奉节2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一

奉节2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【版】1：组织教学仅仅是在上课开头时进行的。（）

推断题

对

错

2：课堂组织好坏是评价老师的唯一标准。（）

推断题

对

错

3：教学目标表述的可操作性指的是，要指出实现教学目标的详细途径。（）

推断题

对

错

4：教育法律关系变更和消亡的依据是法律规范的存在。（）

推断题

对

错

5：我国中学校生进展的时代特点包括【】

多项选择题

A、学习目的的单一化

B、自我意识减弱

C、生理成熟期提前

D、价值观念多样化

E、心理问题和行为问题多

6：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿；人的精神力气、意志、心情状态对整个机体能起到调整作用，关心人战胜疾病和残缺，使身心依旧得到进展，表明个体身心进展具有（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互补性

7：集体主义原则在老师职业道德上的详细体现是(）

单项选择题：

A、依法执教

B、爱心奉献

C、团结协作

D、廉洁从教

8：下面哪一项属于“问题解决”?（）

单项选择题：

A、回忆一个人的名字

B、幻想自己是“灰姑娘”

C、用一个词来造句

D、荡秋千

9：“课程”一词，最早消失在英国教育家（）的《什么学问最有价值》书中。

单项选择题：

A、斯宾塞

B、狄尔泰

C、赫尔巴特

D、康德

10：定势只可以成为正迁移的心理背景。（）

推断题

对

错

11：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。

单项选择题：

A、强化说

B、认知失调论

C、从众说

D、观看学习理论

12：检验老师教学技能是否达标的测评属于（）

单项选择题：

A、水平测评

B、选拔测评

C、诊断测评

D、相对测评

13：测验前的方案包括（）。

多项选择题

A、确定测验的目的

B、确定测验要考查的学习结果

C、列出测验要包括的课程内容

D、写下考试方案或细目表

E、选择适合的题型

14：了解同学最简洁、最常用的方法有（）

单项选择题：

A、观看法

B、书面材料分析法

C、谈话法

D、调查法

15：班级管理常见的几种模式是（）。

单项选择题：

A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

D、制度管理、交叉管理、老师管理、目标管理

16：提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。

单项选择题：

A、苛勒

B、奥苏伯尔

C、贾德

D、桑代克

17：下列说法正确的是（）。

单项选择题：

A、庐山在黄山以北、嵩山以南

B、我国有六个省级行政区与邻国接壤

C、在我国，丹顶鹤的主要栖息地是东北

D、新疆和青海的部分地区属于印度洋流域

18：“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。

单项选择题：

A、观看学习理论

B、认知失调理论

C、从众理论

D、归因理论

19：老师通过口头语言系统连贯地向同学传授学问的方式是（）。

单项选择题：

A、讲授法

B、谈话法

C、试验法

D、演示法

20：品德的基础是（）

单项选择题：

A、道德意志

B、道德熟悉

C、道德情感

D、道德行为

21：课程实施方案的绽开过程是（）

单项选择题：

A、分析教学任务

B、选择并确定教学模式

C、支配课程表

D、组织教学活动

22：古人讲：“取法乎上，则得乎中；取法乎中，则得乎下；取法乎下，则无所得矣。”这说明老师在专业自我进展中要留意（）

单项选择题：

A、确立良好的专业自我意识

B、确立专业的自我规划

C、要以日常教育生活为资源进行日常教学反思

D、要以日常教育生活为资源进行个人阅读和反思性写作

23：提出“泛智教育”思想，认为教育就是“把一切事物教给一切人类的艺术”的人是（）。

单项选择题：

A、柏拉图

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、杜威

24：教学过程中用以运载信息、传递阅历的物质手段和工具是（）

单项选择题：

A、教学媒体

B、教学手段

C、教学技术

D、教学条件

25：在某次交通整治民意代表座谈会的代表中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个是广东人，有两个人只负责客运业务，三个人只从事货物运输。假如以上的介绍涉及了该次座谈会的全部代表，则参与这次座谈会的代表（）。

单项选择题：

A、最少可能是3人，最多可能是8人

B、最少可能是5人，最多可能是8人

C、最少可能是5人，最多可能是9人

D、最少可能是3人，最多可能是9人

26：依据归因理论，同学将失败阅历归因于力量比归因于努力会产生更剧烈的心情体验。（）

推断题

对

错

27：自我效能感理论的提出者是（）

单项选择题：

A、班杜拉

B、斯金纳

C、桑代克

D、阿特金森

28：为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离详细形象，理解脱离感知等冲突，老师在教学时必需留意贯彻（）。

