初中教导处工作总结9篇

第第页初中教导处工作总结9篇学校教育处工作总结篇1

本学期教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作看法，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：

1、仔细地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表支配上注意了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了四个班级的制作、制定了老师教学考核细则、班主任工作室、名师工作室工作的细化、班级学习小组的成立等。教学工作井然有序，特殊是强化了备课、上课、检测等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、午自休、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。

2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了老师教学考核细则，初步建立了老师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处协同教科室细心预备，严密组织，规范了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评比、同学的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前教学现状及每一位老师的教学状况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策老师们的教学工作起到了良好的作用。

3、加强了对班级组组工作的指导、催促与检查。本学期各班级组工作都落到实处，各组都制订了工作打算，有内容，有措施，理性且实际。各组活动已开头走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，详细表达在定时间、定地点开展班级组活动，包括班主任会议、集体学习与教学阅历沟通等活动。活动内容丰富，支配科学合

理，强化了针对性、实效性。

4、各班级要求各班级制定切实可行的学习小组，同学检查作业，同学帮批作业、同学检查背诵状况、同学检查纪律、实行同学管理同学，的确起到了显著的效果。

5、重视考风考纪。本学期胜利组织了月考、期中和期末考试，在考场支配、监考支配、改卷支配等考务工作支配都科学高效，公正严明，同时进行了成果分析和试卷分析；也主动组织了四次大考同学复习动员大会，给同学鼓劲并介绍复习方法和留意事项等。

6、仔细组织同学学问大赛。英语书写大赛、英语演讲竞赛、九班级数理化政史竞赛。同学取得了教好成果。

7、为提高班主任的管理水平，组织班主观看视频，外出学习，与邻近中心校沟通，取长补短。的确促进了班主任的管理水平。

8、仔细做好毕业班工作，毕业班教学工作是本学期教学工作重中之重，社会衡量一所学校的办学和教学水平，其主要看中考能考上什么样的学校和多少位同学。我们仔细抓好20ＸＸ年中考，组织老师学习“课程标准”，讨论近几年中考命题的总趋势，指导毕业班老师总复习。教务处加强学法、考法指导，主动探究高效的复习模式。定期召开毕业班教学质量分析研讨会，听好复习课，准时点评，提高复习效率；集思广益，合作沟通，主动提倡团队精神与合作意识。组织九班级毕业班老师参与市、县教研室举办的中考分析会和研讨会，关注外地有关中考信息，准时总结、反思复习工作阅历，努力争取20ＸＸ年中考在20ＸＸ年中考的基础上有所提高。

本学期消失的问题：

〔1〕尖子生、后进生的培育还有待加强。

〔2〕老师专业技能教学的管理还需进一步强化，个别老师对技能教学的熟悉还有待进一步提高。

〔3〕自习课秩序个别班还不是很抱负。假如说本学期教务处工作取得了一些成果的话，离不开学校各位领导的努力工作和协作；存在的问题更多的是我们统筹支配中考虑不周，今后我们将连续发扬优良作风，改良工作方法，逐步改良上述问题。

学校教育处工作总结篇2

一学期以来，我们紧紧围绕县文体教育局“教育质量年”和“课堂优化工程”作为教学重点，以教科研为突破口，以落实素养教育目标为中心，以培育同学的学习潜力为动身点，在校长的领导下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。学校教学工作顺当开展，教育教学水平在原有基础上稍有进步。现将一学期来的工作做如下的总结：

一、仔细做好各项工作、常抓不懈。

本学期，教育处组织老师学习了新课标、和新课程理念等教育理论。加强老师教学“六仔细”管理，并把工作重心放在于“仔细备课”、“仔细上课”、“仔细布置与批改作业”三个环节和努力提高教育教学质量上。

1.仔细备课。开学初，教育处就针对学校老师的不同状况，让一部分老师抢先实行了电子备课，开学初检查备课环节是否齐全，尤其对于新增的“全册教学的重难点”、“同学状况分析”、“提高教学质量

的措施”、“预习指导”等的检查;期中考试过后检查教学目标设置是否合理，重难点是否有突破;最终检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性，所以老师的备课质量有所提高。但是，在备课中也发觉很多问题，比方：机动课时老师常常是用来进行单元测试的，但在备课中只有试卷没有质量分析;我们老师虽然有教学重点的设置，但有的老师重难点设置不到位和设置错误，这些都是我们教育处在接下来工作中需要组织老师学习并且加以指导的地方。

2.仔细上课。本学期教育处用推门听课的方法，加强对课堂教学的监控。

同时，开展教研团队二次上课的磨课活动，老师在活动中表现出了非常高的专心性，在群众备课、第一次上课后能把自己的听课感受和看法充分的表达出来，大家在一齐畅所欲言，专心商量，为上课的老师出谋划策，在磨课的过程中，老师的教学潜力也得到了提高。

