教学设计 高中英语语法教学案

英语学科高二年级教学案课题Unit3Ahealthylife课型Grammar主备于娜审核授课时间教

学

目

标知识与能力“it”,haveabetterunderstandingabouttheusageofit．过程与方法presentationandpracticeHalftask-basedapproach情感态度价值观Toimprovestudents’interestinEnglishlearningTodevelopstudents’senseofcooperationandteamwork.教学重点Helpstudentstoknowthestructureof“it”sentence1)ToreplaceInfinitivephrasesasthesubject2)ToreplaceSubjectClausesasthesubject.教学难点Tolearnhowtouseitcorrectlyandfreely.板书设计计Unit3AhealthylifeGrammar:1.Theuseof“it”2.3.环节教学内容个性设计

Step1.【预习反馈】Gooverthefirstreadingpassageagain，findoutthesentencescontaining“it”andthendiscusswhat“it”referstoineachsentence..().().()..()..()Step2.【课堂探究】Grammar:Theuseof“it”一.代词：1.用作人称代词，代表前面提到的人或事物。1)Who’sit?_________me.2).2.用于代替指示代词this和that---Isthisjacketyours?--Yes,______is.3.用以表示时间、距离、天气、季节、环境等1)Itishalfpasteightnow.()2)It’sonlyhalfanhour’swalkfromheretoourschool.()3)Ihopethatitwillbefinetomorrow.()4)It’sspringnow.()5)It’squiethere.()※二.作引导词。1.在句中作形式主语或形式宾语，代替后面的短语或从句。1)Insteadof“todo”ItisimportantforustolearnEnglishwell.()Ifounditnecessarytotellhimaboutthematter.（）(用It作形式宾语的动词有：think,make,consider,find…)

谎赢回，重新获得6。谋生————

VocabularystudyWordclassificationTrytoclassifythewordsaccordingtotheirpartofspeech.________________________________________________________________________________Summary:Balance词性是____词和____词，意思是______.形容词形式是___________环节教学内容个性设计

Ⅴ2)Insteadof“doing”Itisnousequarrellingwithhimaboutit.（）※常用句型：Itisnogood/nouse/useless…doingsth.3)Insteadof“clause”Itdoesn’tmatterwhetherhewillcomeornot.()※2.用于强调句型中Itis/was+被强调部分+that(who/whom)+句子的其他成分ImetTomintheparkyesterday.__________________________________________(强调主语)三.特殊句式：Itissaid/reported/believedthat…据说/据报道/据信Ithappenedthat…碰巧….Itremainstobeseenwhether….是否…有待于看Itis/hasbeen+时间since…自从…以来多长时间了Itisthefirsttimethat主语+havedonesth….第一次做…某些及物动词如like,love,hate,appreciate…后若没有宾语，而直接跟if/when的从句时，要在从句前加代词“it”Step3.【随堂实战】Task1:Individualwork:1)Heisfifty,butdoesn’t________.Shanghai：1)Givingupsmokingisdifficulttodo．(Itis…)2)Mostpeoplebelievesmokingcausescancer．(Itisbelieved…)3)Don’ttrytoquitonastressfulday．(Itisnouse…)Step4.【高考链接】近年有关it的用法的高考命题热点可归纳如下：1）It的用法在高考英语试题中是一个常考点，特别是在强调句型中。答题时要快速反应，当句首出现Itis/was时，考生应立即判断本题测试的是不是强调句型，如不是，再考虑其他情况。2)代词it作形式主语或形式宾语的用法也经常在高考命题中出现。要记住it作形式主语和形式宾语时一些常见搭配环节教学内容个性设计

【辨析】用when或that填空Itwasfiveo’clock_________Igothome.Itwasatfiveo’clock_______Igothome.1.(2011年)2（2006.山东）I’dappreciate____ifyouwouldliketoteachmehowtousethecomputer.陕西)Itneveroccurredtome_____youcouldsucceedinpersuadinghimtochangehismind.湖南)John’.【自我评价】从本节课中，我的收获是：__________________________我的困惑是：__________