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文档简介

第七单元27陶罐和铁罐主备人：吴银平复备人：（第一课时）学习目标：1．会认10个生字。会写14个生字。2.能正确读写奚落、谦虚、傲慢、懦弱、轻蔑等词语。3．分角色有感情地朗读教学过程：一、揭题示标。今天我们学习《27陶罐和铁罐》请同学们跟老师一起板书课题。这节课我们的学习目标有两个，一是把课文读通顺，二是学会生字，当堂能默写。二、第一次“先学后教”（读课文、读准确）首先，我们来比谁课文字音读的准确，画出不认识的生字词。自由读（三分钟后老师检测）指名读，请其他同学更正。师板书学生易读错的生字词。集体认读所板书的内容。第二次“先学后教”（会认字）。文中的字音都读准确了，接下来，我们来进行第二场比赛：比一比谁最先把“会认字”认准、记牢。生自己读。（时间：2分钟）同桌读。（现在给你的同桌读一下，让同桌检查一下你是不是真的会了）指名读。四、第三次“先学后教”（流利的朗读）“会认字”读的这么准确，接下来，我们进行第三场比赛，比谁的会写字写的既正确又漂亮。为了帮同学们更好的完成任务，下面先来看自学指导。自学指导：同学们自己看生字，重点看你不会的，注意每个字的笔顺和笔画，三分钟后开始听写。生自己看。老师听写。（两名同学到黑板上写）小老师改。师进行适当的提示。同桌对照答案互改。五、作业：其实，像陶罐和铁罐这样的故事我们以前在课内课外都读到过，比如《小柳树和小枣树》、《骆驼和羊》，老师还重新编了一个陶罐和铁罐的故事，想读吗？咱们自己也能编一个这样的童话故事。（第二课时）学习目标：1、能复述课文。2、根据课文自己能提出问题，回答问题。3、背诵老师指定的段落或指定背诵的其它内容。教学过程：一、揭题示标。

同学们，这节课我们接着来学习《27陶罐和铁罐》，本节课有三个学习任务。一是复述课文，二是自己提问题，互相回答，三是背诵第一次“先学后教”为了更好的完成教学目标，老师为大家准备了自学指导，请看自学指导一：出示第一个自学指导（第一个问题）生自读课文，解决问题。师提问第二次“先学后教”出示第二个问题先在小组内学生自己提问让别人回答。再选择有代表性的问题由小组代表提出来，全班回答。鼓励学生先根据课文后的习题提出问题。四、板书预设：27陶罐和铁罐（

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