3.仔细布置和批改作业。本学期在作业管理上实行同班级老师相互检查，相互监督。我们采纳这个方法是由于此刻教材的练习一向在变，补充习题和同步探究上的题目有必需的拓展性。相互检查能够帮助同班级的老师互相学习，以前我们在检查作业中发觉同一班级的老师甚至还有一道题有不同的答案，因此作业互查加大了老师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的沟通，有利于老师之间相互沟通和互相学习。独特是对青年老师，作业的互相检查使她们能够学到老老师对工作的仔细看法和一些教学方法。

当然，在教育处的作业检查中，我们还是发觉了一些问题，比方，中高班级语文，由于同步探究是选做的，所以许多老师都把同学最薄弱的、最需要多练多讲的阅读理解忽视了，老师们可能是怕麻烦，由于做了就要讲解，需要花超多的时间。数学作业中我们也发觉同学的两极分化比较严峻，并且还需培育同学良好的书写习惯，数学的回家作业对于两级分化严峻的班级应思索分层布置作业，以上这些都需要在下学期连续努力。

二、教研、科研齐头并进。

教研和科研是教育处提高教学质量的理论基础和有效手段，本学期的教科研工作结合学校的“xx”课题讨论工作连续稳步开展。首先我们建立了不同学科的教学团队，使老师在团队教学中完成上课、评课，透过一次又一次的商量，一次一次的磨课，老师们的教研气氛更加深厚。

由于学校骨干老师相对来说少了一些，所以学校的课题组活动在围绕课题讨论时把主要精力放在如何使我们的青年老师提高课堂教学效率上，本学期，我们的各子课题组由年轻老师担当课题组组长，在同时做好过程性资料搜集整理工作的同时，也提高了年轻老师的科研潜力。本学期，学校完成了“xx”课题的中期汇报活动，在活动中，我们找出了在工作中还存在的问题，并且制定了以后要完成的任务，课题组完本钱年度的课题汇报并送市年审。

三、青年老师成长快速。

一个学校的青年老师能否快速成长是学校后继进展的一个重要

指标，本学期我们教育处把培育青年老师，帮助青年老师提高课堂教学水平作为工作的一个重点来抓。

做好青蓝传帮带是我们培育青年老师的主要方法。开学初，我们就有8位新聘请的特岗青年老师拜了师傅，师傅倾囊相授，徒弟虚心好学，沟通从课堂教学到作业的设置批改，师傅们把自己教学阅历和教学方法毫无保存的教给徒弟，牺牲了自己的休息时间，在学校课题组中期汇报活动中，展现课堂教学的都是我们学校年轻的徒弟们，而徒弟背后的师傅为了这些课付出的努力是我们在听课时就能感觉到的。

“走出去，请进来”是我们提高青年老师课堂教学潜力的又一个有效手段，我们专心鼓舞学校的青年老师参与各种课堂观摩活动，在学习后把先进的教学理念，教学方法和教学手段引入自己的课堂教学，鼓舞青年老师多上公开课、研讨课，我们学校的陈艳春老师为全校新老师展现了一堂优秀的英语第一教时课堂教学;我们的于海龙老师上的联合体研讨课及课题汇报展现课也获得了听课老师的好评。

四、教学质量稳中有升。

本学期，课堂优化工程中我校将有9名老师被县级认为a类老师，成果有喜有忧，但是，各项调研还是让全部老师看到了学校的差距，教育处本着不能让我们的孩子输在起跑线上的想法，将进一步加强质量监督管理，找出同学在学问把握方面的薄弱环节，狠下工夫，切实提高学校同学的学问水平，从而使学校的教学质量进一步提高。

五、做好其它教务工作

教育处的工作是繁杂的，教育处的职能是多样的。本学期，我们教育处除了抓好课堂教学、质量管理和其他的常规管理工作外，教育处在全体成员的努力下，学校的教育教学按期初的支配在有条不紊地开展。

六、下学期的工作设想

1、要更好地提高同学的学习成果。

同学的学习质量是学校的生命线，所以，我们要连续加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建班级质量跟踪表，对每个班级的孩子的各科学习成果进行跟踪比较，找出问题，并查找适合的解决手段，以此更好地提高同学的学习成果。

2、更好地使教育处的常规管理更科学、更有效。

教育处的工作千头万绪，有时会有疲与应付的感觉。所以在下学期，我们要提高管理水平，分工明确，把工作做得更细，思索的更全面，扎扎实实的把教学管理工作做到位，从而使我们的工作更有效。

