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文档简介
《浪之歌教学设计设理念新课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，教教分析《是这思辩。学分析：散文诗的教目标:知与能力过与方法情态度与值：激教重点教难点:课安排：教过程：一、创设境导入新1、名人经典语录导入：1
,忘式2、作简介Gibran(板书题)二
初课文整体感1、
注下列字字ì)
ǎ
(niù)
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(ln)
(mèi)2默读
3学
三感情朗入会1、选择喜欢的形式朗读课1)2)
2
3)
2、思考：1）海浪唱出了怎样的歌？（难舍难分的炽热恋歌；宽广2）海浪是一个怎样的形象？（热恋中的女性形象，这个四知论华旨者1、介绍作者生平33年有15年，但在2、作象五
配朗读拓提1、感受作者的对祖国对世间万物的爱。2、每个人心中都有自己的海岸，你心中的海岸又是什么六
课小结七
课作业1、以2、根据朗读提示有感情的板设计：3
4
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