奎文2022年中学教师招聘考试真题及答案解析

奎文2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家（）最早提出来的。

单项选择题：

A、桑代克

B、苛勒

C、布鲁纳

D、斯金纳

2：同学文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以同学文化具有（）。

单项选择题：

A、情感性

B、深刻性

C、稳定性

D、过渡性

3：老师在教育过程中主要涉及（）。

多项选择题

A、敬业精神

B、职业素养

C、专业学问

D、专业技能

E、教学风格

4：中同学王某扰乱课堂秩序，老师刘某将其赶出教室，并罚其做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。下列说法正确的是（）

单项选择题：

A、王某对其头部所受损害负主要责任

B、刘某将王某赶出教室不应实施体罚

C、学校可依法赐予刘某相应的行政惩罚

D、刘某侵害王某的受教育权和人身权

5：选择一部分能反映讨论对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查法中的（）。、

单项选择题：

A、全面调查

B、个案调查

C、重点调查

D、抽样调查

6：测量与测验所得到的结果，只有通过___________才能推断这种客观描述的实际意义。

单项选择题：

A、教学评价

B、测量

C、测验

D、教学设计

7：以下属于个体差异性的是（）。

多项选择题

A、男女性别差异

B、幼儿与少年的差异

C、同年龄人群内部差异

D、同一个体身心不同构成方面的差异

E、个体思维方式的差异

8：在影响人身心进展的诸因素中，起主导作用的是（）

单项选择题：

A、遗传素养

B、教育

C、环境

D、个人的主观能动性

9：以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）

多项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、读书指导法

E、演示法

10：直观是学问把握的开端环节，是感性学问的重要来源，是理解抽象的科学学问的起点。缺乏这一起点，同学只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直观是学问把握的开端环节，任何状况下教学都必需从直观开头。

推断题

对

错

11：儿童简单仿照影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避开影视片的消极影响，依据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。

单项选择题：

A、避开同学观看类似影视片

B、对有仿照行为的儿童进行劝说教育

C、影视片中尽量少描写反面人物

D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报?”

12：衡量老师社会地位凹凸的指标性因素有（）。

多项选择题

A、老师的权威

B、老师的乐观性和责任感

C、经济地位

D、政治地位

E、文化地位

13：1972年，埃德加·富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出将来社会是“学习化社会”。

