有关小班美术教案4篇

第页有关小班美术教案4篇小班美术教案篇1

活动目标

1、能画出苹果的主要特征。

2、能用红、黄、绿三种颜色进行匀称涂色。

活动打算实物苹果、范例、油画棒，幼儿用书。

活动过程

一、苹果聚会

师：今日老师带来了一样水果，看看它是谁？(出示实物红苹果)。今日这只红苹果它要举办一次聚会，它只邀请苹果挚友来参与，你们来猜一猜它会请那些颜色的苹果呢？

二、老师示范。

1、出示幼儿操作画册：看，这是红苹果的家，它就在里面举办聚会，

2、讲解画法：老师示范画苹果，幼儿细致看。

3、告知幼儿涂色时向一个方向涂，不涂到框的外面。

二、幼儿作画

1、师：现在我们小挚友也来画画自己喜爱的苹果，留意画出圆圆的，完整的苹果，画完后用红黄绿三种颜色涂苹果。

2、幼儿全体动手操作画苹果，提示幼儿画面整齐。

3、老师巡回查看，帮助动手实力差的幼儿。

三、作品讲评

1、你觉得谁的画最美丽？为什么？

2、你画的是什么颜色的苹果？

小班美术教案篇2

活动目标：

1、开心的尝试将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。

2、由选择不同的印章，将饼干印出各种花样，体验创作的乐趣。

活动打算：

1、各色橡皮泥若干，刻有不同花样的小印章若干。

2、娃娃一个，小盆子若干

活动过程：

一、观赏不同花样的饼干，激发幼儿爱好。

师：老师今日做了许多不同的饼干，来看看吧！

师：你们想做吗？

二、老师示范制作方法：

1、将一大块泥分成几小块，拿一小块放在一只手的手心里，另一只手旋转团聚，然后压。扁做成一块圆饼干。

2、印章压花。取一个印章在饼干上轻轻一压，轧出花样即可。一块饼干上可压上几个花样。

指导要点：

1、提示幼儿先搓圆再压扁，印印章时要轻一些，几块饼干可印上不同的花纹。

2、提示幼儿给娃娃吃的饼干要卫生，要放在泥工板上做。

三、幼儿操作，老师巡回指导

四、作品观赏点评

小班美术教案篇3

目标：1、会用长条纸将两头粘牢成圆圈，将一个圈一个圈穿套起来成彩带。

2、养成仔细粘贴的习惯，体验节日的开心。

打算：每人五条2x15cm的各色调色皱纸，糨糊。

过程：1、谈话：小挚友要过节了，我们一起来把教室装扮得漂美丽亮的。桌上有许多彩色纸条，我们来合作做成很长的彩练，可以挂在教室里，这样就很美丽了。

2、示范讲解：第一条纸将一端涂上糨糊，将另一端放在糨糊的一端上面，再用手指按牢。其次条先要穿过第一个圈子里，然后再粘两头。第三条要穿过其次个圈子，再将两头粘牢。每个人粘五个圈。

3、儿童制作，老师个别指导。要提示幼儿糨糊涂的少些，粘贴时要用手指按牢，粘好后放在桌上，不能拿在手里玩，以免弄断。

4、老师与幼儿一起将幼儿作品连成彩带，挂在教室合适的地方，全体幼儿边观看边念《六一到》儿歌。

小班美术教案篇4

活动目标

1、观赏草地的图片，感受小草的密集、松软。

2、通过用手部提腕的动作，学习用向上的`线条表现小草。

3、初步尝试体验与同伴在同一张纸上绘画。

活动打算

1、幼儿有在草地上玩耍的阅历，用小手摸过小草。

2、草地图片，土黄色的长条画纸，深浅不同的绿色油画棒，水粉笔，红、黄、蓝水粉颜料。

3、小兔子手偶一个，录音机一台，活泼欢快的音乐。

活动过程

1、观赏草地的图片，感受小草的细密。

老师：今日，老师带来了一张照片。请你们看一看，照片上是什么啊?

2、感受草地上小草的松软。

(1)通过回忆在草地上玩耍的阅历，感受小草的松软。

①老师：小脚踩在草地上……②老师：小手摸在小草上……(2)在小草生长的情境中，学习用提腕的动作表现小草的生长。

①老师：冬天，小草还在地下睡觉呢。春天到了，小草要顶开厚厚的泥土长出来!谁知道小草是怎样顶开泥土的?谁能学一学?(这里要重点让幼儿理解生长的力度)②老师：小草用力顶呀，才能钻出泥土看到太阳公公，小草看到太阳公公，才能越长越高！(老师用夸张的语言示意幼儿做上提的动作)要点提示1)引导幼儿把小手放在身体的不同部位，如小脚、腿上、肚子上等，表现小苹睡觉的样子。在说到"高"的时候，老师就引导幼儿做提腕的动作。

2)老师在示范提腕的时候，动作可以夸张一些，留意提腕的力度与速度。

3、老师以故事情节导人，引导幼儿用绘画的方式表现向上生长的小草。

(1)老师出示小兔子的手偶，激发幼儿画小草的情感。

老师：小兔子可喜爱在草地上玩耍啦!哎呀，小草怎么还没有长出来啊?怎么办呢?

(2)老师出示土黄色长条画纸，示范画小草。

4、幼儿三人一组画小草，老师指导。

(1)三人一组，自由结伴。

(2)老师用情境性的语言指导幼儿画密密的小草。

老师：小兔子可喜爱去小草多的地方玩了！

5、展览幼儿作品，集体观赏。

老师：你们喜爱哪块草地?为什么?

6．幼儿感受老师二次创作带来的欢乐。

(1)老师：草地上还开满了很多的小花呢!有什么颜色呀?

(2)老师：让我们一起去草地上跳舞吧!

●这里所指的其次此创建，是指老师用蘸了不同颜色的水粉笔在画好小草的图上对敲滴落在画纸上的不同颜色的点点就像盛开的小花。同时也让幼儿感受了一种别出心裁的操作方法。

活动建议☆活动延长可以对"小草"的画面进行二次创作。供应红、黄、蓝三种水粉颜料，先用水粉笔蘸上颜料然后对敲，引导幼儿学习用敲打的方法给草地添画小花，感受不同的作画方式。

☆区角活动美术区：供应蜡笔和水粉颜料，用蜡笔提画小草，用水粉颜料刷底色，感受油水分别法画小草的不同效果。

☆环境创设布置展区"漂亮的草地"。

☆家园共育①带着幼儿一起去草地玩耍，视察小草，感受小草的细密、松软。②了解有关爱惜小草的学问。

【评析