创意圣诞节策划书

Word第第页创意圣诞节策划书创意圣诞节策划书1

一、活动目标

1.通过活动让孩子了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。

2.通过活动体验圣诞节快乐的气氛，并与同伴，老师共同共享节日欢乐。

二、活动时间：

20xx年x月x日。

三、活动预备：

彩带6米、圣诞节墙饰若干、圣诞帽每人一顶、圣诞蜡烛一支、小礼物每人一个、气球若干。

四、活动流程：

(一)大家一起来布置教室环境。

主要为幼儿帮助递送彩带、窗花等，共同打造圣诞节的环境，让幼儿也体验圣诞节环境布置的欢乐，感受劳动带来的充实与骄傲感。

(二)圣诞节学问普及及神奇嘉宾派送礼物。

老师讲解并描述圣诞节的来历及圣诞节的风俗习惯，激发幼儿宠爱圣诞节、情愿与伙伴一起享受节日欢乐的情感。点蜡烛，带幼儿许愿，期盼圣诞老人的到来——神奇嘉宾出场——扮演圣诞老人来送圣诞礼物，每人一个小礼物，但幼儿需会说“MerryChristmas。”

(三)共享平安果

(四)嬉戏：

1、欢乐传递。

玩法：教室前面摆放一堆气球，请幼儿分两纵队站好，老师发出口令后，站在最前面的一名幼儿快速捡起气球传递到本队其次名幼儿，依次传递，在规定时间内传递的气球多的一组为胜。

2、踩气球。

本组幼儿手拉手围成一圈，把本组的气球放在圈内，老师发出口令后大家一起用力踩，但是手不能松开。

3、歌伴舞。

在圣诞节欢乐歌曲的伴奏下，大家一起自由地跳起欢快的舞蹈。

(五)制作圣诞节礼物。

请幼儿自制圣诞贺卡送给自己的家人并祝家人圣诞节欢乐。

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一、活动名称

欢乐的圣诞节

二、活动目标

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的美好和欢乐。

3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。

4、训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性。

三、活动内容

幼儿园圣诞节活动主题一：自制图书"我看到的圣诞节"

1、请幼儿说说圣诞节四周环境的改变。

(1)圣诞节快到了，你在哪发觉了圣诞节?

(2)你看到了圣诞节是什么样子的?

2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲解并描述。

3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲解并描述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。

4、帮助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲解并描述自己的圣诞故事，并与同伴沟通。

幼儿园圣诞节活动主题二：韵律活动：铃儿响叮铛

1、老师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿依据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的快乐气氛。

2、引导幼儿观看活动室的墙饰、各种道具，引出主题庆祝圣诞节。

3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆主动的做出动作。

(1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉?

(2)请幼儿为音乐配上自己喜爱的动作，老师引导幼儿进行观看和仿照。

(3)老师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。

(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。

4、请幼儿自由选择自己喜爱的道具装扮自己，随音乐进行的表演。

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活动地点：

幼儿园多功能厅

活动主题：

小二班圣诞大Party

前期预备：

1.每个家长自己为孩子购置一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后于24日之前交到老师手中(尽量不要让孩子发觉)，把全部的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小伴侣派送。

2.购置水果、糕点等小零食——(许xx爸爸、朱xx妈妈)

3.预备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝——(朱xx妈妈)

4.活动当天有空的家长(若干)报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参加这次活动。

5.购置圣诞节的装饰，彩带气球等。——(冯xx妈妈，周xx妈妈)，并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。

6.找一位摄影师全程跟拍(国xx爸爸)

活动流程：

1.了解圣诞节：收集一些关于圣诞节的故事，当天由一位家长或者老师来给小伴侣们讲故事，最好能图文并茂，预备一些看板。(冯xx妈妈)

2.老师教唱《铃儿响叮当》，在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱，烘托气氛。

3.水果蹲嬉戏：小伴侣按自己坐的桌子上的水果为一组，手拉手站好，老师说哪种水果，哪个组的小伴侣就一起蹲下，做的好就有嘉奖。

4.查找圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小伴侣们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。

