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文档简介

宁陵小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【打印版】1:下列原则既属于教育原则又属于德育原则的是()。

单项选择题:

A、导向性原则

B、因材施教原则

C、直观性原则

D、理论联系实际原则

2:生理自我基本成熟的时间在()。

单项选择题:

A、1岁左右

B、3岁左右

C、6岁左右

D、9岁左右

3:态度与力量是相同的,二者都是内部倾向。()

推断题

4:宋元时期是我国科技进展的其次个黄金时期,居于世界领先地位的科技成就有()。①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的《授时历》③张衡创造的地动仪④印刷术、指南针、火药和火器的创造和使用

单项选择题:

A、①②③④

B、①②③

C、①②④

D、②③④

5:小红认为,她喜爱狗,所以每一个人也都喜爱狗。她所表现出来的是前运算思维的()特征。

单项选择题:

A、不行逆性

B、单维性

C、自我中心

D、集中化

6:在教学过程中师生双方为实现肯定的教学目的,完成肯定的教学任务而实行的教与学相互作用的活动方式称之为()。

单项选择题:

A、教学策略

B、教学方法

C、教学目标

D、学习方法

7:在学校教学中,补充必要的乡土教材,符合()的教学原则。

单项选择题:

A、因材施教

B、理论联系实际

C、启发性

D、巩固性

8:自我确定行为有哪些表现()。

多项选择题

A、恳求

B、接受

C、拒绝

D、真实地表达自己的看法和情感

9:依据性格的特征差异,可以把人的性格分为()。

多项选择题

A、外倾型

B、理智型

C、心情型

D、意志型

10:健康的概念是指()。

单项选择题:

A、身体健康

B、生理无残疾

C、心理健康

D、身心健康

11:唯物辩证法告知我们,要全面地看问题,不能以偏概全,要联系地看问题,防止孤立的观点,要进展地看问题,不能静止地看问题。因此下列理解中,不正确的是()。

单项选择题:

A、看问题要一分为二,既要看到好的一面,又要看到不好的一面

B、不仅要看到事物本身,而且要看到它与四周事物的联系

C、人性都是一成不变的,对犯罪分子绝不能给他改过的机会

D、共产主义肯定会取得成功

12:“高原现象”通常发生在技能学习过程中的()

单项选择题:

A、初期

B、中期

C、后期

D、各阶段都可能

13:下列属于教学活动的是()。

多项选择题

A、课前预备

B、上课

C、练习

D、评定

E、作业

14:记录方式有哪些?()

多项选择题

A、项目检核表

B、评定量表

C、轶事记录

D、观看记录

15:班级管理的特点是()。

多项选择题

A、规范的强制性

B、目的的教育性

C、过程的统一性

D、内容的广泛性

E、对象的不成熟性

16:进展关键期或最佳期的概念是心理学家依据人的身心进展的()提出来的。

单项选择题:

A、互补性

B、阶段性

C、Ⅲ页序性

D、不平衡性

17:学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于()

单项选择题:

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、符号学习

18:范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。()

推断题

19:甲是乙的必要条件,丙是乙的充分条件但不是乙的必要条件,那么()。

单项选择题:

A、丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件

B、丙既非甲的充分条件,义非甲的必要条件

C、丙是甲的必要条件但不是甲的充分条件

D、丙是甲的充分必要条件

20:通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的讨论方法是()。

单项选择题:

A、作品分析法

B、文献分析法

C、行为分析法

D、调查分析法

21:依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的有关规定,下列选项属于同学享有的权利的是()。

单项选择题:

A、受教育权

B、休息权

C、劳动权

D、名誉权

22:“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的()现象。

单项选择题:

A、对比

B、适应

C、后像

D、感受性

23:学会写“木、石、口”,有助于学习写“森、磊、品”,这是一种()

单项选择题:

A、顺向迁移

B、水平迁移

C、一般迁移

D、详细迁移

24:教学通过系统学问技能的传授和把握促进同学身心进展,因而教学同智育是相同的。()