单项选择题：

A、理论联系实际原则

B、直观性原则

C、巩固性原则

D、启发性原则

29：义务教育的基本特性是（）

多项选择题

A、强制性

B、普遍性

C、义务性

D、全民性

E、特别性

30：下列几组概念中具有冲突关系的是（）。

单项选择题：

A、正数，负数

B、电脑，台式电脑

C、非国产手机，名牌手机

D、普遍，特别

31：中考前张老师得到一份很好的复习资料，但拒绝和其他老师共享，张老师的做法属于（）。

单项选择题：

A、自私自利

B、不能恳切待人

C、不能资源共享

D、不能团结协作

32：智商的计算公式是（）。

单项选择题：

A、B、height=28alt=\

C、hspace=0src=\

D、width=207border=0>

33：通过常能训练可培育同学的（）

多项选择题

A、自学力量

B、自理力量

C、自治力量

D、自护力量

E、自爱力量

34：刺激停止后，脑中连续保持特别清楚，鲜亮的表象是（）

单项选择题：

A、遗觉性

B、后象

C、表象

D、想象

35：心理的进展总是具有肯定的方向和先后挨次。（）

推断题

对

错

36：教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是（）

多项选择题

A、主管恒定

B、诉讼专属

C、被告举证

D、不得调解

37：素养教育的特点包括（）

多项选择题

A、理论性

B、整体性

C、基础性

D、内化性

E、综合性

38：吹拉弹唱属于（）

单项选择题：

A、识记技能

B、心智技能

C、动作技能

D、认知技能

39：校内文化的核心是学校的（）文化。

单项选择题：

A、精神或观念

B、物质环境

C、建筑与设计

D、自然生态

40：创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关怀、少评价”的行动原理。（）

推断题

对

错

41：教案的基本内容包括（）

多项选择题

A、概况

B、教学过程

C、板书设计

D、教学后记

42：影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。

单项选择题：

A、政治经济制度

B、科学技术

C、生产力

D、社会性质

43：在操作过程中动作的品质特征表现出肯定的稳定性、精确性和敏捷性，这属于操作技能形成的()阶段。

单项选择题：

A、操作娴熟

B、操作定向

C、操作整合

D、操作仿照

44：是学习组织教育教学活动的基本依据。（）

单项选择题：

A、课程方案

B、课程标准

C、课程目标

D、教科书

45：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。

单项选择题：

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

46：依据政策所起作用的角度，教育政策可分为（）

单项选择题：

A、政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策

B、鼓舞性政策和限制性政策

C、总政策、基本政策、详细政策

D、全局性政策和区域性政策

47：稳定的态度和品德的形成发生在（）

单项选择题：

A、从众

B、听从

C、认同

D、内化

48：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

单项选择题：

A、简单方案

B、学习方案

C、可行方案

D、思维程序

49：班主任工作的首要任务是（）。

单项选择题：

A、促进全班同学的全面进展

B、建立班集体

C、培育同学健康的精神和民主作风

D、形成良好的学习风气

50：关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（）。

单项选择题：

A、生产力的进展制约着教育事业进展的规模和速度

B、生产力的进展水《来源.公务员.考试.信息.网》平制约着人才培育的规格和教育结构

C、生产力的进展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的进展与改革

D、生产力的进展打算着受教育的权利

51：（）是教育活动的动身点和依据，也是教育活动的归宿。

单项选择题：

A、教学目标

B、教育方案

C、教育目标

D、教育目的

52：宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为四书与五经，特殊是四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据，那么四书指的是（）。

单项选择题：

A、《高校》、《中庸》、《论语》、《孟子》

B、《学记》、《中庸》、《论语》、《孟子》

C、《高校》、《中庸》、《春秋》、《孟子》

D、《诗经》、《论语》、《春秋》、《高校》

53：能够为人的身心进展供应前提的因素是（）。

单项选择题：

A、成熟

B、遗传素养

C、环境

D、教育

54：教学反馈在课堂教学中的作用表现在（）

多项选择题

A、激励作用

B、调控作用

C、媒介作用

D、猜测作用

55：老师职业道德修养不仅是培育老师职业道德素养的首要环节，而且也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。（）