学校教育处工作总结篇3

本学期在董事会、校长室的正确领导下，在学校各部门的支持和协作下，围绕开学初提出的工作目标，仔细做好各项工作。充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。工作中以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、同学服务，以务实、创新的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。

一、仔细规范，抓好常规，确保良好的教学秩序。

1、仔细抓好各项教学常规。

〔1〕每学期三次教学业务检查〔即学期初、学期中、学期末〕；每循环抽查老师业务，在教研会上通报；

〔2〕每循环召开一次教研组长、备课组长会议；

〔3〕每循环至少进行一次教研组、备课组活动；

〔4〕协作督导室、教研室对老师的备课、作业不定期随机抽查；准时通报，准时整改；

〔5〕不打招呼，推门听课；

〔6〕每天抽查老师的上课、办公、辅导状况等。

2、加强考勤检查。教育处坚持每天抽查老师的在岗状况，严查擅自离岗，中途退岗现象；重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度；基本杜绝上课迟到、旷课现象。教育处在开学初制定了《教学工作考评方案》，设计教学常规检查记录册，每天有检查，有记录，落实到人。

3、抓好质量检测。

〔1〕各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，支配好考场、考务工作，对监考和阅读作出统一支配，确保了考试的顺当进行；

〔2〕考试中始终贯彻“降低难度，形成梯度，加大题量，注意基础，适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷结构等，作出明确要求，切实抓好命题关，考风考纪教育关，进一步培育了同学的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。

〔3〕加强考试的总结反馈，查漏补缺工作。每次考试结束后，每位任课老师必需写好试卷分析，分析同学的考试成果，进行自我剖析，开展批判和自我批判；对考试中消失的薄弱班级和薄弱学科，教育处会同教研组、备课组进行仔细分析，查我缘由，制定整改措施，责任到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡进展。

4、加强对老师教育教学力量的全面考核。

〔1〕校长室、教育处在学期中和学期末先后两次进行评教评学活动，广泛听取同学的看法和建议，对教学过程中存在的问题，准时与相关老师沟通，力争最大程度提高老师教学水平。

〔2〕学期末，教育处根据优秀老师评比方案，对老师一学年以来的教学成果全面量化，积分考核，便于老师的调整和定级。

5、注意教学的过程管理。不定期抽查老师的备课、作业、上课。除公开课之外，对于听课，都是进行不打招呼，推门听课，准时、全面、真实地了解老师的教学状况。发觉问题，准时指出，限期整改。

6、仔细贯彻上级关于实施素养教育的要求，严格执行教育法规，开齐课程、上足课时，严格按规定征订教辅用书，教育处会同校长室在学期初印发了《严禁乱定资料的通知》，并印制了《征订材料审批单》。要求资料的征订必需由备课组老师集体讨论，并报教育处审核，经校长室、董事会审批后方可订阅。

7、主动开展循环过关考、学科竞赛、基础学问过关等竞赛。为进一步提高教育教学质量，培育同学的学习爱好，各级部结合同学的实际状况，由教研组、备课组命题，广泛开展学科竞赛。每次竞赛均能做到：提前通知、预备充分、细心命题、仔细批改、准时总结。把竞赛作为阶段性复习、检查的重要手段。做的较好的备课组有：七班级各备课组；八班级的语文、数学、英语备课组；九班级的语文、数学、英语、物理备课组等。

8、针对双休日时间较长，按校长室、教育处要求，各备课组结合自身实际有打算、有针对性的布置双休日作业，并交教务处检查备案。教务处每循环抽查双休日作业批改状况。七班级备课组针对试验班和一般班分别布置双休日作业。

9、抓好循环过关考试，七、八班级各备课组按教务处要求，在罗主任、邱主任的细心组织支配下，已形成常规。

10、抓好疯狂英语。从材料的整理规范，检查、落实到位。

11、加强对物理、化学等各室进行规范化管理。成立以校长为组长、教育主任为副组长的理化试验领导小组，配足配齐各种仪器、药品，确保理化试验正常进行，要求制度上墙，仪器药品摆放有序，保持各室卫生干净。同时，加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人管理，责任到人。

12、做好中考各项工作，〔1〕做好报名工作〔2〕做好体育加试和理化加试等各项工作

二、加强教研组、备课组队伍建设，注意教研活动的时效性。

1、提高熟悉，增添组织纪律性。每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间，下午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前必需点名，照实记录，确保了活动的正常进行。每次活动要定时、定点、定人、定内容。

2、各教研组能按教育处要求，仔细组织开展公开课。要求：听课人数要齐，上课质量要高。特殊是语文、数学、英语三组，人数多、难度大，在张庆华老师、张智老师、庄尙席老师的细心组织下，活动开展有条不絮。

