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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读拼音,写字词。
1.今天,我们班和五年级(1)班进行了拔河比赛。比赛前,双方队员都móquáncāzhăng(
),yuèyuèyùshì(
)。我们班同学齐心协力,最后yíng(
)得了比赛。
2.对于这次班级活动的内容,同学们纷纷chūmóuhuàcè(
)。
3.赛马结束后,田忌向齐威王yĭnjiàn(
)了孙膑。二、选择题2、下列词语中加点字读音有误的一项是(
)A.疾病(jí)B.杀菌(jūn)C.比较(jiǎo)D.遮蔽(zhē)3、下面句子中有语病的一项是(
)A.陆游和辛弃疾都是伟大的爱国诗人。B.妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。C.《中国诗词大会》受到广泛好评,原因是因为节目形式新颖。D.听了报告,同学们都情不自禁地流下了感动的眼泪。4、下列加点字的读音和字形有误的一项是(
)A.轻蔑(mèi)
夸耀(yào)顶端
环游B.瞄准(miáo)
撕开(sī)
海鸥
依次C.赞誉(yù)
咧嘴(liě)
帽子
钩住5、有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸几个小时就能把它吃光,这里双引号的作用是(
)A.表示特定称谓B.表示特殊含义C.表示直接引用D.表示突出强调6、下列画线的成语,使用不正确的一项是()A.国家繁荣昌盛,百姓丰衣足食。B.只有国家富强安定,人民才能安居乐业。C.兵荒马乱的年代,许多老百姓流离失所,生活苦不堪言。D.昔日的圣地,如今已是内忧外患,一片萧瑟了。7、“她扑哧一声笑了,就像石子投进池水里,脸上漾着欢乐的波纹。”这句话运用的描写方法是(
)A.语言描写B.心理描写C.神态描写D.动作描写8、给下面句子排列顺序,正确的一项是()
①作文果然有了进步。
②自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。
③此后,我就试着用自己的话写真实的故事。
④以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。
⑤老师在我的作文后面批着:“不真实,要用自己的话写真实的故事。”A.④⑤③②①B.①④③②⑤C.②①③④⑤D.④②⑤③①三、填空题9、联系课文内容填空。
(1)《忆读书》的作者是_______,她在某年的“六一”国际儿童节,给某个儿童刊物写下的指导儿童读书的话是:_______________。
(2)春天最美是________________,夏天最美是________________,秋天最美是_____________,冬天最美是_____________。描写秋天的古诗有_________________。
(3)_________________也好,________________也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是_______________。10、把四字词语补充完整,并完成练习。
①得意忘(
)
②应接不(
)
③国(
)民安
④兴高(
)烈
⑤气(
)败坏
⑥同心(
)力
1.词语______和_______(填序号)都含有高兴的意思,但它们的感情色彩却不同,请选择其中一个词语写一句话,注意体现出成语的感情色彩。__________
2.新冠疫情突如其来,扰乱了我们正常的生活秩序,但正是这场灾难让世界见证了伟大的中国精神和中国力量。请结合抗击疫情的相关见闻,用具体情景把词语③或词语⑥的意思通过一段话表现出来。
______________________________
3.词语⑤用俗语还可以这样表达:_________________四、文言文阅读11、课文精品回放。(《古人谈读书》其二)余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?1.本文作者朱熹是中国古代伟大的哲学家、思想家、教育家,是继孔子之后,又一位对人类思想史作出过巨大贡献的圣哲,世人尊称其为___________。他曾在渌口区朱亭镇讲学,朱亭因之得名,从此奠定了千年古镇的历史地位。
2.请用自己的话说说下列句子的大意。
(1)余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。
答:__________________________________________
(2)心既到矣,眼口岂不到乎?
答:_________________________________________
3.这篇短文对你有什么启发呢?能简要说说吗?
答:_________________________________________五、现代文阅读12、课外阅读。月下春江美下班回家,已是暮色时分。顾不得一天的疲惫,孩子似的跟着家人乘船去河上玩。暮色中,东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。而船,又像是一只巨大的铲,从中豁开,慢慢地细心地豁开、划开,生怕由于不小心或者偏心分得不均匀而引起不必要的纷争。而行船两侧冒起的嘟嘟串串如葡萄大小的水泡,真的像一只只争论不休的小嘴,七嘴八舌地争执着什么。船后的水流“汩汩”冒个不停,像是煮沸了一样。夕阳,只在西天留下一小块隐隐约约暗褐苍茫的晕。而这一小块的晕,映照在苍茫的河面上,随着荡起的水波呈现出圈圈美丽的倒影,竟有着雨后彩虹隐没前的轮廓。越着越像,越看越美,朦朦胧胧的不可言喻的美,想起白居易《暮江吟》中的诗句:“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”果真是的。天上一小块的光晕就让满河的水以船为界,西侧是晃晃的泛白的河水,东侧则阴阴暗暗、晦涩苍苍。新月出来了,开始值班上岗。那如眉的新月是曾经照过白居易的九月的暮江月吗?如钩的新月之上只有一颗极亮的星,默默陪着他。不靠他太近,不离他太远,给他距离,给他支撑和美感。星和月的影子映入河中,忽而清晰,忽而恍惚,别有一番情韵。“明月几时有?把酒问青天”,那是苏轼的疑惑;“江畔何人初见月?江月何年初照人”,则是张若虚的困顿。其实,何必问“明月何时照古人”?月圆月缺,每时每刻的月都是不同的,照耀古人的月也只是古时的月,照耀我们的也只是我们同时代的月,日新月异,天下没有一成不变的事物。今晚,这美丽春江上的月,因为我们游玩的心情愉悦,也是愉悦的。夜幕弥散,河面开始起风,不刺骨,却也陡然觉得冷。我们的船,只得往回返。水中的月,贴近船边的月和那颗越来越亮的星碎成点点闪闪的锦鳞帛片跳跃着,一路跟随我们。夜,越来越深。近岸的柳,黑乎乎的一片了,远处的更是如雾如梦一样混沌不清。河面的一切都沉入梦境中了,那弯新月倒是越来越明朗,还有稀稀疏疏闪烁不定的星。1.文章是按照(
)顺序来写的。A.空间B.事物的几个方面C.时间D.事情发展2.联系上下文,解释下列词语。
(1)不可言喻:_____________________
(2)日新月异:_____________________
3.月下春江是一种怎样的美呢?下列说法错误的一项是(
)A.迷离朦胧的美B.梦幻诗意的美C.动静相宜的美D.豪放磅礴的美4.欣赏着月下的春江美景,作者想到了古人的诗(词)句。你还想到了哪两句诗呢?
__________________
5.赏析下列句子,体会景物的动静之美。
(1)暮色中,东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。
这句话运用了_________(静态
动态)描写,让我们感受到了_________________。
(2)而行船两侧冒起的嘟嘟串串如葡萄大小的水池,真的像一只只争论不休的小嘴,七嘴八舌地争执着什么。
这句话运用了_________(静态
动态)描写,让我们感受到了__________________。六、仿写句子13、按要求完成句子练习。
(1)父爱是每逢大雨天驮起我前行的那温暖的后背;父爱是送我上学、为我铺床后远走的背影;父爱是___________________。
(照样子,仿写句子)
(2)读例句,试着写写自己的“第一次”,写出真情实感。
例:这是我第一次真正心酸的哭,与在
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