推断题

对

错

56：“每个同学都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述，不正确的是（）

单项选择题：

A、不同的认知特征

B、不同的爱好爱好

C、不同的年龄和性别

D、不同的价值取向

57：关于名著的表述，不正确的一项是（）

单项选择题：

A、楚国狂人接舆遇见孔子，并不理睬他，自顾自地边走边唱歌，且在子路面前批判孔子“四体不勤，五谷不分”(《论语》)

B、觉慧没有参与高老太爷的大殓仪式，由于道士说他的生肖与大殓的时辰有冲突。他虽然没有反对，但心里不信任这些(《家》)

C、许攸向袁绍献计攻许昌，袁绍不听，致使许攸投奔曹操。曹操用许攸之计，烧毁袁绍积于鸟巢的军粮辎重，大败袁绍(《三国演义》)

D、伏盖太太的公寓住着七位客人：库蒂尔太太和少女泰伊番，老头波阿雷和中年男子伏拖冷，老处女米旭诺，高老头和年轻人拉斯蒂涅(《高老头》)

58：构成教育活动的两个最基本的要素是（）

单项选择题：

A、老师和同学

B、老师和教科书

C、同学和教科书

D、教学内容和手段

59：刺激—反应联结学习理论最初的代表人物是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、华生

C、斯金纳

D、布鲁纳

60：遗传素养是人身心进展的（）。

单项选择题：

A、主导因素

B、打算因素

C、物质因素

D、内部因素

查看答案

1：答案错误

解析：

2：答案错误

解析评价老师的工作好坏，要从师德、教学技能、教学效果、课堂组织等多个方面来进行综合评价。所以说成是“唯一标准”是错误的。(本解析由张恩凯供应)

3：答案正确

解析：

4：答案错误

解析：

5：答案C,D,E

解析：

6：答案D

解析：

7：答案C

解析：

8：答案C

解析问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。

9：答案A

解析：

10：答案错误

解析定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。

11：答案D

解析：

12：答案A

解析：

13：答案A,B,C,D,E

解析：

14：答案A

解析观看法由于简洁、便利，可以得到第一手的直观材料，成为最常用的了解同学的方法。(本解析由张恩凯供应)

15：答案A

解析班级管理主要包括四种模式：常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。

16：答案B

解析美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。

17：答案C

解析庐山在江西省，在嵩山、黄山之南，A项错误；我国与外国陆域接壤的省级行政区有9个；广西、云南、西藏、青海、新疆、内蒙、黑龙江、吉林、辽宁，B项错误；只有青海部分地区受印度洋的影响，D项错误。

18：答案A

解析A

19：答案A

解析：

20：答案B

解析道德熟悉是品德的基础。

21：答案D

解析课程实施方案的绽开过程是组织教学活动。

22：答案B

解析题干的描述说明，在专业自我进展中，老师要确立专业的自我规划。

23：答案B

解析：

24：答案A

解析教学媒体是指教学过程中用以运载信息、传递阅历的物质手段和工具。(本解析由张恩凯供应)

25：答案B

解析本题考查概念问的相互关系。其中2个北方人包含1个黑龙江人，与1个广东人是全异关系，又知2个人只做客运业务，3个人只从事货物运输。因此最少的人数是2个北方人同时包含黑龙江人和做生意中的两人，共5人，最多的是只有2个北方人中包含1个黑龙江人，其他的均不相互包含，因此为8人。

26：答案正确

解析略。

27：答案A

解析：

28：答案B

解析在教学中要通过同学观看所学事物，或老师语言的形象描述，9}导同学形成所学事物、过程的清楚表象，丰富他们的感性学问，从而使他们能够正确理解书本学问和进展熟悉力量，这是指直观性原则的要求。

29：答案A,B

解析：

30：答案D

解析A选项，数的集合中除了正数和负数之外还有零，二者是对立关系不是冲突关系；B选项，电脑与台式电脑是真包含关系；C选项，非国产手机与名牌手机是交叉关系；D选项，普遍与特别是冲突关系。

31：答案C

解析依据题干的描述，张老师拒绝与其他老师共享资料的行为属于没有做到资源共享。

32：答案B

解析智商简称IQ。33：答案A,B,C,D

解析：

34：答案A

解析：

35：答案正确

解析略。

36：答案A,B,C,D

解析教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点有主管恒定、诉讼专属、被告举证、不得调解。（资料来源《教育法规概论》）(本解析由张恩凯供应)

37：答案B,C,D,E

解析：

38：答案C

解析：

39：答案A

解析