3、各备课组能仔细开展备课组活动。活动时，目标明确，预备充分，能以教材为中心，每次一个重点，每次一个中心发言人；到达集思广益、共同提高的目的。评课时能仔细准时，直言不讳。基本到达了准时沟通，照实反馈，团结合作，共同进步的目的。如：七班级的语文、数学、英语备课组，八班级的语文、数学、英语、物理备课组，能仔细完成教务处支配的各项工作；邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路清楚，抢先垂范。九班级的语文备课组张庆华老师、理化组张辉老师，工作悄悄无闻、踏实仔细。

4、各教研组、备课组能结合本组实际制造性地开展工作。

九班级的语文备课组，物理、化学备课组，能以确保中考出成果为目标，脚踏实地的做好本职工作。张辉老师、冯妮娜老师、刘洪主任、张庆华老师等能充分利用网络资源，搜集整理资料，为本组老师、特殊是新老师供应便利，做到资源共享，既减轻了老师和同学的负担，又起到了良好的教学效果。七、八班级各备课组在竞赛的基础上，切实抓好循环考；邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等做了大量工作；七班级英语备课组组长王小响老师、八班级英语备课组组长刘明付老师能自己整理材料，抓好疯狂英语；七、八班级语文备课组长邵长志老师、刘永久老师工作仔细，能把积累的工作阅历向本组老师推广；艺体组在姜德勤主任的组织下，体育、美术老师也上了公开课，上课质量明显提高，同时在学期末进行验收。

三、加强对青年老师的培育：

“青年老师的最大福利，就是培训”。对青年老师的培育目标是：“一年上路，两年过关，三年成才”。

1、加强理论学习，提高学问水平。

2、发挥教研组、备课组的集体帮带作用，把每循环一次的备课组活动作为老师学习沟通的平台。

3、开展新老老师拜师结对活动，使青年老师学有方向、学有目标。

4、通过开展“阳光高效课堂教学大奖赛”、“推门听课”等活动促进青年老师教学力量的提高。“阳光高效课堂教学大奖赛”活动组织较好的有语文、英语、数学、理化生、政史地等教研组。张庆华、庄尚席、张志等做了大量工作。在“阳光高效课堂教学大奖赛”活动中表现突出的老师有：闫凤利、马云凤、马文书、夏勤、胡梦迪、李雅、陈海琴、张丹、刘明付、段绪芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、乔益民、韩江宁、尹凤琳、李静、谢振等。

四、教科研工作。

1、本学期教研课题《阳光高效课堂》，各教研组、备课组能围绕教研课题主动开展各项教研活动，力争每一节课都做到阳光高效。

2、经过近一年的努力，老师的理论水平慢慢提高，特殊是青年老师的教研力量较快，有多名老师的论文、教案或辅导同学获奖。如：吕露、李芹、姜德勤荣获县优质课大奖赛一等奖。〔详细材料由师训办供应〕

3、围绕“有效教学”，七、八班级数学备课组主动推行课改，实施“学案教学”，取得了肯定成效，积累了部分阅历。

五、加强学籍管理：

1、加强学籍管理，严格流生。规范地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。

2、加强电子学籍的管理工作，加强电子学籍管理人员的工作责任心，确保输入的信息精确无误。

六、存在问题：

1、少数老师私自调课太多，甚至因调课消失旷课现象，应进行规范管理，填调课单，上报教育处。

2、公开课的质量尚需进一步提高；少数老师组织观念淡薄，我行我素，不能按要求开课、听课、评课。

3、常规业务检查，部分老师材料不上交不准时；部分老师不能仔细备课，或备课流于形式；作业批改不仔细、不准时，缺乏敬业精神。

4、老师的论文水平整体不够高，很少有上档次的发表。

学校教育处工作总结篇4

为了肃清行业不正之风，塑造“文明、规范、公正、高效”的教育形象，稳固改革成果，全县教育行业又开展了“真抓落实，狠抓作风”集中教育活动，使得老师形象大有好转。在这种新形势下，教育处在行政会的领导下，一年来，坚持“以教学为本，以课改为动力，请进来，走出去，不断学习，不断提高，时时学习，时时提高”的原则，做到“理解、敬重、关怀、爱惜”的管理看法，努力实践“以人为本，给每位老师搭建进展平台，为每个同学制造美妙将来”的办学理念。做了一些实事，取得了一些成果。

一、进一步完善各种制度

1、开学初教育处制定了《教育教学工作打算》《老师全员竞聘方案》《老师百分加减制实施方案》《教研教改工作打算》《常规检查量化标准》《理、化、生试验教学及理、化、生试验进度支配》《教育教学行事周历》等，使我校每一项教育教学工作都有条不紊有据可依。同时在肯定程度上也激发了老师的教学热忱。

