高中生物第3章植物激素调节第2节生长素生理作用教学案(含解析)高二生物教学案

【第2节生长素的生理作用】之小船创作1．生长素不直接参加细胞代谢，而是给细胞传达一种调理代谢的信息。2．生长素的作用拥有双重性，即低浓度促使生长，高浓度克制生长。3．顶端优势和根的向重力性都体现了生长素作用的双重性。4．对生长素的敏感程度：根>芽>茎；幼嫩细胞>衰老细胞；双子叶植物>票据叶植物。5．生长素近似物可用于防备果实和叶片的零落、促使结实、获得无子果实、促使扦插枝条的生根等。6．预实验能够为进一步的实验摸索条件，也能够查验实验设计的科学性和可行性。一、生长素的生理作用1．作用方式及特色作用方式：不直接参加细胞代谢，而是给细胞传达一种调理代谢的信息。作用特色：①拥有双重性。②表现：既能促使生长，也能克制生长；既能促使抽芽，也能克制抽芽；既能防备落花落果，也能疏花疏果。影响要素：①浓度：一般状况下，在低浓度时促使生长，浓度过高时克制生长，甚至会杀死植物。②器官：不一样器官对生长素的反响敏感程度不一样。根、芽、茎的敏感程度从高到低挨次为：根>芽>茎。③成熟程度：一般来说，幼嫩细胞敏感，衰老细胞愚钝。2．生长素作用双重性的实例——顶端优势观点：顶芽优先生长，侧芽生长受克制的现象。形成原由：排除方法：摘除顶芽。3．生长素近似物观点：人工合成的拥有与生长素相像生理效应的化学物质。应用：防备果实和叶片的零落、促使结实、获取无子果实、促使扦插枝条的生根等。二、研究生长素近似物促使插条生根的最适浓度1．常用方法浸泡法：要求生长素近似物溶液的浓度较低。沾蘸法：省时，但生长素近似物溶液浓度较高。2．变量剖析：实验中的自变量为生长素近似物溶液的浓度，没关变量为植物资料、办理溶液的剂量、办理时间的长短、温度、光照等。3．检测指标：插条生根的数目或长度。1．判断以下表达的正误生长素只好调理代谢，而不可以直接参加细胞代谢(√)喷施生长素近似物能够保花保果但不可以疏花疏果(×)杨树顶芽的迅速生长需要侧芽供给生长素(×)顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成遇到克制(×)在进行“研究生长素近似物促使插条生根的最适浓度”实验时，不需要进行预实验(×)生长素近似物促使插条生根的实验自变量为扦插枝条生根状况，实验的因变量是生长素近似物的浓度(×)2．植物生长素对植物的新陈代谢、生长发育等生命活动起侧重要的调理作用，其特色是()A．只好克制植物生长B．只好促使植物生长C．高浓度时促使生长，低浓度时克制生长D．高浓度时克制生长，低浓度时促使生长分析：选D生长素的生理作用拥有双重性，表现为高浓度克制生长，低浓度促使生长。3．校园里种植的杉树，骨干粗壮，生长旺盛，而侧枝很纤弱，主要原由在于()A．侧芽缺少生长素B．侧芽产生的生长素过少C．侧芽产生的生长素过多D．侧芽累积的生长素过多分析：选D侧芽自己能产生适当的生长素，加上顶芽产生的生长素向下运输并大批累积在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，进而克制侧芽生长。4．以下有关生长素近似物的表达，错误的选项是()A．属于人工合成的化学物质B．拥有与生长素相像的生理效应C．其生理作用与浓度关系不大D．2,4-D属于生长素近似物分析：选C与生长素近似，生长素近似物的作用成效也受浓度的影响，浓度低时促使生长，浓度过高克制生长。5．在现代农业生产中植物生长素已被宽泛使用。以下各项中，与植物生长素应用没关的是()A．培养无子番茄B．棉花保蕾、保铃C．延伸种子寿命D．促使插条生根分析：选C植物生长素在农业生产上的应用，主要有以下几方面：①促使扦插的枝条生根；②促使果实发育，由此获取无子番茄、黄瓜、辣椒等；③防备落花落果。种子寿命的长短与种子自己新陈代谢强度有关，农业上常经过晾晒使种子干燥，因为自由水大批减少，种子的代谢减弱，进而可延伸种子的寿命。核心重点一|生长素生理作用的双重性1．生长素生理作用双重性的曲线剖析不一样浓度的生长素对同一器官的影响不一样①作用的双重性：低浓度促使生长