5.圣诞老人来了：由一位男性(家长)办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小伴侣发礼物。

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一、活动名称：

圣诞前夕(平安夜)联谊

二、活动主办：

艺术设计系办公室

三、活动主题：

联谊沟通

四、活动人员：

各班全体同学

五、活动目的：

⒈为各班同学间增加联系，加强合作，增进友情。

⒉增加同学间的互相了解，增添团队合作熟悉，互助互爱，共同成长。

⒊丰富课外生活，缓解学习压力。

六、活动时间：

20xx年12月24日下午7：10开头(班委及活动负责成员6：30到场，通知其余同学7：00到场。)

七、活动地点：

八、活动场地：

1.圣诞节气氛;

2.粘贴气球，彩带，喷雪写“merryChristmas”等;

3.备注：由全体活动人员负责在活动开头前完成现场布置。

九、活动流程：

(一)开幕式：宣布活动开头

⒈负责：各系各选取出一名主持人。

⒉说明：

①由系主持人用致开场辞，系主持人致幽默开场白;

②由各系主持人各自介绍教室特色;

③由各个系主持人向观众自我介绍;

④系主持人介绍第一个开场节目，系主持人介绍其次个节目。

⒊备注：主持人需事先统一开场白等内容。各系代表队由各系班长负责开场表演预备工作。

(二)开场互动：各班表演

⒈负责：主持人、各班表演队!

⒉说明：各班表演预备的节目!

⒊组织：

①主持人做简要活动介绍;

(三)备注：教室表演由各班文艺委员组织排练节目。

(三)集体活动一：智力体力大考验!

⒊负责：主持人、策划组

⒋说明：本活动需要男女搭配完成，男生背着女生，主持人出一道脑筋急转弯，听到动身指令后，男生背着女生，快速跑到前方座位处坐下回答下列问题，答对胜出，，胜出有奖，回答错误则重复。

⒊组织：

①主持人简要介绍，由策划组签条;

②主持人组织问题;

③服务组对胜出对进行嘉奖;

⑤主持人点评，裁判组代表发言。

⑥结束本环节。

(四)集体活动二：反应大考验!

⒈负责：公正组人员、主持人。

⒉说明：本活动为了活跃气氛，加速增进组员之间了解。

⒊组织：

①主持人宣布嬉戏规章(五张凳子放在中间，六位同学围着凳子转，主持人放音乐，当音乐停止时，同学们就抢占位子，没坐到位子的同学即淘汰，以此类推，最终一名胜出者有奖);

②服务组留意同学们的平安!

4.备注：

①男女分成两队进行!

(五)集体活动三：奇思幻想

⒈负责：主持人

⒉说明：此活动为现场抽取观众参加，主持人将在黑板上写下一动作状态，问参加者是否情愿做，情愿和男的还是女的做，白天做还是晚上做，一天做几次，以后会不会连续坚持，等等

主持人可以问，睡觉，上厕所，吃饭，洗澡，服等搞怪问题。

⒊组织：

①主持人宣布活动规章;

②参加者上台就有嘉奖，嘉奖飘雪一瓶;

③观众可以起哄，干扰参加者推断;

④结束后主持人点评，摄影组拍照。

⒋备注：

①活动组织者知道意图，可以在下面干扰参加者推断;

②主持人要思维活跃，评论幽默;

③主持人问题可以先问些正式的，为搞笑做铺垫。

(七)集体活动五：真心冒险对对碰

⒈负责：主持人、音像组。

⒉说明：大家坐在一起，以“击鼓传花”的方法传递道具，当音乐停下时，由拿到道具那名同学作为参加者，进行真心大冒险。

⒊组织：

①主持人做规章简介;

②相关人员协作活动，向参加者发放糖果，参加后有小礼物;

③主持人做活动总结。

⒋备注：真心话内容：

1.是否曾经暗恋过ta人，暗恋的缘由是什么，详细状况是怎样的?

2.你选择男女伴侣的标准是什么，为什么?

3.说说你们组谁最帅，为什么?

大冒险内容：

1.唱首歌，跳个舞，表演一下自己的特长;

2.做运动，男生蛙跳二十个，女生下蹲十个;

3.找一个异性(不是本班的)，想方法让ta说出：“友情天长地久”，不能让ta直接说。

(八)集体活动六：歌曲大合唱!

⒈负责：主持人、相关负责人、其余全体同学

⒉说明：此活动为互动全场最刺激的环节。

⒊组织：

①同学们各抒己见，把的歌例举来，大家一起唱;

②纪念友情;

集体活动七：互相了解!