2、支配了《老师任课一览表》《课程表》《老师建议状况登记表》，制定了《成果统计分析表》《常规检查量化表》《老师百分加减制评分表》

二、建立了规范、科学，系统的档案资料管理

将教育处档案资料管理分四块：1、老师业务档案，“两基”资料，上级来文，学校制度为一块，由教育主任程飞云负责管理;2、同学学籍档案由教育干事许秋南负责管理;3、教研活动资料由教育助理彭国负责管理;4、三室帐目，教育处财产帐目由管理员许国政负责管理。责任到人，为学校建立了一个完好、系统的信息库。

三、落实教育教学常规工作

1、准时向老师传达上级通知，行政决议，并将老师建议，看法准时反馈行政会;带着老师学习《义务教育法》《新课程标准》及上级文件;组织老师参与上级各种培训，各种形式的座谈会，教研活动;鼓舞老师撰写教学论文，教学反思。以上工作使老师在肯定程度上提高了执教水平，改良了教学技巧，培育了从教责任心，转变了自身形象，创新了教学理念。

2、开学初分班，排课，为老师营造了一个公正竞争的教学平台。

3、施行了老师集体办公制度。经统计，上学期集体办公节数上了500节的程向华(581节)，方锦芬(511节)，程飞云(556节)，彭国(521节)，黄水才(540节)周建华(517节)。

4、仔细组织了全校4次大型考试及初三复习期间的月考。经统计分析，并结合平常教学，我们发觉一批肯上进，责任心强的老师，如七(1)班英语老师，八班级三位数学老师，九(2)，九(3)班部分老师，正由于有这样一批优秀老师站在学校教学第一线，辛勤耕耘，才有侯岗学校的辉煌。

5、组织领导了初一建籍，初三报考工作，在这些工作中，许秋南老师付出了辛勤的劳动。

6、进行了4次大型常规检查。

7、鼓舞全校师生参与各种形式，丰富多彩的教研教改活动。

本学年老师撰写教育教学论文获县级以上嘉奖者达40篇以上，同学参与县级以上各种竞赛6次，并多次获奖。

学校教育处工作总结篇5

为了肃清行业不正之风，塑造“文明、规范、公正、高效”的教育形象，稳固改革成果，全县教育行业又开展了“真抓落实，狠抓作风”集中教育活动，使得老师形象大有好转。在这种新形势下，教育处在行政会的领导下，一年来，坚持“以教学为本，以课改为动力，请进来，走出去，不断学习，不断提高，时时学习，时时提高”的原则，做到“理解、敬重、关怀、爱惜”的管理看法，努力实践“以人为本，给每位老师搭建进展平台，为每个同学制造美妙将来”的办学理念。做了一些实事，取得了一些成果。

一、进一步完善各种制度

1、开学初教育处制定了《教育教学工作打算》《老师全员竞聘方案》《老师百分加减制实施方案》《教研教改工作打算》《常规检查量化标准》《理、化、生试验教学及理、化、生试验进度支配》《教育教学行事周历》等，使我校每一项教育教学工作都有条不紊有据可依。同时在肯定程度上也激发了老师的教学热忱。

2、支配了《老师任课一览表》《课程表》《老师建议状况登记表》，制定了《成果统计分析表》《常规检查量化表》《老师百分加减制评分表》

二、建立了规范、科学，系统的档案资料管理

将教育处档案资料管理分四块：1、老师业务档案，“两基”资料，上级来文，学校制度为一块，由教育主任程飞云负责管理;2、同学学籍档案由教育干事许秋南负责管理;3、教研活动资料由教育助理彭国负责管理;4、三室帐目，教育处财产帐目由管理员许国政负责管理。责任到人，为学校建立了一个完好、系统的信息库。

三、落实教育教学常规工作

1、准时向老师传达上级通知，行政决议，并将老师建议，看法准时反馈行政会;带着老师学习《义务教育法》《新课程标准》及上级文件;组织老师参与上级各种培训，各种形式的座谈会，教研活动;鼓舞老师撰写教学论文，教学反思。以上工作使老师在肯定程度上提高了执教水平，改良了教学技巧，培育了从教责任心，转变了自身形象，创新了教学理念。

2、开学初分班，排课，为老师营造了一个公正竞争的教学平台。

3、施行了老师集体办公制度。经统计，上学期集体办公节数上了500节的程向华(581节)，方锦芬(511节)，程飞云(556节)，彭国(521节)，黄水才(540节)周建华(517节)。

4、仔细组织了全校4次大型考试及初三复习期间的月考。经统计分析，并结合平常教学，我们发觉一批肯上进，责任心强的老师，如七(1)班英语老师，八班级三位数学老师，九(2)，九(3)班部分老师，正由于有这样一批优秀老师站在学校教学第一线，辛勤耕耘，才有侯岗学校的辉煌。

