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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、仔细拼读,将词语正确规范地写下来。
nénɡɡòu
fúzhuānɡ
rónɡqiú
cūzhuànɡ
(
)
(
)
(
)
(
)
shuānɡbì
yīshanɡ
xiānyàn
xuànlìduōcǎi
(
)
(
)
(
)
(
)二、填空题2、我会按要求填空。
(1)“耍”字的读音是__________,与“耍”字字形相近的字有__________。
(2)“察”字共有__________笔,第八笔是__________。
(3)用部首查字法查“盛”字,先查__________,再查__________画。我会用“盛”字的两种读音分别组一个词:__________、__________。3、汉字魔术。(照样子,去掉偏旁变新字组词)
伸——(
)(
)
招——(
)(
)
踪——(
)(
)
忆——(
)(
)三、信息匹配4、战场上枪林弹雨,炮火连天,硝烟弥漫。战斗进行得十分(
)A.强烈B.热烈C.激烈D.猛烈四、选择题5、下列词语中,书写完全正确的一组是哪一项?(
)A.荒山教室
穿带
张牙舞爪B.敬礼校园
树枝
手忙脚乱C.招引粗状
双臂
急急忙忙D.影子敬爱
国旗
批头散发五、课内阅读6、课内阅读。《我爱故乡的杨梅》节选。杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,是那样细腻而柔软。杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑,因为太红了,所以像黑的。你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇(chún)上舌头上同时染满了鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。1.这篇短文主要写了作者观察到杨梅的___________、___________、_________三个方面的特点。
2.短文第2自然段作者在观察杨梅颜色变化时,从_________、__________、__________这些表示时间顺序的词语和表示颜色的词语中,我体会到作者观察很_____________。
3.短文第3自然段作者运用的观察方法是_____________。六、现代文阅读7、阅读天地。有一天,北风和太阳相遇了。北风对太阳说:“我们来比赛吧,谁先把行人的衣服脱下来,谁就赢了。”说罢,北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点冷,就把敞开的衣服扣上了。北风见状,深吸一口气用力吹。可是,行人反而把衣服扣上了。北风见状,深吸一口气用力吹。可是行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了,他用尽全身力气吹,行人却把双手抱在胸前,衣服裹得更紧了,还把衣领竖起来挡风呢!太阳见了,不慌不忙地把头从云里探出来,笑眯眯地看着路上的行人,行人觉得暖洋洋的,就把双手松开了。太阳从云里走出来,行人觉得更暖和了,就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒,行人觉得很热,忍不住脱了衣服,跳到水里快活地游来游去。这时,北风已经悄悄溜走了。1.说说文中的北风和太阳之间发生了什么样的故事。
_________________________
2.下面的两个比喻,你觉得那个更像是描写北风,说说你的理由。
①己所不欲勿施于人。
②晓之以理,动之以情。
_________________________________
3.从北风与太阳的不同结局中,你明白了什么道理?
________________________________
4.文中的北风与太阳与课文中的陶罐与铁罐之间有什么相似之处?
_________________________________七、语言表达8、口语交际。
你的学校是什么样子的?同学们在学校里做些什么?选择一个场景说一说。
教室里
操场上
花坛边
图书室里
教学楼前
大树下
_______________________八、想象作文9、习作。
一个漆黑的夜晚,一支小铅笔从文具盒里悄悄地爬出来。它要去干什么呢?对,它曾对别人说过,它心中藏着一个美好的愿望,一定要去实现!那么它的愿望是什么呢?它的愿望真的容易实现吗?它会遇到哪些困难或阻碍?它又是怎样做的?结果怎样?请你展开大胆想象,然后
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