,消耗的O2和产生的CO2比值不同;酵母菌细胞呼吸产生的CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液进行鉴定。答案D解析破伤风芽孢杆菌是原核生物,无线粒体,A错误;为了降低呼吸速率,水果的保存条件是低温、低氧和较湿润的环境,B错误;与葡萄糖相比,脂肪的组成元素中,H的比例较高,O的比例较低,因此以脂肪为原料,进行有氧呼吸消耗的O2和产生CO2的比值大于1,C错误;酵母菌进行细胞呼吸可以产生CO2,CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,D正确。易错警示影响细胞呼吸的外界因素的应用注意点(1)O2浓度为零时,细胞呼吸强度并不为零,因为此时细胞进行无氧呼吸。(2)储存蔬菜和水果的条件并不是无氧环境。蔬菜、水果在储藏时都应在低温、低氧条件下,低温以不破坏植物组织为标准,一般为零上低温;种子储存时应保持干燥,而蔬菜、水果储存时应保持一定的湿度。(3)影响细胞呼吸的因素并不是单一的。若需要增强相关植物或器官的细胞呼吸强度,可采取供水、升温、增氧等措施;若需降低细胞呼吸强度,可以采取干燥、低温、低氧等措施。21.考向色素分离实验及影响光合作用的环境因素题组色素分离实验及影响光合作用的环境因素思路分析根据题图分析,该曲线是在温度适宜,光照充足的条件下测得,因此B点限制因素不再是光照强度,主要是内因(色素的含量、酶的数量等);光合作用强度是指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量,可用两种方法表示,①一定时间内原料的消耗量,②一定时间内产物的生成量;光合色素在层析液中溶解度越大,在滤纸条上随层析液的扩散速度越快,胡萝卜素扩散速度最快,叶绿素b扩散速度最慢。答案B解析A点时菠菜吸收光能进行光合作用,A正确;据以上分析可知,B点限制光合作用强度的主要因素是光合色素的含量或酶的数量,B错误;曲线中光合作用强度可用糖类的积累速率来表示,C正确;用纸层析法分离的色素在滤纸条上,由上往下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色),因此在滤纸条上扩散速度最快的是胡萝卜素,D正确。点评本题考查光合作用影响因素及叶绿体色素的提取分离实验,要求学生识记色素提取分离实验的原理和滤纸条上四条色素带的位置和颜色,能够准确分析影响光合作用的环境因素曲线,重在考查学生的理解识记能力,分析判断和综合运用能力。22.考向物质跨膜运输、细胞呼吸、酶促反应及光合作用影响因素的曲线分析题组物质跨膜运输、细胞呼吸、酶促反应及光合作用思路分析据图分析:在一定范围内,随着横轴因素的升高,纵轴所代表的数据逐渐增大;超过一定范围后,随着横轴因素的升高,纵轴所代表的数据不再升高,据此分析各个选项进行作答。答案A解析一定范围内,随着Na+浓度的不断增大,Na+运输速率不断增加,但细胞膜上的载体蛋白数量是一定的,当Na+浓度达到一定时,Na+运输速率基本保持不变,A正确;当氧气浓度为0时,苹果果肉细胞可以进行无氧呼吸,B错误;条件适宜、底物充足时酶促反应速率随酶浓度的增加而不断增加,C错误;在适宜条件下,随着时间的变化,密闭小室中的二氧化碳浓度逐渐降低,因此绿色植物吸收二氧化碳的速率逐渐下降,最后为0,D错误。点评本题依据坐标曲线图为背景,主要考查物质跨膜运输、细胞呼吸、酶促反应、光合作用的影响因素的曲线分析,进而考查学生对图文转化、知识迁移及综合运用能力。23.考向植物细胞的有丝分裂过程及特点题组植物细胞的有丝分裂思路分析根据题图分析,细胞中染色体∶染色单体∶DNA=1∶2∶2时,可判断为该细胞处于有丝分裂前期或中期。答案B解析赤道板是一个虚拟的结构,细胞板的出现是在有丝分裂末期,A错误;低等植物细胞中含有中心粒,两组中心粒移向细胞两极发生在有丝分裂前期,B正确;着丝粒分裂,染色体数目加倍,两姐妹染色单体分开发生在有丝分裂后期,C错误;核膜、核仁重新出现发生在有丝分裂末期,D错误。点评本题考查有丝分裂过程及各时期特点,要求学生掌握各时期细胞中物质或结构的变化,重在考查学生的理解和分析判断能力。24.考向细胞衰老和凋亡题组细胞衰老和凋亡思路分析对于单细胞生物而言,细胞衰老就是个体衰老;对于多细胞生物而言,细胞衰老和个体衰老并不是一回事,个体衰老是细胞普遍衰老的结果;细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。