5、组织领导了初一建籍，初三报考工作，在这些工作中，许秋南老师付出了辛勤的劳动。

6、进行了4次大型常规检查。

7、鼓舞全校师生参与各种形式，丰富多彩的教研教改活动。

本学年老师撰写教育教学论文获县级以上嘉奖者达40篇以上，同学参与县级以上各种竞赛6次，并多次获奖，教育处组织了四次大型校际沟通，30多次公开教学，组织各种同学活动30次之多。其中有七班级“我为英语狂”口语竞赛，向鄱阳湖新闻供应了一个版面的稿子，开展了全校冬运会等，丰富多彩的教研活动的开展，提高了老师的执教水平，培育了同学的学习爱好，丰富了师生的业余生活。使全体师生在开心中增长了学问，开阔了视野，同时也受到了上级主管部门的好评和加奖。这要感谢全体老师的支持，特殊是教育助理彭国带着下的各教研组长做了大量工作。

四、主动协作学校作好“两基”迎检工作

1、整理以前同学资料存档，做好如今在校同学花名册，及同学变动状况花名册;

2、作好了十七周岁人员补课工作;

3、作好了各种数据统计工作

五、亲密协作各处室工作，如协作政教处同学值日，总务处发书等

在工作中我们也发觉了一些亟待改良解决的问题。

1、老师管理理念的更新还不能跟上时代的步伐，老师的教学方法方式有待进一步改良。

2、老师的教学水平，教学热忱参差不齐，差距较大，急需形成以老带新，以新促老，不断学习的管理模式。

3、制度健全，但执行不严，阻力很大，很难全部到位。

4、教研经费严峻缺乏，使许多教研教改活动不能开展。学校没有资金嘉奖老师，只凭精神嘉奖很难调动老师主动性。

各位领导及同仁，我们的工作一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学，只要我们朝着这个目标共同努力，承前启后，继往开来，不断开拓创新，我们学校肯定会迎来一个更辉煌的新学年。

学校教育处工作总结篇6

一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体老师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深化开展教学讨论，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的老师队伍

1、切实加强老师师德建设。主动组织老师学习师德师风学习资料，不断提高老师的思想素养，增添集体意识，更好的服务教学。

2、连续开展了《义务教育学校数学课程标准》的学习活动，更加深化的领悟课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。

3、创设老师间相互关爱、相互关心、相互切磋、沟通的学习型校内文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织老师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校内中。

二、加强常规管理，优化课堂教学

本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导同学等各个环节都符合学校教学常规要求，主动促进课堂教学的有效开展。

1、严格执行课程打算，要求各老师从素养教育的高度把支配到的课上足、上好。

2、仔细做好期中、期末考试成果质量分析，对消失的问题准时反思，深刻吸取教训。

3、开展教学常规检查，更好的催促老师的教学。每学期初、期末对老师教案、听课记录、同学作业状况等进行定期检查。老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。

4、相互听课，取长补短。每学期规定老师每人听课10节以上，并准时评课写好听课反思或随感，以主动的评价与沟通促进老师业务水平的提高。

三、立足校本，扎实开展教科研活动。

1、以课堂教学为突破口，主动探究新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，连续开展好校本课程建设。

2、大力开展“以校为本”的教学讨论，充分发挥教研组的教研力气。努力探究集体备课，注意群策群力，弘扬集体才智。本学期李舜、潘晓丰等老师分别上了公开课，收到了很好的效果。

3、结合新一轮老师岗位培训，协作素养提升活动的工作，开展了同读一本书活动，

四、今后工作设想

随着课程改革的深化开展，主动适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，主动创新，努力把教研工作做好。

1、连续加强老师队伍建设，以适应时代的要求。

2、以集体备课为方向，探究有效的备课机制。

3、以听评课为平台，在沟通中促进老师成长。

回顾一学期来的工作，我们收获许多，如：李舜老师在市九班级复习会做专题讲座，同学在数学竞赛中捷报频传，集体备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着很多问题，如：同学对数学学习的爱好凾待提高，如何提高同学整体数学学问水平仍旧是我们的一个大课题。总之，教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永久的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

学校教育处工作总结篇7

为了肃清行业不正之风，塑造“文明、规范、公正、高效”的教育形象，稳固改革成果，全县教育行业又开展了“真抓落实，狠抓作风”集中教育活动，使得老师形象大有好转。在这种新形势下，教育处在行政会的领导下，一年来，坚持“以教学为本，以课改为动力，请进来，走出去，不断学习，不断提高，时时学习，时时提高”的原则，做到“理解、敬重、关怀、爱惜”的管理看法，努力实践“以人为本，给每位老师搭建进展平台，为每个同学制造美妙将来”的办学理念。做了一些实事，取得了一些成果。

