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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读句子,根据拼音写词语。
(1)我们身边有无数的抗疫yīngxiónɡ,正因为有他们的jiānchí和付出,疫情才得以有效控制。
(2)圆明园不但jiànzhù宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
(3)我们要珍惜liánɡshi。
(4)在2021年的东京奥运会上,中国选手杨倩获得女子十米步枪的ɡuànjūn。二、选择题2、下列不属于多音字的是(
)A.弹B.吓C.俘3、下列句子中,没有语病的一项是(
)A.《童年的发现》一文的作者是苏联作家费奥多罗夫写的。B.他把《猴王出世》的故事讲得引人注目,我们听得津津有味。C.因为干净的卫生环境很重要,所以同学们清洗并打扫了教室。D.《清贫》这篇文章给我留下了深刻的印象。4、下列词语中,字形完全正确的是(
)A.眼急手快B.翻来复去C.拧锣丝D.矜持不苟5、下列句子中的标点符号运用有误的一项是()A.失败,让我学会反省;挫折,让我经历磨炼;困难,让我学会坚强。B.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。C.这篇文章描写了飞瀑、祠庙,翠松、古柏,洞天和云海。D.人生的路很简单:第一,坚持;第二,始终如一;第三,莫忘初心。6、下面画线成语在语句中使用不正确的是哪一项()A.我们要向那些肃然起敬的抗疫英雄学习。B.李老师一针见血地指出了我朗读中的问题。C.张鑫天生胆小,不爱发言,在讨论会上她一言不发。D.小“军师”王明善于出谋划策,拔河比赛中我们按他的计划比赛,果然获得了第一名。7、“军长的脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉抽动了一下”这句话是对军长的(
)描写。A.神态B.动作C.语言D.心理8、下列语句排列顺序,正确的一项是:(
)
①大家可以展开一次辩论。
②对这两种说法怎么看?
③但也有人说:开卷未必有益——
④看了那些不健康的书反而有害。
⑤人们常说:开卷有益。A.⑤③④②①B.⑤③④①②C.①②⑤③④D.②①⑤③④三、填空题9、梳理课文内容,复习巩固。
(1)《白鹭》的作者是________,课文描写了白鹭的________、________和________时不同的美,表现作者对白鹭的________________之情。
(2)《落花生》一文围绕落花生写了________、收花生、________和________的过程,其中________写得最为详细。
(3)《桂花雨》中作者童年记忆中最快乐的就是________________,在读着这段文字时,你的眼前出现的情景是:____________________。
(4)《蝉》中表现“品格高尚的人,并不需要某种外界凭借,自能声名远扬”的诗句是:________________,________________。10、我会按要求完成句子。
(1)根据要求,用“温和”写句子。
A.形容气候:_____________________________________________。
B.形容性格:_____________________________________________。
(2)修改病句。
《少年中国说》的作者是梁启超写的。
_______________________
(3)将下面的反问句改为陈述句
陆地上哪里还有比猎豹速度更快的动物呢?
_______________________四、文言文阅读11、阅读理解。画蛇添足楚有祠者,赐其舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。1.“蛇固无足:蛇本来就没有脚。”中“固”的意思是(
)A.牢固B.变动C.本来,原来D.鄙陋2.“一人蛇先成,引酒且饮之。”中“成”的意思是(
)A.成就B.成绩C.完成D.成败3.关于“吾能为之足”的意思,下列解释正确的一项是(
)A.我还能为蛇画脚。B.我能成为你的脚。C.我能为你画脚。D.我能成为蛇的脚。五、现代文阅读12、课外阅读泥土的微笑我在花园里种满了芬芳的玫瑰花,远远望去,像一片燃烧的晚霞。我想等朋友来做客的时候,让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影,一定能点燃易燃的情怀。想想,我就觉得欢喜不已。有一天,一位非常要好的朋友来探望我,我知道她平素最喜欢花花草草了,临别时我说:“采一束玫瑰点组你的闺房吧,保证十里飘香”朋友轻轻跨进花园,东闻闻,西嗅嗅,神采飞扬,就是不肯采摘。我说没关系,多得是,我又不是花店的老板,不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备献美。朋友急忙拦住,高声叫着不可不可。“这么美丽的玫瑰剪下来,让人心疼。”地抓紧我的袖子叮咛,“千万不能剪啊,玫瑰是泥土的微笑,谁忍心杀戮(lù)美得醉人的微笑?”我悚(sǒng)然一惊,丑陋的泥土,卑微的泥土,朴素的泥土,因为玫瑰,露出了惊艳一笑。因为这一笑,让人爱惜非常。一位朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶,花瓶细颈大肚,碎花蓝白调子,流光溢彩。从造型到色彩,整个如唐朝盛世的化身,雍容,华贵,高傲,悠闲,目空一切。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每一个参观者都小心谨慎,生怕碰坏这盛唐的宝夏。其实不过是一班泥土,经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。江南的紫砂壶玲珑剔透,泥人张的彩塑令人拍案叫绝,它们不都是泥土的微笑吗?弥珍弥责。即使曾丑陋,即使曾卑微,即使曾朴素,同样让人肃然起最。我懂得了,泥土因玫瑰而美丽,玫瑰因泥土而真实;再平凡的人,也没有理由被理没,只要努力活出色彩,就一定叫人刮目相看。1.快速阅读短文后,我知道“泥土的微笑”在文中具体指玫瑰、____、____、____。
2.认真读短文,体会作者的心情变化,将合适的词语填在括号里。
当“我”欣赏到花,园里芬芳的玫瑰时—();当朋友不肯采摘,认真叮咛“我”时—();当“我”体会到“泥土的微笑”的真正含义时——()。
3.短文中的泥土虽然丑陋,卑微,朴素,但是它的“微笑”却____、_____、_____。
4.读了题文。你认为以下对短文题目的理解,不正确的一项是(
)A.“泥土的微笔”代表了“我”乐观开朗的性格。B.“泥土的微笑”运用了拟人的手法,不仅生动形象,还能够吸引读者。C.美丽的玫瑰等美妙的东西都出自平凡的泥土,就像泥土的微笑。“泥土的微笑”既贯穿全文,又点明了短文主旨。5.本文的结尾有什么特点?
______________六、仿写句子13、口语交际
在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持人。
下面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。
陈佳:月是故乡明。
我:_____
陈佳:故乡是一支清远的笛,总在有月亮的晚
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