1.负责：主持人，全体同学!

2.说明：深化了解同学!

3.组织：主持人宣布活动;同学们对刚熟悉的同学进行深化了解，留下电话号码或号，以后成为好伴侣!!

(九)闭幕式：总结、交换礼物

1负责：主持人、礼仪组、裁判组、摄像组、音像组及各班负责人员

2说明：

①主持人宣布：活动进入最终环节。

②礼仪组、裁判组分发苹果;

③摄像组拍照留念。

④各班负责人负责进行礼物交换。

⑤主持人宣布活动结束，音乐想起，说祝愿的话。

⒊备注：

①闭幕式中强调活动主题。

②活动结束后，由后勤组主要负责现场整理。

十、活动资源：

1.道具：

2.物品：

3.食品：

4.其他：

十一、活动分工：

1、主持组：负责本次活动的主持工作等。

2、撰稿人：负责教室领导发言稿、感谢信的撰写等。

3、摄像组：负责活动全程的摄影，拍照等。

4、后勤组：负责活动资源的借用、购置、制作、运输、归还及活动现场的布置和整理。

5、选购组：选购道具、装饰等。

6、音像组：负责背景音乐的搜集和播放等。

7、制作组：负责教室礼物、道具(分组纸条)的制作等。

8、广告组：负责广告的编辑、排练及表演。

9、礼仪队：负责分发奖品、分组签条。

10.x班表演：负责开场表演等。

11.x班表演：负责开场表演环节。

12.其他：

负责奖品的发放支配。

负责突发大事的处理。

负责道具的管理。

十二、活动经费：

十三、活动备注：

1、活动所需设备、物品、稿件、其他等需于活动前完成租借、购置、撰写、制作等。

2、各种节目的排练需于活动前完成。

3、各(组)人员在不影响完成各自任务的前提下须参与到活动中。

4、负责人姓名根据汉语拼音首字母挨次排序。

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活动名称：

庆圣诞

活动目的：

1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老师、家长在一起欢庆节日的美好和欢乐，学会共享。

2、熬炼幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己，培育幼儿的自信念。活动预备：

1、班级布置：彩球、圣诞树、拉花、音乐《兔子舞》、《铃儿响叮当》、《圣诞欢乐》等

2、家长预备：小礼物、祝愿语、幼儿自带小食品

活动时间：

12月24日晚上7：00点

参与人员：

本班老师、全部幼儿及家长伴侣

活动过程：

1、老师祝词，活动导入

老师：圣诞节到啦，我们和爸爸妈妈一起来庆祝圣诞节好不好?今日，我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。圣诞Happy开头啦，让我们一起狂欢吧!头戴圣诞帽的孩子们一起跳“我们在一起”，并且对家长们将MerryChristmas!

2、亲子互动嬉戏：

(1)嬉戏：许愿星

预备：彩纸、记号笔、油画棒

嬉戏玩法：请家长和孩子一起来制作许愿星，在许愿星上面写对别人祝愿的祝语，放到礼物袋里面，在互换礼物的时候送个是他小伴侣。

(2)嬉戏：大家来占圈

预备：呼啦圈

嬉戏玩法：家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师播放的音乐停止时家长抱着幼儿跳进呼啦圈内，依次减圈最终占到圈的为成功者。

3、快乐英语一刻

1、大家一起唱圣诞歌(英语版本)请孩子大胆讲MerryChristmas，大声讲的幼儿可以得到小礼物，英语歌曲小互动。

4、亲子嬉戏

(3)嬉戏：哪吒寻宝

预备：各类玩具、篓子

嬉戏玩法：家长双手抱起孩子，在规定的时间内，将前面桌子上筐子里的“宝贝”运到自己的筐子里，只许孩子每次拿一个宝贝，多拿者属犯规，音乐停止后筐子里“宝贝”最多的一组为获胜队，依次排名。

5、宣布竞赛结果，颁发圣诞小礼品：一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名老师：激烈好玩的竞赛结束了，接下来老师来公布竞赛结果。

6、圣诞老人(家长)送礼物

老师：圣诞节是外国小伴侣最喜爱的节日，圣诞老爷爷会将神奇礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的闭上眼睛，每个人许个美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们一起许个愿。

7、互赠礼物

幼儿拿着心爱的'礼物，欢乐的与家长、老师一起互赠礼物，共享着节日的欢乐!活动结束：

(1)老师：此刻的欢声笑语代表着来年我们的生活是布满盼望的，友爱的家长伴侣们，小伴侣们!深深的祝愿你们快乐每一天，健康每一天，“庆圣诞、迎元旦”亲子活动到此结束。感谢大家的光临和参加，感谢!

