德宏2022年小学教师招聘考试真题及答案解析2

德宏2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：根据智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）

单项选择题：

A、130

B、140

C、150

D、160

2：以下班会主题中不符合学校生主题班会组织要求的是（）。

单项选择题：

A、帮帮“懒羊羊”

B、大家要有好习惯

C、交通平安记心间

D、革命歌曲大家唱

3：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。

单项选择题：

A、现代化

B、综合化

C、系统化

D、理论化

4：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（）

单项选择题：

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

5：学习书面语言的关键期是4-5岁。

推断题

对

错

6：胜利教学法主见对同学实施（）。

单项选择题：

A、鼓舞性评价

B、肯定性评价

C、终结性评价

D、鉴定性评价

7：（）是将考试详细化的最重要的工具，它使得测验与教学的目标语内容保持全都。

单项选择题：

A、标准化测验

B、细目表

C、自测试题

D、案卷分析

8：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了老师的（）素养。

单项选择题：

A、教育理论学问

B、崇高的职业道德

C、文化学科学问

D、过硬的教学基本功

9：王老师与同事之间相互敬重、相互理解、相互学习、相互关心……在解决同学成果和纪律问题时，王老师很重视其他任课老师或班主任的看法，这种做法（）。

单项选择题：

A、正确，是一种良好的师师互动关系

B、错误，王老师这样做缺乏主见

C、错误，老师间缺乏竞争意识，不利于老师专业进展

D、正确，有利于处理好师生关系

10：素养教育的职能在于全方位地促进受教育者素养的整体进展，提高（）。

单项选择题：

A、全民素养

B、文化素养

C、民族素养

D、民族尊严

11：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。

单项选择题：

A、概念学习

B、命题学习

C、符号学习

D、并列结构学习

12：以开阔同学的学问视野，进展同学各种不同的特别力量，并迁移到其他方面的学习课程称为（）

单项选择题：

A、讨论型课程

B、基础型课程

C、拓展型课程

D、实践型课程

13：爱国主义情感和集体主义情感就属于（）。

单项选择题：

A、伦理的道德情感

B、想象的道德情感

C、直觉的道德情感

D、道德行为

14：在Word编辑状态下，格式刷可以复制()。

单项选择题：

A、段落的格式和内容

B、段落和文字的格式和内容

C、文字的格式和内容

D、段落和文字的格式

15：教同学划线策略要（）。

多项选择题

A、要解释在一个段落中什么是重要的

B、教同学谨慎地划线，或许只划一到两个句子

C、教同学复习和用自己的话解释这些划线部分

D、教同学一些圈点批注的方法

16：依据埃里克森的人格进展阶段理论，中同学人格进展的主要任务是（）。

单项选择题：

A、进展勤奋感

B、培育主动性

C、形成亲热感

D、建立自我同一性

17：被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真正始祖”的是（）。

单项选择题：

A、培根

B、布鲁纳

C、洛克

D、杜威

18：教育心理学初创时期的时间大致为（）

单项选择题：

A、19世纪80年月以前

B、19世纪80年月

C、20世纪20年月以前

D、20世纪80年月

19：义务教育实行的管理体制是（）。

多项选择题

A、层级负责

B、地方负责

C、分级管理

D、一统制

20：素养教育的核心是（）的培育。

单项选择题：

A、创新力量

B、读写力量

C、听说力量

D、交往力量

21：构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中关键性的要素是（）。

单项选择题：

A、行

B、情

C、意

D、知

22：同学对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调整和掌握，主要是（）。

单项选择题：

A、元认知策略

B、认知策略

C、管理策略

D、精细加工策略

23：贯彻“为了每一位同学的进展”的新课程教育理念，首先应当做到的是（）。

单项选择题：

A、满意家长提高升学率的要求

B、敬重同学人格，关注个体差异

C、培育同学正确的学习态度

D、让同学自主地选择课程

24：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

单项选择题：

A、刺激情境

B、即定疑问

C、思维状态

D、思维起点

25：同学最喜爱上肖老师的课，由于他上课的时候同学可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要仔细把学问讲清晰就行了，同学听不听课是他们自己的事，纪律管理应当是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是（）。

