2023-2024学年江西省丰城市小学语文三年级期末点睛提升提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读句子，根据拼音写词语。

元旦文艺汇演精彩极了。同学们穿着鲜艳的fú

zhuāng(

)，有的chàng

gē(

)，有的tiào

wǔ(

)，有的yǎn

zòu(

)乐器……rè

liè(

)的zhǎng

shēng(

)传遍xiào

yuán(

)的每一个jiǎoluò(

)。二、填空题2、按要求查字典填空。

“轮”用音序查字法应先查音序________，再查音节________。用部首查字法应先查

________部，再查________画。

“轮”在字典里的解释有：①轮子；②依照次序一个接替一个③轮船。

“轮流”中的“轮”应取第________种解释。“车轮”中的“轮”应取第________种解释。3、辨字组词组词

厌()防()仍()

庆()访()奶()三、信息匹配4、我会选择合适的词语填空。

推断

推测

（1）在回家的路上，我(

)蜜蜂可能找不到家了。

飘荡

荡漾

（2）几只蜻蜓在湖面上掠过，水波便一圈一圈地(

)开去。

机灵

灵活

（3）对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要(

)运用。

不但……而且……

无论……都……

（4）听说蜜蜂有辨认方向的能力，(

)飞到哪里，它(

)可以回到原处。四、选择题5、下列各组词语中，没有错别字的一项是（

）A．肥料

玩要

初夏B．捕渔

温合

可怜C．作梦

倒影

诚实D．街道

汽笛

名贵五、课内阅读6、把下面的诗句补充完整，再完成练习。（

）潋滟（

），（

）蒙（

）亦（

）。欲（

），（

）抹（

）宜。1．把诗句补充完整

2．这首诗的题目是_____，作者是_____代诗人_____。

3．诗中描写了西湖___________和___________的景象。

4．写出下面的词语在诗句中的意思。

潋滟：________

方：________

空蒙：________

亦：________

5．这首诗中描写西湖在阳光照耀下，波光闪闪，十分美丽的诗句是：“________。”

6．诗中描写雨中的西湖，周围的群山迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙的诗句是：“________。”六、现代文阅读7、课外阅读。小狐狸和小乌鸦《狐狸和乌鸦》的故事中的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听，要小乌鸦记住这个耻辱，提防奉承话里的阴谋诡计，小乌鸦每次听了都连声说：“记住了，记住了！”有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，一定不会上当。”凑巧，一只小狐狸过来了，他看见小乌鸦便嬉皮笑脸地站在树旁，甜言蜜语地说开了。但是，小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。小狐狸有些失望了，他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着！世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了，你们是坏蛋，是骗子，谁碰上你们，谁就倒霉，谁听了你们的声音，谁就一辈子遭殃……”1．第1自然段中“奉承话”的意思是（

）A．讨好别人的话。B．承诺别人的话。C．关心别人的话。2．“小乌鸦牢记着老乌鸦的教导”，老乌鸦的教导是_________。

3．为了让小乌鸦开口，小狐狸先后用了什么方法？

_________

4．接下来会发生什么？请你预测一下故事结局，并说一说你的预测依据。

故事结局：_________

预测依据：_________七、语言表达8、口语交际

每个人的名字里都含有一些含义和期待，你知道自己的名字有什么含义吗？写下来和大家分享一下吧！

例：杨雨田：我叫“杨雨田”，因为我爸爸姓杨，妈妈姓雷，而“雷”字的上面是雨，下面是田，所以我就叫“杨雨田”了。

我：_______________八、想象作文9、习作。

看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？请你发挥合理的想象，把故事写下来吧。

要求：想象合理，语句通顺，把故事的经过写