(

图中

d点以前，不包括d点)

，高浓度克制生长

(

图中

d点以后，不包含

d点)

。d点是“低浓度”与“高浓度”的分界点，“低浓度”“高浓度”不是详细值，而是浓度范围。②重点点的含义：a、c两点对应的生长素浓度不一样，但促使作用同样；b点促使作用最强，对应的生长素浓度为最适浓度；d点表示既不促使，也不克制；e点对应的生长素浓度为较高浓度，克制生长。③曲线各段的含义：ab段表示在必定的浓度范围内，随生长素浓度的高升，促使作用加强；bd段(不包含d点)表示在必定的浓度范围内，随生长素浓度的高升，促使作用减弱；de段(不包含d点)表示超出必定的浓度范围，随生长素浓度的高升，克制作用加强。同一植物的不一样器官对生长素的敏感程度不一样①同一浓度的生长素作用于不一样器官上，惹起的生理效应不一样，比如生长素浓度为10－6mol/L时，对根起克制作用，对芽是既不促使也不克制，对茎则起促使作用。②图中A、B、C三点所对应的生长素浓度分别是促使根、芽、茎生长的最适浓度，说明不一样的器官对生长素的敏感程度不一样(根>芽>茎)。③图中A′、B′、C′三点所对应的生长素浓度分别表示对根、芽、茎的生长既不促使，也不克制。2．生长素作用双重性的实例顶端优势：根的向地性：[题组冲关]1．图甲所示是一株盆栽种物，图乙表示该植物不一样器官对生长素的反响，以下有关表达正确的选项是()A．如将该植物水平搁置，根将向地生长，表现出生长素作用的双重性B．赐予该植物右边光照，③④侧生长素浓度可分别用图乙中的c、g点表示C．图甲①处生长素浓度可用图乙中的f点表示，此处生长受克制D．假如摘除图甲中的部位①，则②处生长素浓度会高于10－6mol/L分析：选A植物水平搁置时，因为遇到重力的作用，近地侧生长素浓度高于远地侧，而根对生长素敏感，所以近地侧生长素浓度高克制生长，远地侧浓度低促使生长，可表现双重性；图甲中赐予植物右边光照，则③侧生长素浓度应高于④侧，③侧生长素浓度可处于g或k点，④侧生长素浓度可处于c点；图甲①处是顶芽，顶芽处生长素浓度在促使生长的浓度范围内，图乙中b、d两点对应浓度处于该范围内，不可以用图乙f点表示；假如摘除图甲中的顶芽①，侧芽②处的生长素浓度会降低进而促使侧芽生长，所以②处生长素浓度将会低于10－6mol/L。2．以下对于植物茎的负向重力性和根的向重力性的表达，正确的选项是()A．在根部“③→④”的运输不需要耗费ATPB．生长素对②处和⑥处的作用同样C．两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎D．两种现象均能表现生长素作用的双重性分析：选C根部生长素“③→④”的运输属于主动运输，所以需要耗费ATP；②处的生长素浓度大于①处，⑥处的生长素浓度大于⑤处，但②处生长遇到克制，⑥处生长遇到促进，表现了根对生长素的敏感性大于茎；茎的背后生长中只有促使作用没有克制作用，所以不可以表现生长素作用的双重性。核心重点二|生长素近似物在实践中的应用1．培养无子果实正常有子果实形成的过程：据图可知，要形成无子果实，第一雌蕊不可以受粉；其次，因为无种子，就没法合成子房发育所需要的生长素，所以需要人为施加外源生长素(近似物)。无子果实形成的过程：[名师点拨]无子番茄与无子西瓜的比较比较项目原理无子的原由变异种类

