2023-2024学年福建省南平市小学语文五年级期末提升试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

yǐnjiàn

yáoyáolǐngxiān

búdòngshēngsè

yìsōu

hángxíng

fàngsì

màozi

wéigān

sīhuài

dòuxiào

xiàhu

qiānjūnyífà

二、选择题2、下列加点字注音全部正确的是（

）A．监生（jiān）

蘸酱（zàn）

长膘（biāo）B．禽兽（qín）

扳手（bǎn）

发怔（zhèng）C．桅杆（guǐ）

咆哮（páo）

琴弦（xuán）D．刷浆（jiāng）

喧哗（huá）

窈窕（tiǎo）3、下列句子中没有语病的一句是（

）A．狮子是一种非常猛烈的动物。B．小强和小明聊天，他告诉了他许多心里话。C．对于未来，我的内心充满了希望。D．吴厂长介绍许多陈师傅的先进事迹。4、下列词语中书写正确的一组是（

）A．恩惠

妨碍

千珍万确B．殿堂

烦琐

一知半解C．轮换

崩塌

难以置信D．迷惑

允诺

振天动地5、下列句子中标点符号使用错误的一项是（

）A．我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。C．园中还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台。武陵春色。D．那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？6、下面不全能反映人物美好品质的一组词是（

）A．鞠躬尽瘁拾金不昧舍己为人B．任劳任怨大公无私自私自利C．助人为乐视死如归坚贞不屈7、下面对景物静态或动态描写的语句中，描写方法与其余三句不同的是（

）A．枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像几只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。B．群鸟飞过湖面，不断在空中盘旋，时而低空极速掠过，时而迅速升上高空。C．一阵风吹来，柳树上那毛茸茸、亮晶晶的银条儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬。D．湖是碧绿色的，像一块无暇翡翠，闪烁着美丽的光泽；湖是平静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝天、白云、红花、绿树。8、下列句子排序，正确的一项是（）

①否则，经过提炼的书犹如经过提炼的水一样，淡而无味。

②有些书可以浅尝辄止，有些书可以生吞，而有少数书应该细嚼慢咽，融会贯通。

③有些书可以请人代读，也可以读其节选部分。

④但这只限于那些不够重要的论述和粗制滥造的书籍。

⑤换言之，有些书可以阅读，但不必谨小慎微；而有少数书应该悉心通读，刻苦研习。A．①③②④⑤B．④②③①⑤C．②⑤③④①D．②④③⑤①三、填空题9、把下面的古诗名句补充完整。

（1）________________，不破楼兰终不还。

（2）却看妻子愁何在，_______________。

（3）《四时田园杂兴（其三十一）》中“_____________，______________”两句写出了儿童模仿大人种瓜时惹人喜爱的样子。10、把下面的词语补充完整，再选择一个词语写句子。

兴高(

)烈

(

)心(

)血

(

)世闻名

足(

)多(

)

写句子：___________________________________________四、文言文阅读11、比较阅读

【甲文】余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

【乙文】子曰：“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”1．解释文中加点字的意思。

（1）心到最急____________

（2）不亦乐乎____________

2．请联系上下文，结合自己的理解写出下面语句的大意。

（1）心既到矣，眼口岂不到乎？

___________________________

（2）学而时习之，不亦乐乎？

__________________________

3．通过阅读比较，我发现甲、乙两文都是谈论读书学习方面的文章。结合甲、乙两文的论述，联系自己的读书体会谈一谈甲文和乙文对我的启发。

__________________________五、现代文阅读12、课外阅读。那一份浓浓的乡情我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会

体味

体验）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔

温热

温暖）地呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续

连续

继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递

塞

送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着（温柔

温热

温暖）的红薯，心里更是（温柔

温热

温暖）无比。上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。1．用“√”在文中的括号里选择正确的词语。

2．联系上下文理解词语。

稚气：_________________遗落：_________________

3．短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请概括一下。

（1）________________；（2）_________________

（3）________________；（4）__________________

4．“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的？

_________________________

5．短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对故乡的____________之情。六、仿写句子13