小学教师教学工作计划总结3篇

2/2小学教师教学工作计划总结3篇从同学的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达力气的培育、引导同学发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读以及简洁的写话力气培育。

五、本学期教学工作的主要目标

1、培育良好的书写习惯和学习兴趣，培育认真的学习态度。

2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

3、对写作有兴趣。在写作中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

4、熟识450个汉字,会写350个生字。熟识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正、洁净。

5、会使用音序查字法、部首查字法，培育独立识字的力气。

6、宠爱阅读，对阅读有兴趣。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己宠爱的课文片段。

7、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人相互沟通的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

9、能阅读浅显的课外读物，能与他人相互沟通自己的感受和想法。养成疼惜图书的习惯。

10、熟识课文中消逝的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

六、教学措施

1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近同学的生活实际。

2、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课力气。

3、加强同学学习习惯的培育，主要培育同学的书写，认真看书的习惯。同时留意学习态度的培育。

4、加强直观教学，利用教具、学具，增加同学操作、观看，调动多种感官进行学习。

5、加强多媒体教学，培育同学的学习兴趣。

想要快速提高同学的语文写作力气和表达力气不是一天两天的事情，这是需要长时间不断的进步，将他们的基础打好了，就是夯实基础，在坚实基础上加深学习，这是很好的状况，可以使各方面的成果得到提高。

学校老师教学工作方案总结2

1、加强教学常规的落实，把工作做实。

2、努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高同学学习兴趣，关怀同学理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理力气;总之，我与同学共同成长。

3、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，老师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解同学，敬重同学，同时又要严格要求同学。课堂上，要动之以情，晓之以理，使同学始终保持猛烈的进取心和求知热忱，努力克服特有的紧急心理和压力。课余用作业批语与同学相互沟通，给他们激励。平时常常在作业本上、卷子上给同学写点短信，用贴近他们心理的话语来关怀他们，使他们明确不足，努力进步。另外，有时间就与个别困难同学谈心，关怀他们找出问题缘由，树立主动奋进的健康心态。

备课

(1)充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深入到到争论高考，保证备课质量。

(2)充分依据同学实际实行有效教法，保证课堂上充分让同学活动。

(3)认真设计每课教案，细心设计各项练习，尤其是学问点汇总练习和错处反馈练习。

(4)认真设计语文专题训练，针对同学弱点突出强化习题。

上课

(1)一切围绕同学，让每一个同学动起来，让每一个同学落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。

(2)结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。

(3)面对全体同学，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。

(4)狠抓学问点落实，专题练习，补充大量高考学问。

(5)认真布置作业，突出重点和学问整理。

(6)严格课堂纪律，保证每一个同学能认真学习、练习。

辅导

(1)培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。

(2)对艺术生加强文化专题训练和力气训练。

(3)课后抓名篇名句的落实。

阅读写作

(1)上好每周阅读写作课，要求同学做好摘抄和读书笔记。

(2)印发每次同学佳作，阅读并争辩，借鉴并提高。

(3)分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导同学欣赏学习写作感悟。

(4)印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。

(5)指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行相互沟通。

考试评价

(1)以周周练的形式，分阶段专题测试。

(2)以月考的形式，进行综合训练。

(3)准时评分评讲。甚至针对部分同学偏题的作文，进行个别辅导。

学校老师教学工作方案总结3

一、指导思想

本学期，我校训练科研工作将连续立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以训练教学为中心，以提高训练教学质量为核心，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入到到推动前进有效教学，全面提升教学质量，提升老师素养。全面推动前进“高校课堂教学”建设。加强过程管理，创新教学模式，优化教研活动，提升老师素养，促进同学主动进展，全面提高训练教学质量。

坚决“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。

二、工作目标

完善教科研制度，优化工作机制，加大培训力度，培育教科研骨干，提高教科研队伍素养。保障教科研有效进展。关注同学学习状态，提高同学学习力气，全面提升训练质量。

三、主要工作

这学期的教科研工作要连续紧紧围绕“提攀高校课堂，促进专业成长”这个目标开展工作。以教研组为载体，扎实开展丰富多彩的教研活动。具体方案如下：

1、理论学习促提高。

本学期将连续通过训练教学理论的学习来更新观念，促进全体老师不断提高对现代训练思想的熟识，要求每一位老师时常翻阅训练杂志，细心研读训练专著，潜心争论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。

这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，分析所任班级的教材，把握教材重难点和学习各类理论杂志。坚持写好学习体会，要求每们老师每月至少写一篇较高水平的教学反思。努力提高老师的教科研意识和理论水平，做科研型的老师。

主动参预各级各类训练主管部门开展的训练教学活动，如：片区教研校本培训活动和“国培方案”等各种形式的活动。不断学习、实践，提高自身的训练教学力气。提高我校老师的整体水平。

鼓舞和支持老师参预学历再提高学习培训，关怀老师树立终生学习的意识，努力提高我校老师的学历层次。

2、校本教研讲求实效。

主动组织各教研组开展教研组活动，做到有方案、有活动支配，确保活动的实效性。各教研组必需做到如下几点：

第一、抓好校本教研，以“提高高效课堂教学”为主题，开展岗位练兵等活动。老师要带着问题走进课堂，带着思索去争论，带着阅历去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上以及集体备课等方式积累教学阅历，推广成功的教学方法。

其次、结合教研活动问题化、主题化和课题化，努力做好各教研组课题争论工作。特别是教研组要开展好“学术相互沟通日”活动，做到有方案、有内容、有主题，有成效、还要有资料可查。教研组在训练处的统一管理下加强对各教研组的课题管理工作，督促各教研组围绕活动方案开展课题争论活动，认真评议、研讨，让每位老师参预到争论中来，形成群众性争论工各教研组做到每月有方案，每月有总结，每月月底上报活动争论成果。切实是教科研工作落到实处。

第三、主动组织老师做好“心中的古镇”校本开发工作，一如既往的搜集有关资料，并支配老师上好校本课程，训练处要和任课老师多探讨，多争论，力求做好、做强、初见成效。通过学习，让同学了解家乡的过去，感受现在的飞速进展，展望古镇的将来，激发同学爱家乡、爱祖国的美而好心灵。

第四、主动组织老师参预中心校师资培训活动和学术相互沟通片区教学研讨活动，在抓好语文、数学“高效课堂”争论的同时，我校综合学科要上台阶，特别是科学、英语教学在全中心校起到引领作用，并扎实、有效地开展好我校担当的综合学科片区教研活动。

四、保障措施

严格管理，确保落实。

教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将连续依据我校特点，各教研组主动围绕“高效课堂模式建构”开展高效课堂模型建构的探究和争论课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康进展，提高我校的教科研工作层次。

第一，准时收集各地训练教学改革信息，营造良好的教科研氛围。坚持选择实行请进来，走出去的方法，多与外界相互沟通，特别是多与相互沟通，与相互沟通，在相互沟通中不断提升我校的档次

其次，连续组织好训练、教学论文的相互沟通、评比、推举等工作。学校大力提倡老师参预训练、教学改革，认真实践，勇于探究，擅长反思，并加以总