无子番茄生长素促使果实发育没有受粉，未达成双受精不行遗传的变异

无子西瓜染色体变异三倍体植株减数分裂时联会杂乱，不可以形成正常的生殖细胞可遗传的变异果实中的含两个染色体组

含三个染色体组染色体组数利用生长素近似物除草双子叶植物较票据叶植物对生长素更加敏感，所以，在农业生产中，经常向种植票据叶农作物的农田中喷洒必定浓度的2,4-D(生长素近似物)，以杀死双子叶杂草。上图曲线中，表示票据叶农作物的是②；表示双子叶杂草的是①；生长素近似物的浓度应控制在C浓度左右。3．研究生长素近似物促使插条生根的最适浓度实验原理：①生长素近似物对植物插条的生根状况有很大的影响，在不一样浓度、不一样时间下办理插条，其影响程度不一样。②生长素近似物的影响存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数目最多，生长最快。实验过程：实验步骤：①分组：把形态、大小基本一致的插条均匀分红10组，每组3枝。②办理插条：把必定浓度的2,4-D或NAA按不一样比率稀释成10份拥有浓度梯度(实验前经过预实验确立的梯度范围)的溶液，用浸泡法或许沾蘸法办理插条。③培养：将办理过的插条放入营养花钵中，适合温度(25～℃)下培养。④察看：一段时间后，察看、记录各组插条的生根状况，如生根条数，根的长度等。实验结果：生根数目最多且不定根的长度最长的一组对应的生长素近似物浓度靠近促使插条生根的适合浓度。注意事项：①需进行预实验：预实验能够为进一步的实验研究条件，也能够查验实验设计的科学性和可行性，免得因为设计不周、盲目展开实验而造成人力、物力和财力的浪费。②设置比较组、重复组：设置比较组。清水空白比较；设置浓度不一样的几个实验组之间进行互相比较，目的是研究生长素近似物促使扦插枝条生根的最适浓度。设置重复组，即每组不可以少于3个枝条。③控制没关变量：没关变量在实验中的办理要采纳等量性原则。如采纳同样的花盆、同样的植物资料，插条的生理状况、带有的芽数同样，插条办理的时间长短一致等。④办理插条时形态学上端与下端不可以颠倒，不然扦插枝条不可以生根。[思虑研究]在植物进行扦插时，为何保存有芽和幼叶的枝条比较简单生根？提示：芽和幼叶在生长时能产生生长素，而生长素能促使扦插枝条生根。在实验中，若两种浓度的生长素近似物促使插条生根成效基真同样，请剖析原由。怎样进一步确立最适浓度？提示：由生长素作用曲线可知，存在作用成效同样的两种生长素浓度。最适浓度应在两种溶液浓度之间，即在两种浓度之间再等浓度梯度配制溶液进行实验。[题组冲关]3．农业生产中，利用生长素作用的原理可进行疏花疏果。以下各项应用中与其原理最为相像的是()A．用必定浓度的生长素近似物喷洒植株，这样能够达到保蕾保铃的目的B．用必定浓度的生长素近似物促使扦插的枝条生根C．用必定浓度的生长素近似物促使瓜类单性结实，产生无子果实D．用必定浓度的生长素近似物除掉票据叶农作物田间的双子叶杂草分析：选D生长素生理作用拥有双重性：低浓度时可促进生长、促使抽芽和防备落花落果；高浓度时又能克制生长、克制抽芽和疏花疏果。题干中的疏花疏果和D项中的作为除草剂都是利用了高浓度克制的这一特征。4．(2017·江苏高考)研究小组研究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如图。以下有关表达正确的