教学案例 这节课我们主要讲信息集成的一般过程和信息集成的第一阶段选题立意阶段

课题：6.1信息集成上课时间：年月日课时：第二课时课前复习：上节课我们主要信息集成的含义和过程，信息集成的过程那些？教学内容：这节课我们主要讲信息集成的设计规划阶段、开发制作阶段、评估测试阶段。教学目标：1、知识与技能目标：要求学生了解信息发布的多种方式，根据需要选择恰当的方式发布信息，通过发布网站、维护网站和宣传网站理解信息发布的过程，掌握信息发布的方法。2、过程与方法目标：要求学生根据需要选择恰当的方式发布信息，并体验局域网发布和因特网发布的过程，掌握发布方法。3、情感态度与价值观目标：要求学生学会合作学习、自主学习、探究学习，在合作学习中培养交往能力；要求学生网上发布信息要建立自我保护、自觉文明用网意识；通过发布自己的网站激发学生对信息技术的求知欲，形成积极主动参与信息活动的态度。民族团结教育：以“加强民族团结”为主题进行了教育。内容：我们应当加强思想政治学习，深入学习实践科学发展观活动。我们要深入学习实践科学发展观，就是要坚持以科学发展观为重要指导方针，旗帜鲜明反分裂，坚定不移抓稳定，不断推进新疆从基本稳定走向长治久安，不断推进小康新疆、平安新疆、和谐新疆建设。教学重点：信息集成的含义教学难点：信息集成的一般过程教学方法：讲授法，演示法，实践法学习方法：集体学习，讨论学习教学工具：教科书教学过程：导入新课：通过前面的学习，我们知道，文本，表格，还有做课件的演示文稿PPT，表达方式都比较简单，本章的学习就是对加工后的信息有效地集成在一起，集成的形式就是做一个网页。新课内容：2、设计规划阶段我们在前面的学习中已经对信息的获取有所了解，知道文字、图像、动画、视频和音频信息都是素材，并能够对这些素材进行简单的加工。为了满足信息集成的需要，还要对这些素材作出恰当的选择。信息集成的目的是使信息能被合理、清晰、有效地组织起来以表达主题，因此在集成时，应根据主题需求和各种素材的特色做到取舍有度、选择有方。文字、图象、动画、视频和音频信息都是素材。3、开发制作阶段随着计算机技术的发展，信息集成工具越来越多，功能越来越强。选择一种合适、易用的集成工具不仅可以制作出高水准的作品，还可以提高开发效率，起到事半功倍的作用。当然，这些集成工具各有特色，无优劣之分，我们可以根据实际需要选择最适合的一种或几种集成工具。总之，适合的才是最好的。常见的信息集成工具根据信息集成软件对多媒体素材的安排和组织方式的不同，信息集成工具大致可分成基于页面的工具、基于图标的工具和基于时间的工具。①基于页面的工具。这一类信息集成工具通常采用类似于书本的“页”的方式组织素材。其最大的特点是便于组织与管理素材，比较形象、直观、简单易学,适合初级用户制作简单的多媒体作品。②基于图标的工具。这一类信息集成工具将各种素材用形象的图标依次连接在流程图中，从而形成一个完整的多媒体作品。特点是可以对任一图标指向的素材进行单独编辑，而且可以根据需要任意调整图标的位置。③基于时间的工具。这类信息集成工具依据时间顺序来集成各种文本、图像、动画等类型的素材。相比之下，基于时间的集成工具的操作较为复杂，在素材呈现时间上要进行精确的安排，需要有一定的编程基础。1.常见的信息集成工具4、评估测试价段作品的设计和制作往往不能一步到位，在制作和运行过程中要不断地收集反馈意见以便修正。网站的调试和测评一般包括以下几方面：检测网站是否达到了你预计的效果；检查内容是否有错误；检查各处链接是否正确等。看网站是否达到你预计的效果