福建省石狮市八年级数学下册第20章数据与初步处理203数据离散程度-方差导学案新_第1页
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文档简介

20.3数据的失散程度-方差导学案装订线

【学习目标】理解方差的含义。会计算方差。领会统计思想。【要点】正确计算方差。【难点】方差的运用【使用说明与学法指导】1、仔细阅读课本P150-P154,初步掌握方差的计算方法,并灵巧运用;再针对预习案二次阅读教材,解答预习案中的问题;迷惑随时记录在“我的迷惑”栏内,准备课上议论怀疑;2、经过预习能够掌握方差的计算方法。预习案一、预习自学1.假如要归纳一组数据,那么能够采用这些数据的代表是.2.表显示的是上海2001年2月下旬和2002年同期的每天最高气温,表上海每天最高气温统计表(单位:℃)2月2月2月2月2月2月2月2月21日22日23日24日25日26日27日282001年12131422689122002年131312911161210(1)2001年2月下旬的均匀气温是.2002年2月下旬的均匀气温是.图是依据两段时间的气温状况绘成的折线图.2)察看一下,你感觉它们有没有差别呢?把你经过察看获得的判断写在下边:二、我的迷惑___________________________________________________________________研究案研究点:方差的计算。甲乙两运动员在10次百米跑练习中成绩以下.(单位:秒)甲10.810.911.010.711.211.110.11.10.710.980乙10.910.910.810.811.010.910.811.110.910.8假如依据这10次成绩选拔一人参加竞赛,你以为哪一位较为适合?方差的计算公式S21[(x1x)2(x2x)2(x3x)2(x4x)2(xnx)2]注意:n方差越成绩越稳固.训练案★【基础知识练习】下表是甲、乙两人10次射击的成绩(环数):甲96768779

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