(2)在《圣诞欢乐》的歌声中结束活动

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活动目标：

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛。

2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日。

3、通过观赏歌曲《圣诞欢乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

6、参加节日嬉戏。

活动预备：

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。

3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。

活动过程：

一、圣诞节到了

1、播放歌曲《铃儿响叮当》，今日老师给小伴侣们带来一首好听的歌。

2、你们以前听过这首歌吗？你听了这首歌有什么感觉？你们这首歌说的是什么事情吗？

3、什么是圣诞节？圣诞节是我们中国的节日吗？圣诞老公公是谁？圣诞老公公是怎样给小伴侣送礼物的？老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

4、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。

二、介绍活动材料和要求

1、美工区：

用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。

幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

画画要送给伴侣的圣诞节礼物。

2、益智区：

戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，依据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边表达：几只某某动物我送你几个某某礼物。

3、阅读区：

排图讲关于圣诞节的故事，通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

三、幼儿自选区域操作，老师巡回指导。

1、关心美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图，关心力量弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物，让幼儿剪下装饰圣诞树。

2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲解并描述自己的操作过程。

3、鼓舞阅读区的幼儿认真观看图片，大胆讲解并描述自己对图片的理解。

四、展现幼儿作品。

幼儿相互赠送礼物，表达节日的祝愿。最终播放音乐老师带着幼儿表演歌曲《铃儿响叮当》。

创意圣诞节策划书7

活动概况

圣诞节亲子活动，主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线，父母及小伴侣共同才艺表演，各个亲子报名参与，为了整台晚会办得有生有色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫。当然，最主要协作亲子们的要求，在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能，同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校，自行简化处理。本方案主要适合亲子们，包括不同区域，不同单位集团亲子们都可集体参与。

活动背景

圣诞节的节日气氛浓，小伴侣们对圣诞节有期盼。

活动目的

本活动特殊适合亲子们，给父母及小伴侣供应一个展现才艺的平台，同时也给小伴侣表一个表现的机会，同时让父母及小宝宝感受共同参与一个活动的乐趣，通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和互相了解。

活动时间

1、11月24日之前，网上报名联络

2、11月24日，或20xx年11月25日晚上，现场活动

活动地点

影剧院或校内内，只要有场地和舞台的地方都可。

面对对象

适用于12岁以下的小伴侣及父母。

活动主办方，协办方

学校或单位集团

活动赞助

对晚会需要的设备的支持，及亲子们需要的道具的支持。

1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)

2、音响设备

3、奖品

4、主持人

5、摄像

宣扬策略

1、通过网络进行宣扬(包括亲子网论坛)

2、通过发传单(邀请卡)

3、通过张贴传单

活动流程

1、活动预备，包括预备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)

2、做好跟亲子们的沟通(包括节目支配的秩序、亲子们所需后台支持及接待)

3、做好主持人的支配、评委的邀请，确认好奖品及礼品(凡参与此次活动的小伴侣都有奖品)

4、活动现场秩序的维护人员确定

5、活动完后现场清洁工作的人员确定

6、活动现场的节目单的预备

7、晚会活动应有专业的摄影师，负责录好节目，以备便利参赛人员存档，同时请看活动互联上的活动学院的。

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活动目标：

1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差异，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的爱好。

2.给幼儿讲解并描述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节快乐的气氛。

3.能够和同伴共同共享节日的欢乐。

活动预备：

1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户四周挂上雪花和“merrychristmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。

2.学会歌曲《铃儿响叮当》

3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

活动流程：

1.圣诞老人出场

圣诞老人敲门

老师：小伴侣们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?whoiit?

圣诞老人：iamsantaclaus!

老师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?

pleasecomein!

圣诞老人：i’mcoming!merrchristmas!,children!

幼儿：merrchristmas，santaclaus!

