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部编人教版四年级上册语文快乐读书吧:很久很久以前科目:语文适用范围:【教师教学】适用版本:部编人教版

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四年级上册世界是如何起源的?人类是怎样产生的?神和英雄如何生活?我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心,他们尝试着用神话的方式给出解释,并依靠口头讲述使其代代相传。神话故事你读过这些神话吗?《山海经》记载了中国古代国神话,还涉及到多种学术领域,也是一部地理知识方面的百科全书。《古希腊神话》他们是西洋文明的始祖,具有卓越的天性和不凡的想像力。《中国古代神话》从世界是怎样开始的,黄帝和蚩尤的战争,俈帝姬夋、帝喾和舜,羿和嫦娥的故事,鲧和禹治理洪水的传说等几个方面对支离破碎中国神话作了最全面、完整、通俗的讲述。怎样读书呢?我来说说:品人物的动作、语言、神态描写,感受神话人物形象。品读传奇的故事情节,讲故事感受神话人物形象。拓展阅读课外资料,感受神话人物形象。精彩片段我先读黄帝带领兵士乘胜追杀,忽然天昏地黑,浓雾迷漫,狂风大作,雷电交加,天上下起暴雨,黄帝的兵士无法继续追赶。原来蚩尤请来了“风伯”和“雨师”来助战。黄帝也不甘示弱,请来天上的“女魃”帮忙,驱散了风雨。一刹那之间,风止雨停,晴空万里。蚩尤又用妖术制造了一场大雾,使黄帝的兵士迷失了方向。黄帝利用天上北斗星永远指向北方的现象,造了一辆“指南车”,指引兵士冲出迷雾。《山海经·黄帝大战蚩尤》

传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人,醉心于仙道而不专心学习,因此天帝震怒,把他居留在月宫,令他在月宫伐桂树,并说:“如果你砍倒桂树,就可获仙术。”但吴刚每砍一斧,斧起而树创伤就马上愈合,日复一日,吴刚伐桂的愿望仍未达成,因此吴刚在月宫常年伐桂,始终砍不倒这棵树,因而后世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。《中国古代神话·吴刚伐桂》小爱神丘比特有一张金弓、一支金箭和一支铅箭,被金箭射到的人,心中会立刻燃起恋爱的热情,而被铅箭射到的人,则会十分厌恶爱情。有一次,阿波罗看到小爱神丘比特正拿着弓箭玩,便不客气地警告丘比特不要乱射箭,丘比特心里很不服气,便趁着阿波罗不注意,把金箭射向阿波罗,正巧这时水泽仙子达芙妮路过,调皮的丘比特便把铅箭射向了达芙妮。被金箭射中的阿波罗立刻爱上了达芙妮,他向她表示爱慕,可达芙妮却对他表《希腊神话·阿波罗和达芙妮》示厌恶和拒绝,并往山谷里飞奔而去。阿波罗在后面苦苦追赶并大声喊叫,达芙妮当作没听到,继续往前飞奔。可她终究跑不过阿波罗,眼看阿波罗就要追上了,达芙妮急得大叫:“救命!”这时,河神听见了达芙妮的求救,便把她变成一棵月桂树。阿波罗看到了,懊悔万分。他伤心地抱着月桂树哭泣,痴情地对月桂树说:“虽然你没能成为我的妻子,但是我会永远爱着你,我要赐你永远年轻。”变成月桂树的达芙妮被深深感动,晃晃枝叶表示感谢。也许是受到了阿波罗的祝福,月桂树终年常绿。想知道后面的故事吗,赶紧去读这些书去吧!相信你可以读更多1.注意正确的读书姿势。2.不动笔墨不读书,读书要动笔摘录好词好句好段。

Thankyou!部编人教版四年级上册语文快乐读书吧:很久很久以前教学课件科目:语文适用范围:【教师教学】适用版本:部编人教版部编版语文四年级上册课件快乐读书吧:很久很久以前在这一单元的几篇神话故事中,你最喜欢哪一篇?为什么?强化神话特点,激发阅读兴趣文章名或书名故事情节人物形象语言描写从故事情节、人物形象、语言描绘等多个角度,交流自己的感受,然后填写表格。世界是如何起源的?人类是怎样产生的?神和英雄是怎样生活的?为什么会有神话故事,神话故事到底是怎么来的?在远古时代,我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心,他们尝试着用神话的方式给出解释,并依靠口头讲述使其代代相传。自由朗读,说说自己对炎帝的看法。了解中国神话,拓展阅读《中国古代神话》炎帝的身体有什么特点?炎帝的身体是透明的,吃了植物之后,可以看到植物在他身体里的反应。炎帝有怎样的神力?他有神性,不怕中毒。后来,他把红色鞭子往植物身上一抽,就能显示植物的药性。这个故事反映了祖先对什么问题的认识?反映了祖先战胜疾病的愿望,展现了先人的开拓精神。浏览《中国古代神话》的封面和目录,说说从目录中可以大略知道这本书讲了哪些神话故事。每一个神话故事都有吸引人的神奇地方,课后我们要阅读更多的中国神话传说,感受神话的魅力。课堂小结·远古时候神话是真实而神圣的,一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来。·神话通常气魄宏大,如女娲补天、共工触山、羿射九日,读的时候要发挥想象,感受其中的神奇。我们应该怎样阅读神话故事呢?从小贴士中,你了解到什么?勇敢的大力士赫拉克勒斯用音乐征服草木万物的俄耳甫斯北欧光明之神巴德尔爱恶作剧的火神洛基敢捉弄北风的美洲辛格比了解外国神话,拓展阅读外国神话世界神话传说中藏着无穷无尽的奥秘,你读得越多,收获就越多,赶快开始吧!课堂小结《古希腊神话故事》目录你觉得那些故

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