2023-2024学年广东省河源市小学语文四年级期末评估试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写词语

yán

jiū

bēi

cǎn

yǎn

hù

xiōng

huái

xùn

chì

guàn

gài

二、填空题2、在正确的音节下面画“√”。

（1）我躲在屏（píng

bǐng）风，屏（píng

bǐng）住呼吸等待老鼠出来。

（2）小猫在草地上抱着花枝打秋千，把花草折（zhé

shé）磨得枝折（zhé

shé）花落。3、区别组词。

换(

)

抢(

)

愉(

)

系jì(

)

唤(

)

枪(

)

偷(

)

系xì(

)4、分别写出下列词语的近义词和反义词

近义词：清晰（

）生疏（

）通常（

）循规蹈矩（

）

反义词：清晰（

）生疏（

）通常（

）循规蹈矩（

）5、在括号里填上恰当的关联词语。

1.王老师()年纪大了，()动作还很灵活。

2.我们()有决心，()可以把本领学到手。

3.()党的政策好，()农村越来越富了。

4.他()会跳舞，()会唱歌。6、在下面的括号里填上一个动物的名称，组成不同的成语。

老(

)过街

(

)气冲天

生龙活(

)

叶公好(

)

打草惊(

)

(

)急跳墙

呆若木(

)

顺手牵(

)三、课内阅读7、阅读语段，完成练习。①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。A．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。③B．爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

1．第①段主要写了__________________。

2．读第1自然段，把加点字同填在括号内。

图中a代表()，d代表()，e代表()，b、c代表叶子，其中_____（填序号）所画的叶子是错的，因为爬山虎的叶尖___________。

3．读选文第②段，把爬山虎爬的过程填写完整。

茎上伸出六七根细丝→________→__________→一脚一脚往上爬→___________。

4．读第2、3自然段，可以判断上面这幅简笔画中的爬山虎所处的状态是________（A．触着墙B．未触着墙），理由是_____________。

5．“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”“逐渐”一词说明___。我体会到了____。

6．作者观察得非常细致，选文哪些地方可以看出来？（至少找出两处）_____。____。

7．画“

”的句子标上了序号A和B，其中______句体现了作者的细致观察，______句体现了作者的连续观察。四、散文阅读8、打翻的鱼缸三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中测验，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排有一个小男孩，他的脸一阵红一阵白的，并不是因为试题太难，而是他太想上厕所了。原来，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的考试没有结束，小男孩憋得满头大汗。忽然，最尴尬的事发生了——他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：“这下完了，如果同学们发现了，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？”小男孩的眼中充满了泪水。幸好同学们都在埋头考试，没有人发现他的异常。只有细心的监考老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并帮他换上一条干净的裤子。小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了。但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里充满了对老师的感激。考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩留在了最后，他走到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。”老师摸摸小男孩的头，微笑着说：“不要紧，我小时候也尿湿过裤子。”1．这篇短文是按____的顺序写的。事情的经过是怎样的？请在下边的括号里填上恰当的短语。小男孩尿裤子→_______→______（经过）→_______（结果）

2．根据上下文，解释划线词语的含义。

（1）不知所措：___________

（2）不动声色：________

3．理解下列句子的意思，再填空。

（1）可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大汗。从“漫长”“一直”可以看出小男孩心里特别希望______。从这句话可以体会到他____的心情。

（2）经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。句子中的“一不小心”加了双引号表示____。他这么做是为了_____。

4．下列对监考老师的分析有误的一项是（）A．他是一位细心体贴的老师，能及时发现小男孩尿湿了裤子，为了保护小男孩的自尊心，他就故意打翻鱼缸，让小男孩换裤子，为小男孩解围。B．他是一位笨手笨脚的老师，竟然在考试的时候把鱼缸打翻了。C．他是一位既关爱学生又机智的老师，能迅速想出打翻鱼缸这个方法，既解决了问题，又保护了孩子的自尊心。五、语言表达9、口语交际。

从不同的角度去看事物往往会得出不同的结论。请你想一想生活中还有哪些事物可以从不同的角度去分析，并照样子写一写。

例：牛——每前进一步，都有一个踏实的脚印。

——过分忍耐，终究要生活在皮鞭之