2.主持人：今日圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开头。(放礼花)

圣诞老人：小伴侣们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?假如你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!

3.《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。

4.播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。

5.圣诞老人给孩子们发礼物。

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活动对象:

小小三班

活动时间:

12月25日

活动地点:

幼儿园

上午

9：15班里组织圣诞主题活动：化妆舞会和交换礼物

10：10在一楼麦当劳地进行“我型我show”活动

下午

3:55预备动身

4:00到公园小山坡旁，开展装饰圣诞树、嬉戏、共享食物等活动环节

5:00—开头返班

家长协作：

1.在圣诞节当天，请爸爸、妈妈开动脑筋，想想怎样把孩子装扮得漂美丽亮的。让我们的孩子在人群中脱颖而出!

2.圣诞节当天，请家长为孩子预备一份小礼物和带一些小食品回园!让孩子们在共享活动中感受快乐的圣诞!

创意圣诞节策划书10

设计意图：

圣诞节虽然是国外的节日，但在中国也特别的流行。孩子们也都认为在圣诞节这一天，圣诞老人会给他们送礼物。都期盼着圣诞节的到来，因此我们开展了“圣诞节狂欢晚会”这个活动。在活动过程中，孩子们不但可以展现自己，还可以和爸爸妈妈一起做嬉戏、一起感受喜庆的节日气氛。

活动目标：

1、知道12月25日是圣诞节，是西方的节日。

2、敢于表现自我，能在大家面前表演节目。

3、能开心地参加嬉戏活动，感受过节的快乐气氛。

活动预备：

1、环境预备：

〔1〕悬挂圣诞节相关的挂件。

〔2〕贴圣诞老人的图片，悬挂气球。

〔3〕悬挂横幅。

〔4〕两棵大圣诞树。

2、节目预备：

〔1〕各班预备演出节目。

〔2〕舞蹈队节目。

〔3〕老师节目。

3、家长预备：

为宝宝细心制造一个祝愿的贺卡，并写上祝愿的话语，和孩子一起挂到圣诞树上。

活动过程：

A：火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河绚烂！

B：圣诞的祝愿、激情的狂欢、灿烂的灯火、快乐的盛宴！

A：敬重的各位领导，各位老师，友爱的家长、小伴侣们，大家——

合：晚上好！

B：圣诞晚会如今开头。

A：首先给大家问声好，祝大家身体好，工作好，财运好，吃好喝好玩好乐好，来点掌声好不好？

B：由于相聚，让我们共享了这欢乐的时间，由于浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝愿。友爱的伴侣们，真心地祝福你们：MarryChristmas！〔圣诞欢乐！〕

A：今夜星光绚烂，今夜无人入眠，今夜有动人的舞曲，今夜有精彩的节目。伴侣们，快乐立刻到来——〔喷雪、彩条〕

B：采回兰花盆中栽，馨香引得蝶飞来。请观赏大班舞蹈队表演的舞蹈《兰花》。

孩子们跳的舞真棒。

B：真不错。

A：怎们样你也来一段吧？

B：没问题来一段就来一段，你是要听歌呢还是看舞蹈？

A：哟！你预备的还挺全的呢。

B：那是，我们早就迫不及待的等着这一刻呢。孩子们你们说是不是？〔是〕

A：既然这样，那就先唱一个吧。

B：好！下面就请大家一起观赏我们中班师生演唱的歌曲《隐形的翅膀》

A：不错不错！孩子们让我们把强烈的掌声，送给他们好不好？〔好、鼓掌〕歌已经唱完了，再让我们观赏观赏你们的舞蹈怎样？

B：就知道你会说这句话，接下来是我们为大家表演的手语舞蹈《宁夏》。

A：〔放动感音乐〕，让我们以强烈的掌声欢迎xx老师给我们来一段动感街舞。

A：假如我有一对隐形的翅膀多好，就可以向海鸥一样在海面上自由地翱翔。

B：哎哎哎，别做梦了，还是让我们一起观赏中班舞蹈队带来的舞蹈《海鸥》。

A：谁说只有女孩才可以跳舞表演节目，我们班的男子汉表演的可一点也不输给小女孩。不信请看红太阳班小伴侣为大家带来的节目《三句半》。〔让我们把强烈的掌声，送给他们〕。

