教学设计 授人与鱼不如授人以渔

三年级家长学校教学设计授人与鱼不如授人以渔——帮助孩子掌握适当的学习方法三年级一班：何丹一、教学目标：（一）、家长们能了解孩子的学习状况，知道孩子在哪些方面需要帮助。（二）、家长们知道一些适当的学习方法。（三）、将所学到的学习方法运用到学习的实践中，提高学习成绩。二、教学准备：了解学生调查表、学生学习动态表三、教学方式：调查试卷、讨论交流四、教学步骤：（一）、课前导入：教师（开场白）：今天，感谢各位家长朋友在百忙之中来参加家长学校的学习。到了三年级，经常听到有的家长说自己的孩子学习很勤奋，作业也好好做，可为什么一考试，成绩就上不去呢？还有的家长说，孩子挺聪明的，给他出一道两位数、三位数乘一位数，他都会，可为什么一到考试，还因为计算丢分呢？每位家长都愿意孩子有个好的学习方法。其实，养成好的学习方法很重要。今天，我们来一起学习《授人以鱼不如授人以渔——帮助孩子掌握适当的学习方法》。（二）、案例分析教师绘声绘色地讲解两个案例：一个名叫妍妍的小女孩在学习方面表现很好。上课听讲很认真。有爱看书的习惯，她懂得在学习前进行有效预习。还有，一个名叫浩然的男孩养成做作业前，进行复习的好习惯。（三）、案例分析W=X+Y+Z,W表示成功，X表示刻苦努力，Y表示方法正确，Z表示不说空话。在上面的案例中，一个是掌握了良好的预习方法，一个是掌握了良好的复习方法，再加上二人的努力和刻苦，取得了事半功倍的效果。当孩子的成绩不好时，我们不要简单地将归因于孩子笨。其实，在小学阶段，只要智商正常，无论您的孩子智商是90还是150，对于小学的知识，都是绰绰有余的。也不能把原因归结到孩子懒。勤奋与努力是促使一个人的成功之舟不断向前进的根本保障，而学习方法却是可以用来做划船的桨。通过分析，影响孩子的成绩，其实学习方法是一个很关键的因素。作为家长，我们应该帮助孩子找到适合自己孩子的学习方法。（四）、了解孩子1.不注意知识的巩固，前边学，后边忘。典型的“狗熊掰棒子”，捡一个，丢一个。2.没有自己的学习计划。可以有个简单地学习计划，家长适当指导。3.不会听讲，不会记笔记，抓不住教师讲课的重点。老师将的那会都会，可一下课了，自己也就解放了。再做题，仍不会。没有带着目的去听课，抓不住老师讲课的重点。4.上课前不预习。提前预习了，才能做到心中有数。5.上课时不爱举手回答问题，从不主动提出问题。有的学生因为胆怯：周曼、郭云赫。还有的学生不知道问什么问题。老师问，会了吗？都说，会了。真实情况，并非如此。6.作业做完了，自己从不检查。到了三年级，家长只需要帮助检查作业是否完成。比如，孔令鑫，虽然考得好，但没有拿到第一，也是最近作业不好好写，只写一半。至于孩子作业的完成质量，让老师进行批阅，这样也有助于老师明白孩子在哪里欠缺。7.不会审题，做作业总是出错。马虎，没弄明白题目的方向。8.学习时不爱动脑筋，遇到难题不会主动想办法解决。被动学习，对老师、家长过分依赖。不要一有问题，张口就问，学着自己思考，家长不能总作“拐杖”。让孩子自己独立些。9.平时不复习，考试前临时抱佛脚。成绩比较虚，知识掌握并不扎实。以上的几点，都是由于孩子不知道预习、复习、善于发现问题造成的。若孩子有两、三个以上的问题，说明孩子还没有掌握好学习方法。（五）、教师建议1.先计划，后学习有目的地进行学习，知道这节课要学什么科目，多长时间完成多少作业。最开始，家长帮着孩子定计划，最后由孩子自己学着先计划，再学习。2.先预习，后听讲不是说今天上语文课了，立马拿出语文书，听老师讲就行了。自己在预习时发现问题，哪里不懂，有目的地去听讲，效果会更好。3.先复习，后做作业类似于案例二中的孩子。先“两眼发呆”，想想老师讲过什么。也可以先看默写会或者看会书。4.先独立思考，后请教别人如果孩子问的问题他可以解决的能力范围之内，家长不要立马告诉答案，让他自己想，实在想不出来，家长进行指导，这样学习效果会更好些。5.先打好基础，后灵活思维比如，数学方面的基本概念，算理，都需要学生的确理解透彻了，再做题进行巩固提高。比如，有个笑话，说有位船长，船上有8只羊，9头牛，问船长的岁数。有的孩子立马说17岁。只有极少的孩子提出，题目所给的条件不足，不能解答这个问题。这说明得让孩子明白数理之间的关系。6.先调整好心态，后参加考试大家知道，大拇指冲人，表示赞赏，你真棒；二手指冲人，表示斥责。对待孩子，我们要多表扬，少批评。考试前，家长不要用威胁的口吻跟他说，你如果考不好，怎么怎么样。这样是加大的孩子的压力和紧张感。家长最好说“今天的精神不错，你一定可以考好”、“一道题不会没关系，先做会的。”多多鼓励孩子。当然，学有方法，学无定法。世上没有两片相同的树叶，每个孩子都是有差异的。我们家长应根据自己家孩子的具体情况，来找到最合适的学习方法。这样会事半功倍，孩子成绩也会得到提高。五、作业下面这个作业，由家长和学生共同完成。学习动态调查表序号题目孩子的回答1只看书本，看不看课外知识无所谓。是否不一定2课本上的观点，都是对的，不能怀疑。3不用制定学习计划，跟着老师学就行。4你读书时做笔记吗？5学公式定理，会背就行，推导过程无所谓。6习题集比课本重要，多练习题就能提高成绩。7你能够经常使用各种工具书吗？8你能做到上课前事先预习功课吗？9上课或自习时，你能聚精会神吗？10你做作业前先复习功课吗？11你能够见缝插针、利用点滴时间学习吗？12你有一套适合自己的学习方法吗？13你常找学生争论学习上的问题吗？14你经常把知识穿成串来复习吗？15你有自己的作息时间并严格遵守它吗？答案与说明题目12345678910111213141