单项选择题：

A、《学会关怀》

B、《学会做事》

C、《学会生存》

D、《教育：财宝隐藏其中》

14：（）是培育全面进展的人的根本途径。

单项选择题：

A、教育与生产劳动相结合

B、德、智、体、美全面进展

C、提升道德品质

D、提升智力

15：孔子的教育思想集中地通过《学记》反映出来。（）

推断题

对

错

16：依据团的章程规定，凡年满28周岁的团员应办理离团手续。（）

推断题

对

错

17：通过对同学的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形成某种推断和决策的过程称为（）。

单项选择题：

A、个案讨论

B、观看分析

C、案卷分析

D、事务记录

18：我国最早使用“教育”一词的是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、许慎

D、朱熹

19：马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。

单项选择题：

A、归属

B、自我实现

C、敬重

D、生理

20：行为目标的陈述具备哪些因素?（）

多项选择题

A、详细目标

B、从前阅历

C、产生条件

D、价值体系

E、行为标准

21：学习策略可以从以下哪几个方面进行描述（）。

多项选择题

A、学习策略由规章和技能组成

B、学习策略是学习的调整和掌握技能

C、学习策略是内隐的学习规章系统

D、学习策略是学习方法和学习调整掌握的统一体

E、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、方案策略等三个方面

22：班级管理常见的几种模式有（）

单项选择题：

A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

D、制度管理、交叉管理、老师管理、目标管理

23：历史上尚未消失的教学组织形式是（）

单项选择题：

A、个别化教学

B、集体教学

C、综合类教学

D、新普多教学

24：要适应人的身心进展的挨次性，教育必需做到（）。

单项选择题：

A、长善救失

B、循序渐进

C、因材施教

D、教学相长

25：打篮球属于（）。

多项选择题

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、开放型操作技能

E、闭合型操作技能

26：教育与教学的关系是（）。

单项选择题：

A、部分与整体

B、后者包括前者

C、整体与部分

D、前者包括后者

27：班级目标对班集体建设的作用有（）。

多项选择题

A、有利于获得同学对班级进展的认同与支持

B、有利于引导班级进展的方向

C、有利于激发班级成员努力改进行为动机

D、有利于协调班级成员间的言行

28：依据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（）

多项选择题

A、正迁移

B、顺向迁移

C、垂直迁移

D、逆向迁移

E、水平迁移

29：认知是最基本的心理过程，它是人对客观事物的属性及规律的熟悉，包括（）

多项选择题

A、感觉

B、知觉

C、记忆

D、思维

E、想象

30：未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。

单项选择题：

A、类属学习

B、总结学习

C、并列结合学习

D、命题学习

31：下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童进展的主导作用？（）。

单项选择题：

A、教育在成熟的基础上引导进展

B、教育始终在整体进展的基础上促进共性进展

C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的进展

D、教育过程中始终要敬重和发挥儿童的主体性

32：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。

单项选择题：

A、态度全都

B、行动全都

C、观点趋同

D、相互理解与扶持

33：阿特金森的讨论表明，力求胜利者倾向于选择特别简单或特别困难的任务。（）

推断题

对

错

34：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。

单项选择题：

A、《论语》

B、《一般教育学》

C、《大教学论》

D、《抱负国》

35：老师提高职业道德修养的根本途径是（）

单项选择题：

A、榜样学习

B、理论学习

C、社会实践

D、职业实践

36：生产力进展水平打算着（）

单项选择题：

A、教育的领导权

B、受教育的权利

C、教育目的的性质

D、教育结构的变化

37：心理的进展可以因进展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的进展模式，这是指心理进展的（）

单项选择题：

A、连续性

B、定向性

C、不平衡性

D、挨次性

38：（）迁移指将原有认知阅历应用于新情境中时，需调整原有的阅历或对新旧阅历加以概括形成一种能包涵新旧阅历的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