A：下面是白云班的小伴侣给大家带来儿歌《十二月菜花》请大家观赏。

B：你知道十二生肖都有哪些动物吗？

A：知道，不就是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪吗？

B：聪慧！下面请大家观赏小班小伴侣带来得精彩十二生肖体操表演。

B：A，你会跳印度舞吗？

A：会呀！

B：那来一个呗

A：〔作动作〕

B：我们幼儿园的xx老师也预备了一段迷人的印度舞，请大家观赏《西土风情》

A：如今让我们以强烈的掌声，欢迎观赏小班舞蹈队孩子们带来的精彩舞蹈组合。

B：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行的叙事性民歌，歌曲讲解并描述了蜗牛与黄鹂鸟在葡萄树下发生的好玩故事，请观赏大班小伴侣的歌表演《蜗牛与黄鹂鸟》。

B：在这里我代表幼儿园的全体师生，说说心里的感谢。感谢领导对我们工作的指导与关心；感谢家长对我们工作的支持与协作；感谢老师们的互帮互助；感谢孩子带给我们的快乐与傲慢。接下来请观赏大班小伴侣表演的手语舞蹈《感谢你》。

B：最终让我们一起观赏老师表演的舞蹈《蓝之梦》。

下面是我们的嬉戏环节，我们预备了四个嬉戏每个家庭任意参与一个嬉戏，盼望家长们踊跃的参加到我们的嬉戏中来。

第一个嬉戏：《老鼠嫁女》规章：参与人员必需是爸爸妈妈和女儿。

其次个嬉戏：《欢乐家庭》参与人员必需是一家人

第三个嬉戏：《踩气球》爱护好自己的气球把别人的踩破。

最终一个嬉戏：《七拼八凑》以班为单位每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员根据主持人的要求供应物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

背景音乐起，主持人开头宣读物品，每一个相隔肯定时间给队员预备，渐渐加快。

B：如今是我们的抽奖时间，请各班的礼仪老师就位，每一个孩子从奖箱里抽一张奖卷自己保管好。

自由舞蹈时间〔整个章节省30分钟，一共可跳6、7支舞〕以上交际舞可支配十对领舞者在舞池里领舞，每个班出2—3对舞者

B：如今是我们的领奖时间，请孩子们从奖箱里抽一张奖券到礼仪老师那去抽领奖。

A：岁月如诗，句句悠扬；友情如歌，余音绕梁；温馨时间，思念满怀。让我们不渝的友情，执着千万个祝愿，给全部的伴侣，温馨的问侯：圣诞欢乐！

B：美妙的回忆中融进深深的祝愿，温馨的思念里带去悄悄的祈祷。在这开心的节日里，我们把悠悠的思念，籍着彼此歌声，在这雪白的圣诞节日，带给全部的伴侣欢乐美好！

A：让我们用歌声和祝愿迎接圣诞的钟声；愿明天更加美妙！

B：今日的晚会到此结束，再次感谢大家光临。

〔合〕祝大家圣诞欢乐！

创意圣诞节策划书11

活动名称：

圣诞狂欢——共享欢乐

活动时间：

12月23日上午8:30—11:00

活动目的：

1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日

2.通过活动体验圣诞节快乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同共享节日欢乐

人员邀请：

本班全部幼儿家长，园内领导，圣诞老人

活动预备：

1.物品预备：(园)气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个(小喇叭)，宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛壹支，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶

(家)幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

(自制)小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮

2.音乐预备：《小黄鸭》律动音乐，《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》

3.人员支配：邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责帮助邸老师，放音乐及活动物品的预备。伊老师负责帮助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供应充分的饮用水等。

活动流程：

(a邸老师b李老师)

一、播放《merrycheristmasbaby》背景音乐主持人致开场词。

开场词(开场前背景音乐merrychristmas!)

a：各位家长

b:各位小伴侣们

ab:大家上午好!

a：今日，我们在小三班共迎圣诞!

b：今日，我们在小三班团聚一堂!

ab：让我们把全部的祝愿送给您.感受圣诞给您带来的快乐时刻。

a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》

(宝宝戴面具出场带着家长随音乐起跳)

a:刚刚的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕

(播放幻灯片)

b:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!

