【公开课】语言得体

导入新课

有个人请五位客人吃饭，约定的时间过了，可是只来了两个人。他叹气说道：“唉，该来的没有来。”有个客人听了这话觉得很不自在，心想：莫非我是不该来的人？于是这个人悄悄地走了。主人见状，又叹道：“唉，不该走的走了。”剩下的一个听了不舒服，心想：看来我是该走的了？于是也走了。

从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎。“大人几位公子呀？”知府伸出两个指头回答，“有两个犬子。”说完反问知县：“大人有令郎几位呀？”不问则已，一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬的回答说：“回禀大人，卑职只有一个5岁的！”王八羔子

考点解析及教学设想

语言表达简明连贯、得体、准确、鲜明、生动是一个高频考点。其中语言得体是高考命题中越来越受重视，该考点紧密联系学生生活实际，注意学生在生活中的语言运用能力，考察内容多为不同场合用词是否得体或内容转述是否得体。考题素材体现出开放性、实用性和人文性的特点。大多以主观表述题形式出现。

考虑到学生的基础，本节课不过分纠结“得体”的分类和概念，以通俗的例子激趣，以探究整合为手段，以实战为目的，力求让学找到解题GPS

什么是语言得体？语言得体：是指根据具体语境恰当地使用语言。

一、明确概念第一题组

1、秀才买柴

这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“其价几何？”挑夫只听懂“价”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之”……2、看漫画，思考：为什么会这样?

有一小青年被调去搞人口普查工作，他到一户人家调查时，问一位没有文化的老太太：“您有配偶吗？”老太太愣了半天答不上来，只到旁边有人作了解释。老太太才恍然大悟。

3、人口普查工作

养女不读书，不如养头猪4、某地普及九年义务教育宣传标语：小结说写者一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等，“见什么人说什么话”。一、看准对象，掌握分寸

第二题组1、唐伯虎巧题祝寿诗

唐伯虎名列明代“江南四大风流才子”之首，他以书画出名，也长于作诗。一次一家阔太太做寿，宾客满堂，唐伯虎亦应邀前往。席间酒酣，有人请唐伯虎题诗祝寿，唐伯虎并不推辞，稍加思索，便写下了一首诗：这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。

儿孙个个都是贼，偷得蟠桃献至亲！

2、情境设计：参加朋友女儿的婚礼一位老太太在参加朋友女儿的婚礼时，把新娘拉到一边，两人有一段对话：老太太：（拉着新娘的手）闺女，你今天很漂亮！新娘：谢谢阿姨！老太太：（悲伤地说）我儿子和你年龄一样大。新娘：阿姨你今天高兴才对啊？你儿子现在怎么样？老太太：（边哭边抹眼泪）他一场工伤事故中死了，如果活到现在，也应该娶媳妇了。

3、情境设计：拔打119“119吗？我是中山德恒学校高三（1）班的XXX。我跟你说啊，是这么回事：我这几天心情不好，老是睡不着，于是半夜我就爬起来，往窗外一看，哎哟，可不得了，对面楼盘怎么着火了？哇塞，你看那烧得，真是‘火树银花不夜天’啊”，我正纳闷儿……

4、某高考考考场外张贴的标语：“失败乃成功之母。”

5、某火葬厂入口处竖立着这样一块标语牌“经济搞上去，人口将下来。”

6、某盘山公路下山急弯处有一警示牌：“司机同志们，你们好！前面是弯路，为了您和他人的安全，请减速慢行，小心驾驶！”

