五年级下学期教学计划7篇

Word第第页五年级下学期教学计划7篇五班级下学期教学打算篇1

一.指导思想

为了实现素养教育和创新教育的目标，本学期围绕学校主题教育活动，提高同学的思想素养和科学文化素养，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康教育，努力探究班级工作的新特色。

二.本班同学现状分析

本班同学大部分都较为活跃，同学之间关系良好，喜爱运动，身体素养良好，但学习基础略为薄弱，需要加强。详细状况分析：

1.品德方面：

本班同学喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据《学校生守则》来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

2.学习方面：

本班同学学习基础稍弱，需要加强练习。上课能仔细听讲，发言比较主动，作业能按时完成。个别同学学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内同学的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面连续培育。

3.身体素养：

本班大多数同学的体质较好，热衷于体育活动;有少数同学体质较弱，易得感冒等传染性疾病。同学平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。

4.班级形成状况：

班内同学大都来自农村。家长文化水平不算很高。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能盼望与老师主动协作，共同教育好孩子。

5.班级特点：

本班同学爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三.班级工作重点及目标班级教育工作

重点加强行为规范的养成教育，培育同学良好的行为习惯，连续进行喜爱班级、团结同学以及心理健康的教育。

详细工作：

1.连续抓好五班级同学的常规养成教育，培育良好行为。

2.搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争创卫生文明示范班。

3.做好每位同学的自我爱护教育，增添平安意识，形成肯定的自我爱护力量。

4.做好每位同学的心理健康教育，使其身心都能得到健康地进展。

5.使同学能爱科学、学科学，主动探究新学问。

四.卫生方面

通过四年的熬炼，同学能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施：

(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增添小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。

五.同学平安教育

1.常常教育同学要轻声慢步，不行以在校内里追赶打闹。

2.每天早晨准时进教室，带着孩子早读。下午准时进教室，处理班级事务，留意同学平安。

3.课间要到教室里，等放学后再离开。

六.家访、来访工作的开展

利用双休日的上午或下班以后的时间进行家访，向家长汇报同学的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的缺乏，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。

五班级下学期教学打算篇2

指导思想

1、想以有名特级老师韩的“语文要举三反一”的理论为指导思想，削减“深、细、透”的讲读方式，要求同学做到积累为本，读书为本；让同学在诵读中感悟语文美。

2、数量在先，让同学大量读书识文，到达由量变到质变的目的。加强美读吟诵的指导，

3、以“亲近母语，阅读为先”“读好玩的经典，诵可亲的名著”理念为指导，学习“亲近母语”教材。

4、以魏书生学法指导思想为思想，开设学法指导课，提高同学的学习力量。

教学目标

1、培育同学喜爱祖国语言文字的感情，进一步激发同学学习语文的爱好。

2、提高同学的诵读力量。

3、提高同学学习古文的力量，熏陶传统文化，培育同学喜爱中国传统文化的感情。

4、提高同学阅读力量，学习语文的力量。

教学内容

1、新课标五下课本及五下同步阅读和《新语文资料库》五下部分文章

2、《学校生经典阅读》六班级1至4单元

教学措施

1、加大教材的钻研力度,熟识五本教材及要求,做到心中有整体,脑中有全局。

2、创新课堂教学,把时间还给同学,指导做到以点带面。

3、加大课内阅读量,加强阅读方法的指导,鼓舞同学课外自主阅读,主动阅读,指导同学做好读书笔记。

4、加高校生日记写作力度,做到篇篇看,选择讲,重在鼓舞,运用开博客,教室张贴,校报发表,开同学作品朗诵会等多种形式提高同学写作爱好。

5、开设名作品名朗诵家观赏课,定期播放名家朗诵的名作家作品。提高同学的朗诵水平,赏析水平,提高同学学语文的爱好。

6、协作学校开展传统文化教育,学好>等传统文化。

7、加强检查力度，要求背诵和默写的要落实到位，做到人人过关。

8、加强差生的指导工作，做到激发差生学习爱好，指导差生学习方法，加强作文指导。

9、进一步指导优生写好作文，争取发表。

8、加强自我学习,提高自身语文素养。主要包括阅读水平,写作水平,朗读水平,写字水平,网络学问水平。

教学时间支配：

2至5月新课标五下课本及五下同步阅读和《新语文资料库》五下部分文章。另，每周将固定抽两节阅读课，一节学习《论语》，一节学习《学校生经典阅读》。

6月上旬《学校生经典阅读》

6月下旬期末复习考试

五班级下学期教学打算篇3

一、指导思想：

在学校领导的指导下，我们将进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，将理论与实践结合起来，本学期在引导同学运用学问解决问题的过程中，获得深切的体验，产生主动的感情，激发孩子讨论生活和科学的欲望，培育创新精神和实践力量，提高发觉问题和解决问题的力量。增添团队合作意识，从而进一步加强人际交往的力量。

二、综合实践活动课程目标：

1、情感目标：通过开展综合实践活动，培育同学对社会生活的主动看法和参加综合实践活动的爱好。

２、学问目标：了解信息技术、劳动技术和探究法的一些常识。

３、力量目标：使同学具有基本的生活自理力量、交往协作力量、观看分析力量、动手实践力量以及对学问的综合运用力量和创新力量。

４、过程目标：初步把握参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和讨论探究、试验实证的方法。

５、人格目标：获得亲身参加综合实践活动的主动体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、主动进取等良好的独特品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