单项选择题：

A、重组性

B、顺应性

C、同化性

D、详细

39：科学不是宗教，宗教都主见信仰，所以主见信仰都不科学。以下哪项最能说明上述推理是不成立的?（）

单项选择题：

A、全部渴望胜利的人都必需努力工作，我并不渴望胜利，所以我不必努力工作

B、商品都有使用价值，空气当然有使用价值，所以空气当然是商品

C、不刻苦学习的人都成不了技术骨干，小张是刻苦学习的人，所以小张能成技术骨干

D、台湾人不是北京人，北京人都说汉语，所以，说汉语的都不是台湾人

40：为了使同学对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采纳参观法。（）

推断题

对

错

41：“并非任何战斗都必定导致自然灾难，但不行能有不阻碍战斗的自然灾难。”以下哪一项与上述断定的含义最为接近?（）

单项选择题：

A、有的战斗可能不导致自然灾难，但任何自然灾难都可能阻碍战斗

B、有的战斗可能不导致自然灾难，但任何自然灾难都必定阻碍战斗

C、任何战斗都不行能导致自然灾难，但有的自然灾难可能阻碍战斗

D、任何战斗都可能不导致自然灾难，但有的自然灾难必定阻碍战斗

42：陈述性学问又叫描述性学问，如（）。

多项选择题

A、字词

B、人名

C、时间

D、观念

E、怎样骑车

43：依据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和试验课。（）

推断题

对

错

44：讨论发觉，老师期望效应的大小要受同学年龄的影响，一般而言，更简单受到期望效应影响的是（）

单项选择题：

A、年龄上无明显差异

B、中等年龄的差异

C、年龄较大的同学

D、年龄较小的同学

45：老师即同学学习的促进者，是老师角色特征中的核心特征。（）

推断题

对

错

46：教学目标侧重于过程或探究学问阅历，则宜选择（）

单项选择题：

A、发觉学习

B、接受学习

C、合作学习

D、把握学习

47：劝说教育法的方式有语言文字劝说和（）。

单项选择题：

A、事实劝说

B、理论劝说

C、直接劝说

D、间接劝说

48：班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?（）。

单项选择题：

A、确定班集体的进展目标

B、建立班集体核心队伍

C、建立班集体的正常秩序

D、组织形式多样的集体活动

49：在心理测验中，成就动机测验属于（）。

单项选择题：

A、认知测验

B、力量测验

C、人格测验

D、智商测验

50：针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）

单项选择题：

A、道尔顿制

B、葛雷制

C、昆西制度

D、文纳特卡制

51：关于讲授法的论述，正确的是（）。

多项选择题

A、是注入式的教学方法

B、讲授内容要有科学性、思想性、系统性

C、留意启发

D、讲究语言艺术

E、可分为讲读、叙述、讲演、讲稿四种方式

52：苛勒认为人类学习的实质是操作性学习。（）

推断题

对

错

53：直接从教学目标、任务动身绽开的教学策略是（）

单项选择题：

A、形式型策略

B、综合型策略

C、方法型策略

D、目标型策略

54：下列属于连续操作技能的活动是（）。

单项选择题：

A、打开收音机

B、练字

C、实弹射击

D、开车

55：归因总是与下列哪项联系在一起（）

单项选择题：

A、干什么

B、谁

C、怎么样

D、为什么

56：课程目标的依据有：对同学的讨论，对社会的讨论，以及（）。

单项选择题：

A、对教材的讨论

B、对教法的讨论

C、对学科的讨论

D、对教学模式的讨论

57：教学环境包括（）

多项选择题

A、课堂自然条件

B、物质环境

C、教学设施

D、师生关系

E、社会环境

58：教育学讨论中引入试验法，其科学性大大增加，试验教育学以此为特色，其基本观点有（）。

多项选择题

A、提倡教育讨论引用试验心理学的讨论成果和方法

B、试验按假设—方案—运用三阶段进行

C、教育试验与教学实践高度结合

D、教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变

E、主见用试验、统计、比较的方法探究与运用

59：心理健康教育的对象是以（）为主。

单项选择题：

A、主体同学

B、正常同学

C、非正常同学

D、有严峻心理疾病的同学

60：依据巴甫洛夫的讨论，条件反射中涉及的基本领项有（）。

多项选择题

A、无条件刺激

B、条件刺激

C、无条件反应

D、条件反应

E、强化

查看答案

1：答案C

解析布鲁纳的认知发觉学习理论中的学习：学习的实质在于主动形成认知结构，而非被动地形成刺激——反应联结；学习着主动地猎取学问，并通过把新获得的学问和已有的认知结构联系起来，乐观地建构其学问体系。学习包括：获得、转化和评价三个过程。因此，本题选择C选项。

2：答案D

解析同学文化与成人价值观，既有差异又有相同的地方。

3：答案A,C,D,E

解析老师这一要素主要涉及敬业精神、专业学问、专业技能和教学风格。

4：答案D

解析老师刘某将王某赶出教室侵害了其受教育权，罚其做俯卧撑侵害了同学的人身权。学校和刘某应对王某头部受伤负主要责任。学校可依法赐予刘某相应的行政处分，而行政惩罚是指国家行政机关依法对违反行政法律规范的组织或个人进行的行政制裁，学校没有实施行政惩罚的权力。

5：答案C

解析：

6：答案A

解析：

7：答案C,D,E

解析：

8：答案B

解析：

9：答案A,B,C,D

解析：

10：答案错误

解析答：错误。直观是学问把握的开端环节，是感性学问的重要来源，是理解抽象的科学学问的起点。缺乏这一起点，同学只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，确定直观为学问把握的开端环节，并非意味着任何状况下教学都必需从直观开头。

11：答案D

解析：

12：答案C,D,E

解析衡量老师社会地位凹凸的指标性因素有老师的经济地位、政治地位、文化地位等。

13：答案C

解析C1965年，法国教育学家保罗·朗格朗在《终身教育引论》中指出，教科文组织应赞同“终身教育”的原则。1972年．埃德加·富尔在《学会生存》中对“终身教育”加以确定，并提出将来社会是“学习化社会”。

14：答案A

解析马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培育全面进展的人的根本途径，也是唯一途径。

15：答案错误

解析是《论语》，《论语》是孔子的言论汇合。

16：答案错误

解析：

17：答案C

解析：

18：答案B

解析“教育”一词，据考证，在中国最早见于《孟子·尽心上》。

19：答案B

解析在马斯洛的需要层次理论中，他把人类的基本需要从低到高分为五种需要：生理需要、平安需要、归属和爱的需要、敬重需要和自我实现的需要。

20：答案A,C,E

解析行为目标的陈述具备三个要素：详细目标、产生条件和行为标准。

21：答案A,B,C,D

解析学习策略是指学习者为了提高学习的效果与效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的简单的方案。学习策略可分为认知策略、元认知策略与资源管理策略。

22：答案A

解析依据班级管理的详细运作方式，可以将班级管理分为常规管理模式、平行管理模式、民主管理模式、目标管理模式，每一种模式都包含着不同的功能和作用，要依据实际状况采纳。

23：答案D

解析：

24：答案B

解析：

25：答案B,D

解析略。

26：答案C

解析教育是培育人的社会实践活动，教学是进行全面进展教育的基本途径。

27：答案A,B,C,D

解析班级目标对班级集体建设的作用主要有：有利于获得同学对班级进展的认同与支持、有利于引导班级进展的方向、有利于激发班级成员努力改进的行为动机、有利于协调班级成员间的言行。

28：答案B,D

解析：

29：答案A,B,C,D,E

解析：

30：答案D

解析命题学习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义。学习命题，必先获得组成命题的有关概念的意义。未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于命题学习。

31：答案C

解析：

32：答案B

解析人际吸引以认知协调、情感和谐及行动全都为特点。

33：答案错误

解析题干所指是避开失败者的特征。

34：答案C

解析夸美纽斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证。阐述了班级管理的优势，奠定了班级组织的理论基础。

35：答案D

解析：

36：答案D

解析：

37：答案C

解析：

38：答案B

解析：

39：答案D

解析题干的错误在于“主见信仰”这个小项在结论中不当周延，其推理方式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S。D项的推理方式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S。小项“说汉语”在结论中不当周延，与题干错误相同。且D项的推理从常识来看明显错误，进而可以说明题干推理不成立。

40：答案错误

解析：

41：答案B

解析考查模态命题的推理。依据“并非全部……都”一“有的……不”，“不必定”一“可能不”