单项选择题：

A、没有仔细行使老师的权利

B、没有仔细履行老师的义务

C、没有仔细履行老师的职责

D、没有落实教育教学的任务

26：依据学习的定义，下列属于学习的现象的是（）。

单项选择题：

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

27：在共性中具有核心愿义的是（）

单项选择题：

A、力量

B、气质

C、性格

D、动机

28：教育改革的核心是（）改革。

单项选择题：

A、内容

B、课程

C、方法

D、途径

29：巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。（）

推断题

对

错

30：个体制造性的标志有（）。

多项选择题

A、制造态度

B、发散思维

C、制造力量

D、制造性开发

31：学校教育制度在形式上的进展经受的过程有（）。

多项选择题

A、前制度化教育

B、义务教育

C、普及教育

D、制度化教育

E、非制度化教育

32：“三军可夺帅，匹夫不行夺志”说的是（）。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

33：智商(IO)等于（）。

单项选择题：

A、智力年龄与实际年龄之比乘以100

B、实际年龄与智力年龄之比乘以100

C、心理年龄与生理年龄之比乘以100

D、生理年龄与实际年龄之比乘以100

34：依据反映活动深度的不同，学问可分为感性学问与（）。

单项选择题：

A、记忆学问

B、直观学问

C、理性学问

D、应用学问

35：以教育现象和教育规律为共同讨论对象的各门教育学科总体．是我们所称的（）。

单项选择题：

A、教育学

B、教育科学

C、一般教育学

D、教育原理

36：依据埃里克森的人格进展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要冲突是（）。

单项选择题：

A、自主感对耻辱感

B、主动感对内疚感

C、勤奋感对自卑感

D、自我同一性对角色混乱

37：在PowerPoint中，不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是（）。

单项选择题：

A、一般

B、幻灯片扫瞄

C、大纲

D、以上都不能

38：教育目的与培育目标是（）的关系。

单项选择题：

A、特别与普遍

B、普遍与特别

C、包含与被包含

D、综合与共性

39：在1951年提出“范例教学”主见的是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、瓦·根舍因

C、怀特海

D、克伯屈

40：学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（）

单项选择题：

A、顺向迁移

B、水平迁移

C、一般迁移

D、详细迁移

41：巴甫洛夫的高级神经活动类型说中，对应强、不平衡神经活动类型的气质类型是（）

单项选择题：

A、多血质

B、胆汁质

C、黏液质

D、抑郁质

42：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。

单项选择题：

A、指向功能

B、激活功能

C、强化功能

D、调整与维持功能

43：我国正在进行的五四制试验开头于1989年。（）

推断题

对

错

44：同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界，说明教学过程具有（）的特点。

单项选择题：

A、引导性

B、间接性

C、简捷性

D、交往性

45：素养教育的根本宗旨是（）。

单项选择题：

A、提高国民素养

B、贯彻国家教育方针

C、培育四有新人

D、适应市场经济需要

46：下列属于影响迁移的个人因素有（）。

单项选择题：

A、认知结构和态度

B、年龄和学习材料

C、智力和学习环境

D、学习目标和态度

47：动作技能的形成一般经受“认知阶段、初步把握阶段和娴熟阶段”。（）

推断题

对

错

48：群体进展的最高阶段是（）。

单项选择题：

A、集体

B、组织

C、社团

D、班级

49：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、全都程度是（）。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

50：提出闻名的“白板说”的教育思想家是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、洛克

C、卢梭

D、赫尔巴特

51：预期同学通过教学活动获得的学习结果，这是指（）

单项选择题：

A、教学目标

B、教学内容

C、教学方法

D、教学过程

52：讨论者根据讨论目的，合理掌握或创设肯定的条件，人为地变革讨论对象，从而验证讨论假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的讨论方法是（）。

单项选择题：

A、调查讨论

B、试验讨论

C、个案讨论

D、阅历讨论

53：提出假设就是通过肯定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（）

推断题

对

错

54：技能是一种本能行为。（）

推断题

对

错

55：在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（）

单项选择题：

A、力量

B、努力

C、运气

D、任务难度

56：学校教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为（）岁的儿童。

单项选择题：

A、5～11

B、5～12

C、6～12

D、7～13

57：诊断性评价只限于在学科教学开头的时候进行。（）

推断题

对

错

58：认为在教育过程中，老师有肯定的权威，强调发挥老师对教学过程的肯定支配作用的教育家是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、罗杰斯

