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文档简介

德阳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1:学校规章制度的作用包括()

多项选择题

A、明确与规范

B、提高与改进

C、约束与激励

D、平衡、协调与稳定

2:前运算阶段的儿童其思维的典型特点是()。

单项选择题:

A、自我中心性

B、客体永久性

C、守恒性

D、可验证性

3:现代教育技术学讨论的重要内容是()。

单项选择题:

A、模像直观

B、实物直观

C、形象直观

D、感性直观

4:美国学者舒尔茨依据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的贡献是()。

单项选择题:

A、28%

B、33%

C、38%

D、53%

5:我国农历以干支纪年。公元1976年是农历丙辰年,据此推算,公元1977年应当是()。

单项选择题:

A、农历丁巳年

B、农历戊午年

C、农历丙寅年

D、农历辛亥年

6:认知心理学将理解问题看作是头脑中形成的过程()

单项选择题:

A、问题结构

B、问题线索

C、问题内容

D、问题空间

7:依照法律规定,适龄儿童和青少年必需接受,国家、社会、家庭必需予以保证的国民教育是(),它具有强制性。

单项选择题:

A、创新教育

B、素养教育

C、义务教育

D、家庭教育

8:教育随着人类社会的进展变化而进展变化,这是教育()的表现。

单项选择题:

A、阶级性

B、历史性

C、永恒性

D、生产性

9:()主要用于向使用者解说工具书的编排细则,包括所收内容、起止时限、编排体例、检索方法、功能特点、适用对象等内容。

单项选择题:

A、序跋

B、凡例

C、正文

D、附录

10:依据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为()。

单项选择题:

A、社会动机与个人动机

B、工作动机与提高动机

C、高尚动机与低级动机

D、交往动机与荣誉动机

11:确保讲授质量的首要条件是()

单项选择题:

A、内容的科学性和思想性

B、系统完整

C、层次分明

D、语言表达水平

12:“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?()

单项选择题:

A、榜样示范法

B、劝说教育法

C、陶冶教育法

D、品德教育法

13:()是老师为履行教育教学职责而必需具备的最基本的权利。

单项选择题:

A、科学讨论权

B、管理同学权

C、教育教学权

D、猎取酬劳权

14:依据肯定的教学目的组织同学到肯定场所,通过对实际事物进行观看、询问以猎取学问的教学活动形式被称为()

单项选择题:

A、实习作业

B、参观

C、辅导

D、试验实习

15:提出需要层次理论的心理学家是()

单项选择题:

A、弗洛姆

B、罗杰斯

C、马斯洛

D、弗洛伊德

16:讨论认知风格最闻名的心理学家是()

单项选择题:

A、西蒙

B、威特金

C、苛勒

D、卡根

17:品德不良问题主要消失在青年期。()

推断题

18:被公认为第一本现代教育学著作的是()

单项选择题:

A、《抱负国》

B、《大教学论》

C、《一般教育学》

D、《爱弥尔》

19:班主任工作的中心任务是()。

单项选择题:

A、组建良好的班集体

B、促进班集体成员的全面进展

C、指导本班班委、共青团组织工作

D、评定同学操行

20:教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。()

推断题

21:能够为人的身心进展供应前提的因素是()。

单项选择题:

A、成熟

B、遗传素养

C、环境

D、教育

22:先行组织者教学技术常用于()。

单项选择题:

A、发觉学习

B、接受学习

C、个别化教学

D、把握学习

23:花非花,雾非雾,夜半来,天明去。来如春梦几多时,去似朝云无觅处。这是哪位诗人的诗句?()

单项选择题:

A、李白

B、李商隐

C、白居易

D、李清照

24:《老残游记》、《西游记》、《聊斋志异》、《儒林外史》四部作品的依次是()。

单项选择题:

A、高鹗、吴敬梓、蒲松龄、吴承恩

B、刘鹗、吴承恩、蒲松龄、吴敬梓

C、刘鹗、吴承恩、章炳麟、吴敬梓

D、高鹗、吴敬梓、章炳麟、吴承恩

25:依据吉尔福特的观点,评价制造性思维的指标包括()

多项选择题

A、流畅性

B、变通性

C、包涵性

D、新异性

E、敏感性

26:“因材施教”体现了老师劳动的什么特点()

单项选择题:

A、示范性

B、劳动对象的主动性

C、劳动方式的个体性

D、制造性

27:在我国,心理学通常根据个体把14~18岁的人群叫做()

