上海市洵阳中学

PAGE12018学年第二学期教科研工作小结上海市洵阳中学2018学年第二学期教科研工作小结根据区教育局“创优质学校”目标和《上海市洵阳中学新优质学校创建规划》（2017年9月—2022年8月）及2018学年第二学期校教科研工作计划，在过去的一学期中，各项工作均能按照要求稳步进行。现根据学校工作的总体布局和各课题管理的任务，小结如下：一、科研课题管理工作（一）区级重点科研课题：《“三融法”在书香校园建构中的效度分析实践研究》在课题小组分组负责人的努力下，完成了《2018年度学生阅读效能的评估报告》，并依据计划在课题组内进行了交流讨论；其他子课题组根据《效能评估报告》，也初步完成了既定任务：张明友、丁少国老师的《校园师生阅读内容选择确定》完成了纲要撰写；刘欣荣、宋琦老师的《美文诵读的融入整合实践》也在开展之中；王佩华、陈杰老师的课题《阅读在德育体系中的体现》结合了校《我与阅读相伴》的学生读书演讲活动，向课题组提交了活动小结，其实际效能正在评估之中。其他，沈莉、江冰凌等老师也围绕《学生个性阅读引导方略实践》向课题组提交了个案4篇。（二）区级一般科研课题：《认知反馈原理在初中学科教学瓶颈破解实践中的应用研究》本课题为2017年度申报的区级一般课题，现阶段，正进入中后期研究阶段。本学期，主要是围绕中期的小结，解决疑难问题。课题组结合了正在开展的核心素养讨论，引导课题组成员在学生非智力因素影响下的认知改善进行研讨，以论文的形式提交成果。本步骤阶段计收到有效小论文3篇。（三）区级一般课题：《多媒体影像技术对初中学生英语学习认知形成的增益作用初探》本学期的重点，是继续开展多媒体影像技术在英语词汇、口语、语法教学中应用实效，开展复合多媒体影像在英语词汇、口语、语法教学中应用效果的调查比对。有2名课题组成员提交了小论文（个案），其他工作也按计划进行。（四）区级德育综改课题：《社会主义核心价值观（公民层面）教育与美育之融入式整合实践探究》（1）队伍建设：在12周，以班主任，尤其是青年班主任教师为重点，进行了一期《如何帮助学生获得阅读的愉悦》专题讲座。（2）活动实践：3·5学雷锋学生义卖活动；八年级学生社会实践（学农）活动；“清明追思”班级主题教育活动；英语节活动；《我与阅读相伴》读书演讲活动；垃圾分类《这个六一不一般》主题教育活动；校园艺术节拓展课程教育成果展示活动。（3）研究成果：张明友撰写的《基于思维发展的策略研究——初中语文教学核心素养培育摭谈》发表在《普陀教育》期刊2019年第3期上；青年教师杨亚敏撰写的《提高学生数学计算能力的策略研究》发表在《普陀教育》期刊2019年第4期上。校政教处（大队辅导员）丁小颖老师撰写的《追思君兮不可忘——兼议如何组织学生开展清明传统节日教育》被区德育室推荐参评2019上海市德育工作典型案例；实践研究案例《起帆“长风”发现生态之旅，见证宜居宜创宜业普陀变迁》被收入到学生德育活动区域化研究《上海少先队研究》2019年特刊中。校长应丹晖撰写的微课题个案《我的学生少自信怎么办》被收入2018年度区教育系统干部培训成果集中。（五）其他校本科研课题1、上海市教委数字教材推进，普陀区应用实验项目校（第二批）研究《数字教材中的拓展资源选择与有效应用策略研究》。本学期，我校共有3个年级、5个教学班、3门学科、138名学生，9名教师参加了有关数字教材的实验。围绕《数字教材中的拓展资源选择与有效应用策略研究》课题，师生们将在数字教材在课堂教学中的阅读、笔记流转，课外作业练习、资源共享等方面进行尝试性探索。主要成果有：沈莉、濮正堂老师撰写的论文《刍议初中语文教学数字教材中的拓展资源选择》和沈莉老师的教学个案《我的叔叔于勒》被收录区数字教材研究课题组2019年度研究成果集中。2、信息技术校本研究课题《数字技术在初中生命科学实验教学中的应用研究》。申报区2019年度教育科研课题，被确定为区级个人课题（编号：ptkyC19109）。根据区要求，将在10底完成开题工作。二、下学期工作展望1、继续坚持“群体性、课堂性、草根性”的科研校本培训指导思想，依托各教研组，探索“优质校”所要求的“教学科研一体”创建特色方法，重点抓住学校科研管理的二级层面（教研组长）的作用发挥，提升科研成果的总结和推广效率。2、继续加大对全体教师、班主任教师的科研意识、科研方法、科研写作的培训，促进广大教师在课堂教学实践中，不断有新体验、新成果涌现。拟借力校微信号企业平台，对全体教师进行4次网络专题培训，对班主任教师进行2次讲座培训。重点抓住校教科研骨干梯队的培训，力争尽早、尽快出成果。3、重点关注学校教师、部门个性科研研究课题，大力支持解决其选题、论文修改等技术性的问