A：对不起，小姐！

B：对不起，小姐！并把门关上。

C：对不起，先生！并把门关上。

7、中山市某大酒店要招聘男服务员若干，在经过层层筛选后，给最后入围者出了一道选择题，答对者将被酒店录用。这首选择题是：当你在工作时进入某个客房后，突然发现一名女顾客正在洗澡，你将怎样应对？交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。场合不同了，表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。“到什么山唱什么歌”。二、分清场合，巧妙用语小结第三题组1、这是你的家母托我买的，你直接交给她老人家就行了。2、令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都感谢您。3、我们家家教很严，令尊常常告诫我们；到社会要清清白白做人。4、某杂志上有一条请柬：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒……”5、教师节致辞：请允许我代表高二年级全体同学，向忝列名师的园丁们致以崇高的敬意6、毕业典礼发言：我都会感念师恩，挂念母校，如果母校需要，我一定会鼎力相助。令堂小女家父有些词语具有一定的倾向性，敬辞只能用于称呼对方，而谦辞只能用于称呼己方。还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。如对长辈、上级等多用敬称。三、注意遣词，谦敬得当小贴士：常用且易错的谦敬辞1、莅临：敬辞，多用于长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。2、忝列：谦辞，表示辱没他人，自己有愧，就是“有愧于排列在那中间”。该词只能用于自己，不能用于他人。3、不吝赐教：敬辞，不吝惜自己的意见，希望给予指导，请人指教的客气话。4、惠赠：敬辞，用于称对方对自己的赠送5、敬谢不敏：谦辞，表示能力不够，难以胜任而恭敬地予以辞谢。也表示辞谢对方的邀请，不能从命。多用作自谦。6、抛砖引玉：谦辞，抛出砖去,引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。7、垂念：敬辞，指别人对自己挂念，一般指上对下挂念。8、高足：敬辞，指对别人的学生的敬称。9、斧正：敬辞，请人修改诗文的客气话。此处是说请老师继续指正自己的不足之处，表达不得体，可改为“指正”；10、鼎力相助：敬辞，鼎力：大力。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。此处是说如果老师需要自己做什么，自己会尽自己最大努力去做，表达不得体，可改为“大力相助”，或“全力以赴”。11、拨冗：敬辞，是指请别人抽出宝贵的时间，此处主客颠倒。12、慧眼识珠：敬辞，泛指敏锐的眼力。称赞人善于识别人才。用在此处自称自己是人才，不合适。1、外交用语：中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。2、书信结尾：盛夏快来了，请先生保重身体。3、通知节选：由于学校一餐厅维修，请老师们移步二楼吃饭。4、申请节选：打算于本周五19：00组织一次国学讲座，现在向总务处提出借用礼堂和相关设备的申请。5、中秋回家：母亲，我回来也！第四题组语体口头语体书面语体①公文事务语体②文艺语体③科技语体④政论语体①日常生活用语②文学作品中的人物对话④演说辩论③广播亲切自然，生动活泼庄重、严谨客观，平实，有逻辑性，多用长句讲文采，语言生动形象，句式灵活明确、简要、平实，程式化逻辑性与形象性并重，准确严密不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。语体分为:口头语和书面语口头语——书面语——通俗易懂庄重典雅四、注重语体，符合要求本课总结01看准对象，掌握分寸02分清场合，巧妙用语03谦敬得当，注意遣词，04注重语体，符合要求

五、经典实战（课堂、课后）【经典实战一】下面是某校一位同学在毕业典礼上致辞的片段，其中有五处不得体的地方，请找出来并作修改。（5分）尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！我非常荣幸地莅临2019届高三毕业典礼。此时此刻，请允许我代表高二年级全体同仁，向忝列名师的园丁们致以崇高的敬意，向即将毕业的学长们送上美好的祝福。亲爱的学长们，你们离开母校后有什么需要帮助的，我们定当不吝赐教。在你们即将迎接人生大考的时候，我想惠赠大家一句话：青春因奋斗而亮丽，人生因高考而辉煌，生命因你们而精彩！①改为。②改为。③改为。④改为。⑤改为。①“莅临”改为“参加”；②“同仁”改为“同学”；③“忝列”改为“荣列”；④“不吝赐教”改为“竭诚服务”。⑤“惠赠”改为“敬赠”。莅临：含有敬辞的书面语，多用于长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。同仁：指同事或同行，也指和自己相同处境的人。忝列：表示辱没他人，自己有愧，就是“有愧于排列在那中间”。该词只能用于自己，不能用于他人。不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望给予指导，请人指教的客气话。惠赠：敬词，用于称对方对自己的赠送。）下面是某校一位同学在毕业典礼上致辞的片段，其中有五处不得体的地方，请找出来并作修改。（5分）尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！我非常荣幸地莅临(参加）2019届高三毕业典礼。此时此刻，请允许我代表高二年级全体同仁（同学），向忝列（荣列）名师的园丁们致以崇高的敬意，向即将毕业的学长们送上美好的祝福。亲爱的学长们，你们离开母校后有什么需要帮助的，我们定当不吝赐教(竭诚服务）。在你们即将迎接人生大考的时候，我想惠赠（敬赠）大家一句话：青春因奋斗而亮丽，人生因高考而辉煌，生命因你们而精彩！【经典实战二】下面是为父亲举办个人书画展的杨先生给某知名书画家写的一份邀请函的正文内容，其中有五处使用不得体的词语，请找出并加以修改。（5分）明日请您屈驾到府上一坐，令尊珍藏的墨宝将悉数展出，届时还请您抛砖引玉、不吝赐教。明早七点请您在家恭候，我们将有专车迎接。真诚期待您的光顾！(1)“府上”改为“寒舍”(2)“令尊”改为“家父”(3)“抛砖引玉”修改为“批评指正”(或“发表高见”)(4)“恭候”改为“等候”(5)“光顾”改为“光临”明日请您屈驾到府上（寒舍）一坐，令尊（家父）珍藏的墨宝将悉数展出，届时还请您抛砖引玉（批评指正或发表高见）、不吝赐教。明早七点请您在家恭候（等候），我们将有专车迎接。真诚期待您的光顾（光临）！3.(2018·全国Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分）我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。1.“堵住”改为“堵塞”2.“管子”改为“管道”3.“换掉”改为“更换”4.“打算”改为“计划”或“拟定于”5.“正遇上”改为“恰逢”2.(2018·全国Ⅱ)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。（5分）如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系，本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；“打探者”改为“