一、进一步完善各种制度

1、开学初教育处制定了《教育教学工作打算》《老师全员竞聘方案》《老师百分加减制实施方案》《教研教改工作打算》《常规检查量化标准》《理、化、生试验教学及理、化、生试验进度支配》《教育教学行事周历》等，使我校每一项教育教学工作都有条不紊有据可依。同时在肯定程度上也激发了老师的教学热忱。

2、支配了《老师任课一览表》《课程表》《老师建议状况登记表》，制定了《成果统计分析表》《常规检查量化表》《老师百分加减制评分表》

二、建立了规范、科学，系统的档案资料管理

将教育处档案资料管理分四块：

1、老师业务档案，“两基”资料，上级来文，学校制度为一块，由教育主任程飞云负责管理;

2、同学学籍档案由教育干事许秋南负责管理;

3、教研活动资料由教育助理彭国负责管理;

4、三室帐目，教育处财产帐目由管理员许国政负责管理。责任到人，为学校建立了一个完好、系统的信息库。

三、落实教育教学常规工作

1、准时向老师传达上级通知，行政决议，并将老师建议，看法准时反馈行政会;带着老师学习《义务教育法》《新课程标准》及上级文件;组织老师参与上级各种培训，各种形式的座谈会，教研活动;鼓舞老师撰写教学论文，教学反思。以上工作使老师在肯定程度上提高了执教水平，改良了教学技巧，培育了从教责任心，转变了自身形象，创新了教学理念。

2、开学初分班，排课，为老师营造了一个公正竞争的教学平台。

3、施行了老师集体办公制度。经统计，上学期集体办公节数上了500节的程向华(581节)，方锦芬(511节)，程飞云(556节)，彭国(521节)，黄水才(540节)周建华(517节)。

4、仔细组织了全校4次大型考试及初三复习期间的月考。经统计分析，并结合平常教学，我们发觉一批肯上进，责任心强的老师，如七(1)班英语老师，八班级三位数学老师，九(2)，九(3)班部分老师，正由于有这样一批优秀老师站在学校教学第一线，辛勤耕耘，才有侯岗学校的辉煌。

5、组织领导了初一建籍，初三报考工作，在这些工作中，许秋南老师付出了辛勤的劳动。

6、进行了4次大型常规检查。

7、鼓舞全校师生参与各种形式，丰富多彩的教研教改活动。

本学年老师撰写教育教学论文获县级以上嘉奖者达40篇以上，同学参与县级以上各种竞赛6次，并多次获奖。

学校教育处工作总结篇8

火热的七月，喜有难得的凉爽，在紧急劳碌中，我们送走了20xx年上期。15年上期，一个特别短暂的学期，同学开学报名的情景犹在眼前，转瞬就到期末，现就20xx年上期教育处工作做以下工作总结：

一、主要工作

1、连续促进老师教育观念转变

本学期教育处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓舞中青年老师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，综合实践课程不走味，校本课程支配不走调，确保高质量完成各科教育教学任务

3、狠抓常规管理，提高教学效益

(1)、本学期教育处连续完善和落实常规检查工作,对老师的教学打算、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。

(2)本学期教育处组织进行了两次教学检查,检查实行不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,特别注意实效性。从检查的状况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍旧存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年老师教案太简,听课次数缺乏,作业批改不细致等现象。

(3)本学期教育处留意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、同学、教法和练习，备课组内要相互协作，资源共享，共同进步。

(4)、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,胜利组织九班级二次月考,加强了巡察和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对老师的评价实效性。

4、进一步优化课堂教学

(1)、各教研组活动注意教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特殊对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。

(2)、要求已立项的省级和市级课题讨论老师人人上示范课,象政治学科在育组长的带着下人人走上讲台，人人仔细评论、研讨,通过此项活动,提高了老师的课堂教学效果,也提高了老师教学力量。另外，通过一学期的努力，对其它的`任课老师也进行了听课评课活动，均到达了预期目标。

5、提高了组织管理水平

本学期按县教育局的支配,学校迎来了县督导室、教研室等职能部门多次来校,教育处组织了相关老师的听课活动,及材料的查阅等,通过检查评估全都认为我校老师水平高、教研教改意识强,赐予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价成果杰出。

6、连续加强教研组建设。

各教研组仔细制订学期教学讨论打算，明确讨论重点任务，主动开展教学讨论活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，主动开展评课沟通，不断总结提高。同时，引导老师自觉学习教育刊物教改阅历，指导课堂教学，关怀新老师成长，形成良好的学习气氛，增添争先创优意识。连续加强教组对备课组的管理和监督作用。