推断题

25:功能固着是一个人意志坚决的表现。()

推断题

26:现代教育心理学的创始人是班杜拉。()

推断题

27:根据所要测量的特征,测验可分为()。

多项选择题

A、制造力测验

B、认知测验

C、人格测验

D、神经心理测验

28:世界上最早颁布义务教育法的国家是()。

单项选择题:

A、中国

B、英国

C、德国

D、美国

29:义务教育是指国家采纳法律形式规定的适龄儿童、少年都必需接受的,国家、社会、学校、家庭都必需予以保证的带有强制性的国民教育。()

推断题

30:正由于有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习抱负。()

推断题

31:晓红既想吃蛋糕又可怕发胖,纠结不已,她面临的心理冲突是()。

单项选择题:

A、双趋冲突

B、双避冲突

C、趋避冲突

D、多重趋避冲突

32:()指教材被分成若干小步伐,同学可自定学习步调,让同学对所学内容进行乐观反应,并赐予准时强化和反馈,使错误率最低。

单项选择题:

A、程序教学

B、组织教学

C、个别化教学

D、指导教学

33:素养教育的时代特征是()。

单项选择题:

A、面对全体同学

B、培育同学的创新精神

C、促进同学全面进展

D、促进同学的共性进展

34:爱好是推动活动的力气,是指爱好品质中的()。

单项选择题:

A、效能性

B、倾向性

C、稳定性

D、宽阔性

35:地方课程的编定权在()

单项选择题:

A、国家

B、省、自治区和直辖市

C、县

D、校

36:喜爱同学是衡量师德行为善恶的最高道德标准。()

推断题

37:学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和()。

单项选择题:

A、后记部分

B、原则部分

C、说明部分

D、序言部分

38:下面属于输出设备的是()。

单项选择题:

A、扫描仪

B、键盘

C、打印机

D、鼠标

39:操作技能形成的仿照阶段,动作的动觉掌握水平较高.而视觉掌握水平较低。()

推断题

40:在教学中,初入学儿童的留意状态取决于()。

单项选择题:

A、个体学问阅历

B、内容的直观性和形象性

C、个体需要爱好

D、心情状态

41:老师考核应留意遵循下列哪些原则以利于老师乐观性、制造性的调动,增加老师的事业心、责任心?()

多项选择题

A、科学性原则

B、客观性原则

C、公正性原则

D、精确     性原则

E、激励性原则

42:行为转变的基本方法有()。

多项选择题

A、强化法

B、代币嘉奖法

C、行为塑造法

D、示范法

E、临时隔离法

43:老师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。()

推断题

44:提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是()。

单项选择题:

A、汉武帝

B、董仲舒

C、郑玄

D、朱熹

45:同辈群体中权威人物往往利用其权力对其他成员进行干涉。()

推断题

46:专家型老师和新老师在哪些方面都存在差异?()

多项选择题

A、课时方案

B、学问基础

C、课堂教学过程

D、力量水平

E、课后评价

47:德育原则是进行德育必需遵循的()。

单项选择题:

A、德育原理

B、德育规律

C、基本要求

D、详细途径

48:鸡蛋一般不能洗了以后存放,是由于()。

单项选择题:

A、易被细菌侵入变坏

B、易变软

C、易破

D、会带走鸡蛋中的养分

49:老师不能因各种理由关同学禁闭,由于同学具有()。

单项选择题:

A、身心健康权

B、人身自由权

C、人格尊严权

D、隐私权

50:奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是()。

单项选择题:

A、结构性、可操作性和可辨别性

B、稳定性、可利用性和结构性

C、可操作性、可利用性和结构性

D、可利用性、可辨别性和稳定性

51:打算老师劳动制造性的是()。

单项选择题:

A、劳动任务

B、工作性质

C、劳动对象的特点

D、劳动手段的特别性

52:一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文:“他以神一般的力气,……第一个说明白行星的运动和图像。”这位科学家应当是()。