C、卢梭

D、朱熹

59：细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病，根治肠道传染病的关键是（）。

单项选择题：

A、住院治疗

B、留意饮食，以流质或半流质为主

C、服用口服痢疾活疫苗

D、切断传染源

60：晓红既想吃蛋糕又可怕发胖，纠结不已，她面临的心理冲突是（）。

单项选择题：

A、双趋冲突

B、双避冲突

C、趋避冲突

D、多重趋避冲突

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1：答案A

解析：

2：答案D

解析主题班会的要求主要有教育性、针对性、主体性、多样性和时代性。D项不符合学校生主题班会的组织要求。

3：答案A

解析课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。

4：答案A

解析略。

5：答案正确

解析：

6：答案A

解析：

7：答案B

解析细目表是将考试详细化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持全都。

8：答案B

解析该信条主要表现了老师的奉献精神，体现了老师崇高的职业道德。

9：答案A

解析题干描述的是王老师与同事的团结互助，反映的是师师关系。

10：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】略。

11：答案C

解析符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。

12：答案C

解析：

13：答案A

解析伦理的道德情感，即以清晰地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

14：答案D

解析格式刷按钮可以便利地将现有字符或段落的格式复制到别的字符或段落。

15：答案A,B,C,D

解析划线是阅读时常用的一种复述策略，以上选项均为教同学划线的要求。

16：答案D

解析埃里克森的人格进展阶段理论认为(1)基本的信任感对基本的不信任感(0—1.5岁)。该阶段的进展任务是进展对四周世界，尤其是对社会环境的基本态度，培育信任感。(2)自主感对耻辱感与怀疑(2—3岁)。该阶段的进展任务是培育自主性。(3)主动感对内疚感(4—5岁)。该阶段的进展任务是培育主动性。(4)勤奋感对自卑感(6—11岁)。该阶段的进展任务是培育勤奋感。(5)自我同一性对角色混乱(12—18岁)。该阶段的进展任务是培育自我同一性。其他三个阶段分别为亲热感对孤独感(成年早期)、繁殖感对停滞感(成年中期

17：答案A

解析弗兰西斯·培根是英国哲学家、思想家、作家和科学家，他推崇科学、进展科学的进步思想和崇尚学问的进步口号，始终推动着社会的进步，并被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真正始祖”。

18：答案C

解析教育心理学的初创时期（20世纪20年月以前）；进展时期（20世纪20年月到50年月末）；成熟时期（20世纪60年月到70年月末）；完善时期（20世纪80年月以后）。(本解析由张恩凯供应)

19：答案B,C

解析义务教育实行“地方负责、分级管理”。

20：答案A

解析创新力量的培育是素养教育的核心。

21：答案A

解析：

22：答案A

解析：

23：答案B

解析略

24：答案A

解析：

25：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】完成教育教学任务，对同学进行思想教育，促进同学全面进展是老师的工作职责，也是老师的法定义务。题干中没有涉及老师的权利问题。所以本题的正确答案为A。

26：答案D

解析学习指人和动物在生活过程中，凭借阅历而产生的行为或行为潜能的相对长久的变化。

27：答案C

解析性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。性格是共性的核心成分，是个体最鲜亮最重要的共性心理特征。

28：答案B

解析教育改革的核心是课程改革。

29：答案正确

解析经典条件作用论揭示了刺激一反应联结的形成过程，所以它属于联结学习理论。

30：答案A,C

解析制造态度和制造力量是个体制造性的两个主要标志。

31：答案A,D,E

解析教育制度的进展经受了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。

32：答案C

解析道德意志是道德意识的内容之一。它指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出选择的坚韧毅力和坚持精神，人们坚持某种道德义务并决心践行它的时候，就会在内心产生一种顽强的信念和意志力，从而使人们严格要求自己，坚决地做出行为选择，并努力保持自己行为的稳定性和一贯性。

33：答案A

解析智商简称IQ。IO＝智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。

34：答案C

解析依据反映活动的深度不同，学问可分为感性学问与理性学问。

35：答案B

解析略。

36：答案C

解析：

37：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】略。

38：答案B

解析教育目的与培育目标是普遍与特别的关系。

39：答案B

解析瓦·根舍因在1951年提出“范例教学”的主见。

40：答案D

解析详细迁移是一种学习中习得的详细的、特别的阅历直接迁移到另一种学习中去，题中所述应为详细迁移，故选D。

41：答案B

解析：

42：答案B

解析动机的激活功能会促使人产生某种活动。

43：答案错误

解析我国正在进行的五四制试验开头于1981年。

44：答案B

解析熟悉的间接性是指同学学习的内容是已知的间接阅历，即以学习书本学问为主，并在教学中间接地去熟悉世界。

45：答案A

解