请观赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》

(皓淋家庭表演)

a:美好是我们每个人憧憬并追求的抱负，请观赏优优家庭带来的歌曲《美好》

(优优家庭演唱)

b:流行始终是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请观赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》

(焦傲家庭表演)

a:可爱的小动物也想来参与我们的圣诞晚会，有请珍宝们带来的儿歌串烧!

(伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《》)

b：下面请小伴侣们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身嬉戏《生生不息》

创意圣诞节策划书12

一、活动目标

1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢庆节日的美好和欢乐，学会共享。

2、熬炼幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己，培育幼儿的自信念。

3、欢乐地参加嬉戏，在嬉戏中感受合作的欢乐。

二、活动预备

1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。

2、三个小班分别预备节目班级特色展现、老师节目诗朗诵：共享《阅读、共享爱》、老师才艺

活动时间：x月x日〔周x〕上午9：00——11：00

三、人员支配

〔主持〕xx

〔协作〕小x、小x、小x各班老师。

四、活动流程

1、快乐动起来，有老师们带着全体幼儿、家长、老师跳健身操。

2、园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候！

3、班级特色展现

小x：歌表演：《虫儿飞》；小x：古诗表演；小x：《儿歌串烧》。

4、嬉戏：猜谜语〔猜对者由圣诞老人颁发奖品〕。

5、亲子表演〔各班有1—2位家庭表演〕。

6、老师才艺展现：《舞动奇迹》。

7、亲子互动嬉戏：《抢椅子》、《揪尾巴》。

抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出嬉戏，然后去掉一张椅子，嬉戏再次进行，最终留在座位上的家庭为成功者。

8、老师诗朗诵《共享阅读，共享爱》。

9、嬉戏结束，各班回教室休息。

创意圣诞节策划书13

活动目标：

1、师幼共同庆祝圣诞节、为孩子营造一个开心，美丽的节日气氛。

2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往力量。

3、乐于参与集体活动，感受节日的欢乐。

活动预备：动物面具、磁带，动物的阅历预备，小礼物。

活动过程：

一、跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带着幼儿戴面具两两结伴入场

“小动物们，今日我们森林里全部的小动物进行个化妆舞会，你们知道今日又是什么节啊？你们看谁来啦！今日圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！”

二、幼儿站双圈，集体舞蹈《欢乐的摇摆》

三、嬉戏：猜猜我是谁

幼儿用身体动作，声音，语言等仿照自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。

四、集体舞蹈《熟悉你呀真兴奋》

五、幼儿才艺表演

六、结束活动：圣诞老爷爷发礼物

一、内容与要求

1、通过幼儿自己动手装扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的欢乐气氛。

2、在排排说说中进一步熟悉ABB、BBA模式。

二、活动重点

进一步体验节日来临的欢乐气氛。

三、活动难点

初步摆脱物体颜色、样子等因素的影响，熟悉ABB、BBA模式。

四、活动材料

长带子若干〔有的为空白、有的是有模式的〕，模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。

五、活动过程

〔一〕介绍材料，明确要求

快要过新年了，这几天我们都在装扮自己的教室，x老师又买了两棵圣诞树，有的小伴侣观察了说一点也不美丽，也要装扮一下，那怎么装扮圣诞树呢？

1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串美丽的吊饰来装扮圣诞树好吗？〕

2、挂东西，这个方法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗？怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串串美丽的吊饰来装扮圣诞树好吗？〕

老师预备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜爱的来做吊饰，不过你要认真的看看盘子里的东西，假如这串吊饰别的小伴侣已经做过一点了，那你先看看他用什么方法做的，你就用这种方法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。假如盘子里有票子，你能根据票子上的方法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好方法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。

听明白了吗？有没有问题？好，开头做吧。

〔二〕做做

1、引导幼儿边排边说。

2、鼓舞动作快的幼儿多排几串。

〔三〕讲讲找找

1、刚刚我听到xx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做胜利了，你们看美丽吗？你们想不想听听他是怎么讲的？xx你快来讲给大家听呀。〔手势示意、念〕

《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》，他刚刚就是这样一边做一边讲的，所以很简单就做胜利了。真棒！给你提个看法，你一粒红珠子、两粒绿珠子；一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？

《说出一粒红，两粒绿》哇！讲的又短又清晰，人家一听就知道了。

刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。〔把他们挂在一起〕