单项选择题:

A、伽利略

B、牛顿

C、爱因斯坦

D、普朗克

53:个体的实践活动体系中其次层次的活动是个体的()。

单项选择题:

A、评价活动

B、感知活动

C、心理活动

D、交换活动

54:任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。()

推断题

55:教学过程中最基本的部分是()。

多项选择题

A、组织教学

B、检查复习

C、讲授新教材

D、布置课外作业

E、组织课外活动

56:以注意身心的和谐进展,教育内容比较丰富,教育方法比较敏捷为特征的是古代()的教育。

单项选择题:

A、希腊

B、埃及

C、斯巴达

D、雅典

57:学校课程应突出体现社会进展要求、儿童自身身心进展要求与儿童身心现有进展水平,以及符合老师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。()

推断题

58:隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是()。

单项选择题:

A、察举制

B、举孝廉

C、九品中正制

D、科举制

59:心智技能与操作技能相比,在结构上的特点具有()

单项选择题:

A、简缩性

B、内潜性

C、观念性

D、整体性

60:一位同学这样来管理自己的学习,“假如我能在40分钟内完成学习任务,那么就“去玩。”这里他所运用的是()

单项选择题:

A、外部强化

B、替代强化

C、自我强化

D、负强化

查看答案

1:答案D

解析教育原则有:目的性原则,理论联系实际原则,直观性与进展理论思维结合的原则,启发性原则,循序渐进原则,统一要求与因材施教相结合的原则。德育原则有:理论联系实际原则,正面劝说教育、乐观引导原则,严格要求与敬重信任相结合的原则,通过集体进行教育的原则。由此可知,既属于教育原则又属于德育原则的是D项理论联系实际原则。

2:答案B

解析生理自我基本成熟的时间在3岁左右。

3:答案错误

解析态度与力量虽然都是内部倾向,但力量打算个体能否顺当完成某些任务,态度则打算个体是否情愿完成某些任务。

4:答案C

解析张衡是汉朝人,可排解。

5:答案C

解析C考查前运算思维的特点。不行逆性指儿童无法转变思维的方向,使之回到起点,思维只能前推,不能后退;集中化指儿童只集中留意事物的单一维度,忽视其他维度。自我中心化倾向指儿童在面对问题情境时,只会从自己的观点着眼,不会考虑别人的不同看法。

6:答案B

解析在教学过程中师生双方为实现肯定的教学目的,完成肯定的教学任务而实行的教与学相互作用的活动方式称之为B.教学方法(本解析由梅子供应)

7:答案B

解析理论联系实际原则是指教学要以学习基础学问为主导,从理论与实际的联系上去理解学问,留意运用学问去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用。它的基本要求是:第一,书本学问的教学要留意联系实际。联系同学的生活、科学学问在生产建设和社会生产中的实际运用等。其次,重视培育同学运用学问的力量。一方面要重视教学实践,另一方面还要重视引导同学参与实际操作和社会实践。第三,正确处理学问教学与技能训练的关系。第四,补充必要的乡土教材。

8:答案A,C,D

解析自我确定行为主要表现在三个方面:①恳求;②拒绝;③真实地表达自己的看法和情感。

9:答案B,C,D

解析依据性格的特征差异,将性格分为理智型、心情型和意志型。

10:答案D

解析健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。

11:答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】A项是全面地看问题,B项是联系地看问题,D项是进展地看问题。只有C项违反了唯物辩证法,是静止地看问题。故本题正确答案为C。

12:答案B

解析B高原现象通常发生在技能学习过程中期。

13:答案A,B,C,D,E

解析老师和同学共同进行的课前预备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。

14:答案A,B,C

解析记录方式通常有项目检核表、评定量表、轶事记录三种。

15:答案B,D,E

解析:

16:答案D

解析关键期实际反映的是人的身心进展的不平衡性。

17:答案C

解析并列结合学习是在新学问与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。案例中的新学习的关系既不能归属于原有的关系之中,也不能概括原有的关系,但它们之间仍旧具有某些共同的关键特征,就是并列结合学习。(本解析由张恩凯供应)

18:答案正确

解析:

19:答案A

解析由“甲是乙的必要条件”可知:甲、乙;由“丙是乙的充分条件”可知:丙、乙;组成连锁推理可得:丙、乙、甲;但由甲不能推出丙,故丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件。故选A。

20:答案A

解析作品分析法又叫产品分析法,是对调查对象的各种作品,如笔记、作业、日记、文章等进行分析讨论,了解状况,发觉问题,把握特点和规律的方法。

21:答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】《中--来自,--华人民共和国未成年人爱护法》第三条第一款规定,未成年人享有生存权、进展权、受爱护权、参加权等权利,国家依据未成年人身心进展特点赐予特别、优先爱护,保障未成年入的合法权益不受侵害。其次款规定,未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和家庭敬重和保障未成年人的受教育权。

22:答案B

解析:

23:答案D

解析详细迁移是一种学习中习得的详细的、特别的阅历直接迁移到另一种学习中去,题中所述应为详细迁移,故选D。

24:答案错误

解析教学通过系统学问技能的传授和把握促进同学身心进展,但是教学不同于智育,二者相互关联又有区分:一方面,教学也是德育、美育、体育的途径;另一方面智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。

25:答案错误

解析:

26:答案错误

解析现代教育心理学的创始人是桑代克。

27:答案B,C

解析根据所要测量的特征可把测验分成认知测验和人格测验。

28:答案C

解析德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。

29:答案正确

解析略。

30:答案正确

解析:

31:答案C

解析趋避冲突是指个体对于同一目标既有趋近又有躲避的心态。

32:答案A

解析程序教学是一种个别化的教学方式,依据对学习过程的设想,把教材分解成很多小项目,按肯定挨次加以排列,对每个项目提出问题,通过教学机器或程序教材呈现,要求同学作出选择反应,然后赐予正确答案以便核对。它让同学对所学内容进行乐观反应,赐予准时强化和反馈,使错误率最低。

33:答案B

解析素养教育的时代特征就是培育同学的创新精神。

34:答案A

解析:

35:答案B

解析:

36:答案正确

解析喜爱同学是老师道德的核心,也是老师高尚道德素养的自我体现。

37:答案C

解析学科课程标准包括本文部分和说明部分两部分内容。

38:答案C

解析输入设备是指向计算机输入数据和信息的设备,而输出设备则是指将计算机内部的数字编码转换成可读的字符、图形或声音的设备。依据上述定义,键盘、扫描仪、鼠标都属于输入设备,只有打印机属于输出设备。

39:答案错误

解析仿照阶段主体对动作还很生疏,所以该阶段对动作的掌握主要靠视觉,动觉掌握水平较低。

40:答案B

解析在个体进展中,无意留意的发生先于有意留意。学校低班级儿童的无意留意已经相当成熟,他们的熟悉活动常依靠无意留意。在教学中,初入学儿童的留意状态取决于教学内容的直观性和形象性。

41:答案B,C,D

解析老师考核应当遵循的原则:客观性原则、公正性原则和精确     性原则。

42:答案A,B,C,D,E

解析行为转变的基本方法有强化法、代币嘉奖法、行为塑造法、示范法。临时隔离法、自我掌握法。

43:答案正确

解析:

44:答案B

解析:

45:答案错误

解析:

46:答案A,C,E

解析专家型老师和新老师在课时方案、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。

47:答案C

解析对同学进行德育时,必需遵循德育的基本原则,这是德育的基本要求。

48:答案A

解析鸡蛋结构为核心区的蛋黄、外围的蛋清、外面的蛋壳,这是一般人能够看到的,而不为人所知的是蛋壳外面还有一层薄薄的蛋白质膜,这层膜特别薄,颜色透亮     ,以至于肉

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