答案D解析对于人体而言,个体衰老就是组成个体细胞普遍衰老的结果,A正确;老年人头发变白是细胞衰老的表现,细胞衰老可能与染色体上的端粒变短有关,B正确;细胞自噬与溶酶体有关,可诱导细胞凋亡,C正确;高等植物成熟的筛管细胞无细胞核,不含DNA,D错误。方法提升判断细胞凋亡与细胞坏死的方法(1)从方式看:主动结束生命活动⇒细胞凋亡;被动结束生命活动⇒细胞坏死。(2)从结果看:对生物体是有利的⇒细胞凋亡;对生物体是有害的⇒细胞坏死。25.考向生物学原理在生产、生活实际中的应用题组生物学原理在生产、生活实际中的应用答案A解析肉用盐腌制时,盐溶液浓度很高,就会导致肉中的微生物因渗透失水而死亡,这样肉不易发生变质,A正确;乳酸菌无氧呼吸不产生二氧化碳,B错误;造血干细胞分化成各种血细胞修复人体血液,不能体现细胞的全能性,C错误;溶菌酶可以溶解细菌,杀死细菌,对病毒不起作用,D错误。点评本题考查渗透作用、细胞呼吸、细胞全能性及抗生素这些生物学原理在生产和生活实际中的应用,要求学生识记相关基础知识及应用实例,能够理论联系实际,重在考查学生的理解能力、综合运用能力。26.考向植物细胞的质壁分离及复原实验题组植物细胞的质壁分离及复原实验思路分析根据图分析可知,1表示液泡,2表示细胞核,3表示细胞壁,4表示细胞质,5表示外界溶液,6表示细胞膜,7表示液泡膜;当外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞失水,发生质壁分离现象;当外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞吸水,失水的细胞发生质壁分离复原现象。答案(18分,每空2分)(1)4、6、7(写全给分)伸缩性(2)增强失水过多而死亡(只写死亡给1分,只写失水过多不给分)先质壁分离后自动质壁分离复原(写先失水后吸水也可以)线粒体核糖体(两个细胞器顺序可颠倒)(3)4降低解析(1)原生质层是由6细胞膜、7液泡膜及两膜之间的4细胞质共同组成,由于原生质层和细胞壁的伸缩性不同,成熟的植物细胞放到不同浓度的外界溶液中则会出现质壁分离及复原现象。(2)细胞的吸水力和失水力都与细胞内外溶液的浓度差有关,在质壁分离过程中,细胞液的浓度增加,且与外界溶液的浓度差逐渐缩小,因此细胞的吸水力逐渐增强,失水力减弱;若蔗糖溶液的浓度过高,就会使植物细胞在短时间内大量失水而死亡;当把植物细胞放在适宜的较高浓度的KNO3溶液中,植物细胞在失水发生质壁分离的同时,也会主动吸收K+和NO3-,使细胞液浓度增加,当细胞液浓度大于KNO3溶液浓度时,植物细胞就会吸水,细胞发生质壁分离自动复原;细胞吸收K+和NO3-的方式是主动运输,需要载体蛋白(3)成熟的叶肉细胞的细胞质中含有叶绿体,呈绿色,有利于观察现象,因此可以代替紫色洋葱磷片叶外表皮细胞做实验材料;洋葱根尖成熟区表皮细胞无色,因此观察时要将显微镜的视野亮度调暗些。方法总结巧判细胞能否发生质壁分离和复原(1)从细胞角度分析①死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发生质壁分离和复原现象。②具有中央大液泡的成熟植物细胞可发生质壁分离和复原现象。(2)从溶液角度分析①在一定浓度(溶质不能透过膜)的溶液中会发生质壁分离现象,不能发生质壁分离后自动复原现象(只有用清水或低渗溶液处理,方可复原)。②在一定浓度(溶质可透过膜)的溶液(如KNO3、甘油等)中可发生质壁分离后自动复原现象。③在过高浓度溶液中可发生质壁分离现象,因过度失水死亡而不会发生质壁分离复原现象。27.考向光合作用过程题组光合作用过程思路分析光合作用的过程分为光反应阶段和暗反应阶段。光反应必须有光才能进行,是在叶绿体内的类囊体薄膜上进行的,光反应包括水的光解(H2ONADPH+O2)和ATP的形成(ADP+Pi+能量ATP);暗反应没有光能也可以进行,是在叶绿体基质中进行的,暗反应包括二氧化碳的固定(CO2+C52C3)和三碳化合物的还原(C3+ATP+NADPH(CH2O)+C5);根据题图分析可知,①表示O2,②表示NADPH,③表示ATP。答案(16分,除说明外,每空2分)(1)CO2的固定(2分)还原剂(1分)能量(1分)蔗糖(2)5<(3)不需要协助扩散(易化扩散、被动运输也可)蛋白质解析(1)光合作用的暗反应又叫卡尔文循环,包括CO2的固定和C3的还原