DB34T 4166-2022 0～3岁婴幼儿家庭照护规范

34Specificstionofhomecareforinfantsaged0～3yearsI本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定12否是7.10～3个月37.1.2.1宜纯母乳喂养,不能纯母乳喂养的情况下进行混合喂养或配7.1.3.1宜每天给婴儿进行沐浴，水温保持适宜。重视耳后、颈部、腋窝、腹股沟等皮肤皱褶处皮肤7.1.3.2细心观察大小便排泄、脐带脱落7.1.3.4适当晒太阳，注意保护7.1.4.2注重培养婴儿感知觉能7.1.4.3引导父母关注婴儿情感需要，积极回应并满足婴儿的心理——保持婴儿呼吸道通畅，婴儿刚出生后应注意观察口鼻有无粘液及羊水，避免引起吸入性肺炎——喂哺时应注意喂哺姿势和吞咽速度，预防呛奶；——睡眠时保持婴儿合适的体位，宜取右侧卧位。仰卧时避免婴儿颈部前屈或过度后仰；俯卧时——婴儿物品及时清洁消毒，远离感染源；——保持皮肤清洁干燥，预防红疹、破溃等情况的发生；7.2.1.2给婴儿提供安全卫生的7.2.2.1继续纯母乳喂养,不能纯47.2.3.4给婴儿进行水浴、空气浴、阳光浴锻炼，增加婴儿户外活动的7.2.4.1语言：叫婴儿名字，多和婴儿“交谈”逗7.2.4.4认知：给婴儿提供充足7.2.4.5心理发育：通过游戏方式帮助家长和婴儿建立亲——遵医嘱，正确补充鱼肝油。7.3.2.1应继续母乳喂养，不能继7.3.2.2遵循从富含铁的泥糊状食物开始，由一种到多种、由少到多、由稀到稠、由细到粗的原则给7.3.2.4应观察婴儿所发出的饥饿或饱足的信号7.3.2.5引入新食物时应密切观察婴儿是否有皮疹、呕吐、腹泻等不良7.3.3.1识别婴儿困倦的信号，培养婴儿独自入睡；帮助婴儿采用仰卧位或侧卧位姿势入睡，脸和头57.3.4.1语言：给婴儿念儿歌、高声朗读故事；多和婴儿用语言“交流”，教会发“爸爸、妈妈”等7.3.4.2大运动：教会婴儿独立坐稳玩耍、扶站蹦跳；科7.3.4.3精细运动：教婴儿学会拇指和食指对7.3.4.5心理发育：引导父母和婴儿建立安全的依恋关系；观察婴儿情绪变化，鼓励婴儿表达积极的——常体检提醒；——遵医嘱，正确补充鱼肝油。7.4.1.3带婴儿进行户外环境探索，满7.4.2.1应继续母乳喂养，不能7.4.2.2继续增加辅食品种，观察每次给婴儿添加新食物后的7.4.2.4注意营养合理、平衡，培养婴儿形成良好的饮食习惯和正确的进食7.4.3.4培养良好生活习惯，按时睡觉、进食7.4.4.1语言：经常和婴儿说话，引导其对发音产生兴趣，教婴儿模仿学会简单的发音；向婴儿复述达自己的需求；为婴儿选择合适的图画书，朗读简单的故事或儿7.4.4.3精细动作：提供适宜的玩具给婴儿抓7.4.4.4认知：提供有利于视、听、触摸等材料，激发婴儿的观察兴趣；鼓励婴儿调动各种感官，感67.4.4.5心理发育：观察了解婴儿需要，把握其情绪变化，尊重和满足其爱抚、亲近、搂抱等情感需应；避免让父母和婴儿长时间分离；引导婴儿和同伴——常体检提醒；——遵医嘱，正确补充鱼肝油。7.5.2.1对母乳喂养的幼儿，在逐渐断离母乳过程中，用配方奶或其他乳制品替换母乳；对人工喂养7.5.2.2引导和协助幼儿自己进食，关注幼儿以语言、肢7.5.3.1培养良好的睡眠习惯，固定幼儿睡眠和唤醒时间，逐渐建立规律的睡眠7.5.3.2鼓励幼儿及时表达大小便需求，引导幼儿大小便时自己找便盆坐下，排便前后帮助幼儿养成7.5.4.1语言：培养幼儿正确发音，逐步将语言与实物或动作建立联系；教幼儿听懂简单的指令，引7.5.4.3精细动作：锻炼幼儿手眼协调能力；教幼儿学会抓握小物件、堆叠7.5.4.4认知：鼓励幼儿辨别生活中常见物体的大小、形状、颜色、软硬、冷热等明显特征；教幼儿注：客体永久性是指儿童理解了物体是作为独立实体而存在的，即使7.5.4.5心理发育：帮助幼儿降低分离焦虑和陌生人焦虑；培养幼儿愉快的情绪，及时肯定和鼓励幼77.619～24个月7.725～36个月87.7.1.1保持幼儿的物品清洁安全，保持室内光线充足和空气7.7.2.2引导幼儿认识和喜爱食物，培养幼7.7.2.3鼓励幼儿参与协助分餐、摆放餐具7.7.3.1让幼儿每日有充足的午睡时间；引7.7.3.3引导幼儿餐后漱口，教会幼儿使用肥皂或洗手液正确洗手，认识自己的毛巾并擦手。7.7.4.1语言：指导幼儿正确地运用词语说出简单的句子；鼓励幼儿用语言表达自己的需求和感受；7.7.4.2大运动：为幼儿提供