7、连续规范教育处工作，加强自身建设。充分熟悉教育处的职责，提高工作的主动性与打算性，努力发挥对教学工作的讨论、指导和服务功能。

9、立足课堂教学实践，把课改的精神落实到详细的课堂教学中。

扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学讨论，努力提高课堂教学效果。开展“清楚的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革，关注同学学习力量、探究力量、创新力量的提高，同时更加关注同学学问与力量、过程与方法、情感看法与价值观的进展。努力培育同学的良好学习习惯。

10、加强课改的过程管理。

有打算地进行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结阅历与教训，扬长避短，优化教学。本学期连续进行随堂课活动活动，扎实开展，培育了一批学校的骨干老师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。

11、主动注意老师业务水平的提高，上半年各组均派遣老师参与了教研会，学校组织理化老师到石化学习取经，安庆五中校长徐晓春到学校作学术报告，破凉学校、剑桥英语学校来校研讨，这些活动，开拓了老师的视野，提高了老师的综合素养。

12、狠抓“培优补短”，面对全体同学。

我校同学来源广泛，同学间的个体差异更是非常明显，这从客观上更加要求每个老师应从同学的独特动身来考虑同学的进展。今年在九班级广

泛开展“培优补短”工作，细心组织了33堂专题课，上专题课的语、数、英、理化、政史老师，细心备课，仔细上课，上出了水平、得到了家长和同学的全都好评。对临界生和偏科同学的帮扶也取得了明显的效果。

陈方尧、孙青、安绵远、吴优、湛威、姚敏等六位同学以优异成果考上合肥一中，或许是对这一工作的成果确定的最好的诠释。

13、加强课题讨论的过程管理。

坚持开展以教研活动为形式，以课题讨论为内容的科研活动。并将讨论成果结集汇编，建立好老师的教科研档案，作为考核、评优的重要根据。

今年我校省级课题《学校思品课教学师生互动有效性的策略讨论》和市级课题《班级管理中弱势同学心理健康实施的策略讨论》和《数学课堂教学中如何激发同学质疑问难的讨论》已开题和实施，并已胜利开展活动，分别进行了调查及上试验课。分别得到专家的好评和指导。

二、工作中问题的反思

本学期教育处工作有了肯定的改良,肯定程度上提高了教学效益,促进了教育教学进展,不行否认,也存在着一些亟待解决的问题。

1、老师教育教学观念仍需要进一步转变

实践中我们发觉老师教育教学观念的转变仍旧需要一个过程,要付出更多的的努力,要消退急躁或急功近利的心情,改革课堂教学艺术，多关注同学，管理同学。

2、老师队伍建设难度增加

提高青年老师的素养是我们努力的方向，在提高老师技能素养的同时,必需加强师德建设。

3、加强教学常规检查结果的评价

在本学期的教学检查中仍旧发觉个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象,造成了消极的影响,。

4、考试阅卷工作仍需进一步完善，本期期末考试中，初二数学学科仍有部分考场试卷混装，倒装，错装，监考员、考务员未按要求进行整理和检查，理科阅卷仍很粗糙，很少给步骤分，不利于同学学习和做题过程的培育，作文阅卷仍是扫瞄式，该确定未确定。

三、存在的问题及将来工作设想

一、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚抱负。

1、尚有少数老师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责;

2、不备课上堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析缘由，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应当是在教室里，在课堂上，在同学中。这样我们才能准时把握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。

3教学检查的形式也可多样化，可实行有针对性的专项检查、针对专人检查、向同学调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将老师随堂听课，领导听课制度落到实处。

二、校本研修无实质性进展。我校老师普遍对校本研修不感爱好，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动几乎是停滞状态。要想转变这一状况，首先必需建立一套考评和激励机制，以激发老师搞教研的内在动力。其次，为老师尽可能地制造条件，制造机会，使他们能更多地、更便利地参加到教研活动中来。再者，重视对老师教研活动的技术指导，发挥专业引领的作用。我们盼望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。

三、老师专业化、特地化程度不高。由于老师从上级安排来校不配套，导致老师搭课现象太过严峻，这不利于老师的专业进展，也不利于学校教育教学质量的提高，给管理带来了难度。我们认为，学校对老师的管理应立足于实际，着眼于将来，既考虑到老师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。学校应引导老师进行专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施关心老师不断谋求专业进展。

四、校内文化建设尚未起步，特色教育有待进展。校内文化建设有利于深厚校内文化气氛，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中;进展特色教育也有利于提升学校的办学品尝，符合素养教育理念。考虑到我们学校缺乏这方面的阅历，我们将在仔细学习外校阅历的基础上，结合本校实际，从零开头，边做边学。

总之,在过去一学期,取得了一些成果,也存在着一些问题,更面临很多的困惑,假如从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,工作会做得更好。

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