单项选择题:

A、少年期

B、学龄中期

C、青年初期

D、青年中期

28:()经常成为衡量一个班级集体胜利与否的重要标志,它是指群体对每一个成员的吸引力。

单项选择题:

A、群体分散力

B、群体规范

C、群体气氛

D、人际关系

29:下列不属于教态语言特征的是()

单项选择题:

A、帮助性

B、动作性

C、情境性

D、间断性

30:在古代社会,“才高八斗”“学富五车”体现的是老师的()

单项选择题:

A、道德形象

B、人格形象

C、财宝形象

D、文化形象

31:课外活动的基本特点是敏捷性、自愿性和()。

单项选择题:

A、自主性

B、随便性

C、规范性

D、强制性

32:学习效率和动机水平之间存在()。

单项选择题:

A、线性关系

B、U型关系

C、倒U型关系

D、平行关系

33:在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中,应用最多的教学方法是()。

单项选择题:

A、试验法

B、练习法

C、实习法

D、争论法

34:课程的详细表现包括()。

多项选择题

A、教科书

B、课程标准

C、各门学科

D、课外活动

E、教学方案

35:班主任的下列做法中,违反现行《中学校班主任工作条例》要求的是()

单项选择题:

A、深化分析同学思想、心理、学习、生活状况,有针对性地进行思想道德教育

B、组织本班同学自行制定和实施班规,负责收缴同学违规罚款,打算班费开支

C、组织、指导开展班会等班级活动,做好班级的日常管理工作和平安防护工作

D、组织做好同学的综合素养评价工作,评定同学的操行,向同学提出奖惩建议

36:智力技能的特点是()。

单项选择题:

A、物质性、外显性、简缩性

B、观念性、内潜性、简缩性

C、物质性、外显性、绽开性

D、观念性、内潜性、绽开胜

37:新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。()

推断题

38:国内计算机帮助教学的进展主要表现在()

多项选择题

A、成立了特地的讨论机构

B、配置计算机帮助教学设备

C、开发设计教学软件

D、进行CAI学术沟通

E、培训老师把握计算机学问

39:老师备课的指导性文件是()

单项选择题:

A、教学方案

B、教学大纲

C、教学方案

D、教学策略

40:与依从相比,认同更深化一层,它不受外界压力掌握,行为具有肯定的()。

单项选择题:

A、自觉性、主动性和稳定性

B、乐观性

C、适应性和社会性

D、内化性和意志性

41:强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合,以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是()。

单项选择题:

A、潜在课程

B、分科课程

C、活动课程

D、综合课程

42:教学评价的目的是对课程、教学方法以及同学培育方案()。

单项选择题:

A、作出分析

B、作出推断

C、进行评估

D、作出决策

43:学校德育韵基本方法是()

单项选择题:

A、劝说教育法

B、榜样教育法

C、道德叙事法

D、交往实践法

44:所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。

推断题

45:对程序教学贡献最大的是__________

单项选择题:

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

46:人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏熟悉与体验,不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为()。

单项选择题:

A、仿照

B、从众

C、听从

D、感染

47:教育心理学的详细讨论范畴是围绕学与教相互作用过程而绽开的,由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。

推断题

48:定势有助于问题的解决,不会阻碍问题的解决。()

推断题

49:注意培育同学的探究态度与力量的课程是()。

单项选择题:

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、讨论型课程

D、技能型课程

50:布鲁纳认为,学习的结果是()

单项选择题:

A、增加学问

B、形成力量

C、形成认知结构

D、提高生活质量

51:定势只可以成为正迁移的心理背景。()

推断题

52:共同要素理论的代表人物是()。

单项选择题:

A、桑代克

B、贾德

C、苛勒

D、加涅

53:合作学习中,合作性讲解的两个参加者都能从这种学习活动中受益,而且听者比主讲者收益更大。()

推断题

54:在康德看来,标志人类从自然状态向社会状态转变的是()。

单项选择题:

A、教育

B、文化

C、国家的建立

D、学校的消失

55:近代社会引起了教育的巨大变化,其表现包括()。

多项选择题

A、公立教育系统的建立

B、教育的世俗化

C、初等义务教育的实施

D、教育的终身化

E、教育的象征性功能占主导地位

56:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”这句话夸大了()因素对人的身心进展的影响。

单项选择题:

A、遗传

B、环境

C、个体主观能动性

D、学校教育

57:()标志着课前的预备,也是上课时的备忘录。

单项选择题:

A、教科书

B、课时方案

C、教学方法

D、课题方案

58:进行德育时要有肯定的抱负性和方向性,以指导同学向正确的方向进展,这体现了德育的()。

单项选择题:

A、疏导原则

B、因材施教原则

C、导向性原则

D、全都性和连贯性原则

59:王老师对教学勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,可是教学效果始终不抱负。王老师最应当反思的是()。

单项选择题:

A、教学态度

B、教学方式

C、教学手段

D、教学组织形式

60:在教育活动中,老师负责组织、引导同学沿着正确的方向,采纳科学的方法,获得良好的进展,这句话的意思是()。

单项选择题:

A、同学在教育活动中是被动的客体

B、老师在教育活动中是被动的客体

C、要充分发挥老师在教育活动中的主导作用

D、老师在教育活动中不能起到主导作用

查看答案

1:答案A,C,D

解析:

2:答案A

解析如上题。

3:答案A

解析:

4:答案B

解析:

5:答案A

解析1977年是一个平年,是农历丁巳年(蛇年)。

6:答案D

解析:

7:答案C

解析略

8:答案B

解析:

9:答案B

解析凡例也称例言、出版说明等,主要用于向使用者解说工具书的编排细则,包括所收内容、起止时限、编排体例、标识符号、检索方法、功能特点、适用对象等内容。

10:答案C

解析依据社会意义,可分为高级和低级。

11:答案A

解析:

12:答案C

解析陶冶教育法又称情感陶冶法,它是老师利用环境和自身的教育因素,对同学进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法。让学校的一草一木都发挥教育影响体现的是陶冶教育法.其他三项均不合题意。

13:答案C

解析:

14:答案B

解析:

15:答案C

解析人本主义心理学家马斯洛提出人的需要层次理论。

16:答案B

解析:

17:答案错误

解析(P367)改正:品德行为问题主要消失在青少年时期(13~15岁)。

18:答案C

解析赫尔巴特是康德哲学教席的继承者,近代德国闻名的心理学家和教育学家,在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。他的《一般教育学》被公认为是第一本现代教育学著作。

19:答案B

解析正确答案应当是B;班主任工作的任务主要应包括如下两方面内容:第一,组织建立良好的班集体是班主任工作的首要任务。其次,促进班集体全体成员的全面进展是班主任工作的中心任务。

20:答案正确

解析:

21:答案B

解析遗传物质供应了人身心进展的物质前提。

22:答案B

解析:

23:答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】这是白居易《花非花》中的诗句。本题选C。

24:答案B

解析高鹗,清代文学家,相传《红楼梦》后四十回是高鹗所续。章炳麟,清末民初民主革命家、思想家、中国近代闻名朴学大师,闻名学者,故选B。

25:答案A,B,D

解析:

26:答案D

解析:

27:答案C

解析:

28:答案A

解析分散力是衡量一个班级集体胜利与否的重要标志。老师应提高群体分散力。

29:答案D

解析教态语言的特征有:帮助性、连续性、表情性、动作性、情境性。(资料来源《教学技能理论与实践》)(本解析由张恩凯供应)

30:答案D

解析略

31:答案A

解析课外活动的特点包括:①同学参与课外活动的自愿选择性;②课外活动内容和形式的敏捷多样性;③同学在课外活动组织上的自主性。

32:答案C

解析:

33:答案B

解析:

34:答案A,B,E

解析广义的课程是各级各类学校为实现培育目标而规定的学习科目及其进程的总和。

35:答案B

解析略。

36:答案B

解析:

37:答案错误

解析:

38:答案A,B,C,D,E

解析:

39:答案B

解析识记性试题。老师备课的指导性文件是教学大纲。教学大纲被课程标准所替代了,现在老师备课的指导性文件是课程标准。(本解析由张恩凯供应)

40:答案A

解析:

41:答案D

解析题干的描述符合综合课程结构的含义。

42:答案D

解析教学评价的目标是对课程、教学方法以及同学培育方案作出决策。

43:答案A

解析:

44:答案错误

解析答:错误。所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有讨论表明,学习娴熟程度达到l50%左右时,记忆效果最好;超过l50%时,效果不仅不递增,反而可能弓}起厌倦、疲惫等,从而成为无效劳动。

45:答案A

解析:

46:答案B

解析:

47:答

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