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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音写词语。
fèng
xì
xuè
yè
bēi
cǎn
wéi
kàng
hún
zhuó
pān
dēng
shèn
zhì
kuì
làn
guàn
gài
xùn
chì
二、填空题2、下列多音字的读音与其他三项不相同的是(
)A.可恶B.凶恶C.恶习D.丑恶3、形近字组词。
蜓(
)
漆(
)
浙(
)
博(
)
荧(
)
蜒(
)
膝(
)
淅(
)
膊(
)
萤(
)4、写出反义词或近义词。
1.例:苦——甜
竞争——(
)唯一——(
)
2.例:相信——信服
信然——(
)唯一——(
)
竞争——(
)诸位——(
)5、给下面的句子加上合适的关联词语,再任选一组关联词语造句。
(1)他们()每天抱怨生活,()乐观地对待生活。
(2)()前方的路困难重重,我()会毫不畏惧地迎接挑战。
_______________________________________________________6、先把词语补充完整,再根据句子的意思选择合适的词语,把序号填在括号里。
A.(
)(
)鼎沸
B.冰天(
)(
)
C.(
)(
)如归
D.铁面(
)(
)
E.(
)(
)应手
F.志存(
)(
)
(1)当五彩缤纷的礼花绽放在夜空时,天安门广场上立刻(),成了欢乐的海洋。
(2)少年周恩来(
),立志为中华之崛起而读书。
(3)在抗美援朝战争中,黄继光用身体挡住敌人的枪口为部队开辟出道路,表现出了()的革命精神。三、课内阅读7、课内阅读。观潮(节选)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动,顿时人生鼎沸,有人告诉我们、潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面,再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙,浪潮越来越近,____________,浩浩荡荡地飞奔而来:那声音如同山崩地裂,____________。1.写出下列词语的近义词。
颤动(
)
逐渐(
)
2.照样子,写出两个形容声音大的四字词语。
山崩地裂____________
____________
3.短文第一段话既写了潮来时的声音好像____________,又写了潮来时的形状像____________。
4.在短文第二自然段的横线上,按照原文把句子补充完整,并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮
。(只填序号)
①景象非常壮观
②所听到的声音和看到的样子四、散文阅读8、我提出的问题炊烟在山里走了大半天,正在又累又饿的时候,我看见了远方山间的炊烟。它在轻轻地飘荡着,无声无息地呼唤着我加快脚步。两间小木屋,普普通通。木屋里走出一位中年妇女,她面色黑红,充满山里人特有的光彩。“客人来啦,快进屋吧!”没等我开口,她就笑着叫起来。她的丈夫走出来,微笑着朝我点头。我说:“能不能……请你们……弄一点儿吃的?”早过了午饭时间,我不好意思。“那还要问?坐下,先喝碗茶!”她端来一碗热气腾腾的茶,又忙着烧火为我煮吃的。她把那锅一连洗了三遍,红薯、白菜在山溪中洗得干干净净。不一会儿,白白的大米饭,香甜的红薯,几碗新鲜蔬菜,一盘喷香的腊肉,就放到了我的面前。“吃吧,能吃多少就吃多少。”竟是这么美的午饭!她坐在旁边,笑着看我大口大口地吃,手里不停地织着一件鲜红的毛衣。她自豪地告诉我:“我有两个女儿,到山外读书去了,寄宿在学校。我想让她们将来都读大学呢!现在山里人富了,什么也不愁,就指望孩子有出息。”她笑了。吃饱喝足,该继续赶路了。我掏钱给她。“钱?”她又笑了,“这儿不是饭馆,快放回你的口袋里。如果不忘记山里人,以后再来!”跟主人道过谢,我站起来,想与主人告别,发现背包变沉了。我打开一看,包里竟塞满了黄橘。“都是自家种的,带着路上解解渴。”男主人笑着说,声音很轻。我走了。他们肩并肩站在小木屋前,不停地向我挥手。“再来呀!”他们的声音在山间回荡。再来是没有机会了,但我永远也不会忘记这山间优美的飘动着的炊烟……我的解答读到题目我产生的问题是:文章为什么要以“炊烟”为题?是想表现什么?
1.读到题目,老师提出了自己的问题,已经在文章旁边做出批注,请你读文章,试着从不同角度(内容、写法、启示等)提出你认为有价值的三个问题,在左边空格批注,在右边空格的对应位置做出解答。
2.“再来是没有机会了,但我永远也不会忘记这山间优美的飘动着的炊烟……”作者不会忘的究竟是什么?______________________________
3.请你替本文作者给这对夫妇写一段话,表达出作者的心意。
____________________________________________
4.文章题目是“炊烟”,开头写“炊烟”,结尾也写“炊烟”。这样写有什么好处?五、语言
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