三、教学重难点：

1、注意实践的过程，实事求是地反映生活。

2、走向社会，开展活动的方式方法

3、组织有关的活动素材。

四、详细工作：

1、设情境列课题

生活是丰富多彩的，我们将依据《综合实践活动》中所供应的内容，抓住同学的爱好点，创设问题的情景，让同学从中发觉问题，产生讨论的欲望。激发同学去观看生活，并对生活进行思索，制定好活动方案，自主探究，自主讨论，从而解决问题。

2、重感受促评价

综合实践活动课程的设置，无疑是学校课程形式和同学学习方式的重大变革。而综合实践活动的评价则是其中最具人文性的部分。这些评价与我们平常的评价有许多不同，他的评价侧重于活动的过程和自己的感受，得失。是全部参加者之间的公平沟通，邮资我评价，小组评价，导师评价，家长评价等，为师生供应一种反思的参照，从而猎取新的动力。我们将加强小组间的评价沟通，将不同的活动方案进行沟通，取长补短，使活动更好地进展。

3、学理论明目标

我们将连续学习综合实践活动的有关理论丛书，针对实施过程中消失的问题，查找有关理论，联系实际状况解决问题，使综合实践活动更能到达料想目标，而趋于完善。

五、对本学期的期望

通过本学期的教学，盼望能够全面推动素养教育，培育同学自主讨论和主动探究、动手操作、团结合作的力量，让同学体验生活并学以致用。

五班级下学期教学打算篇4

一、学情分析

五班级大部分同学对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。在前段时间，同学对《论语》、《弟子规》等内容有了初步的背诵基础，大多数同学对祖国的文化表现出较浓郁的爱好，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培育同学的学习爱好，立志继承和发扬传统文化，让同学做个具有传统文化素养的中国人。

二、教材分析

本册教材包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元。

“经典驿站”：学习、了解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文化滋养，培育对传统文化精髓的宠爱之情。分为四个部分《诗经》、《韩非子》《淮南子》《战国策》。

“名人长廊”：学习和了解古代历史名人，借鉴他们为人处事的方法。本章节主要介绍了“姜尚”“管仲”“孙武”“司马迁”“苏武“五位历史名人的故事。

“名胜佳境”：了解济南、崂山等名胜。在教学时，适当补充一些图片文字和课外资料，引导同学感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确看法，使其具有初步批判继承传统文化的力量。

“艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，领会中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增添民族骄傲感和信念。本章节主要分为“对联”和“成语”两个部分。

教材基本呈现形式为：“经典回放”〔呈现原创经典中精华部分〕；“温馨点击”〔借老师之口将的思想和教学的意图呈现出来，提出学习根据，明确学习要求〕；“活动广角”〔设计丰富多彩的活动，使同学在自主学习、探究、尝试、沟通中完成学习活动〕

本教材突出了原典性、学问性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、沟通、合作等基本活动方式，到达提高同学综合文化素养的目的。详细表达在以下三方面：

1.坚持以人为本的原则，充分考虑到同学的年龄特点和爱好特点，营造深厚的探究实践气氛。

2.以提升同学素养为目的，逐步培育其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。

3.注意培育同学的探究学习力量，培育其初步的探究学习力量，形成其主动的人生观和价值观。

三、教学目标

1.进行爱国主义教育。

2.感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确看法，使其具有初步批判继承传统文化的力量。感悟继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理

3.养成良好品德。中国的传统文化强调自强不息、以德化人，其最终目的是要培育出正直、坚韧、和善、对社会有用的人。此外，在道德培育方面，中国文化强调气节，所谓"士可杀不行辱"；强调情操，所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”；强调礼义，一举一动要符合社会规范和道德标准；强调廉耻，要有所为，有所不为；强调奉献，所谓"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"；强调良心，就是要时刻意识到自己是一个有道德之人，不做伤天害理事。全部这些，在今日的素养教育中仍具有主动的借鉴意义。

四、教学重难点

1、感悟继承传统文化。

2、养成良好品德。

五、教法学法

1．要关注同学的主体性。本教材形式多样活泼，遵循同学的认知规律，符合同学的心理体验，教学中要培育同学良好的品德。

2.要敬重同学的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在提倡讨论性学习方式。

3.要表达教学过程中的层次性，关注结果更要关注过程。

4.创设同学喜闻乐见的学习情境，引导同学采纳自主、合作、探究的形式学习。实行自学法、感情诵读法、点拨法、商量法。

5.加强学科的交叉和渗透，拓展学科学问，改善学问结构。

6.开发和利用各种教育资源，制造性地组织同学开展丰富多彩的活动。

周次

1.其次单元

2其次单元

3其次单元

4其次单元

5第三单元

6第三单元

7第三单元

8第三单元

9第三单元

10第三单元

11第三单元

12第三单元

13第四单元

14第四单元

15第四单元

16第四单元

17复习

18复习

191.4～1.8

201.11～1.15

211.18～1.22

五班级下学期教学打算篇5

一、同学学问力量习惯看法分析。

五班级的同学已学过两年多的英语，同学以有肯定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，同学的学习爱好难以保持，两极分化较严峻。因此，本学期应注意转化后进生，因材施教，分层教学，保持同学的学习爱好。

二、教学目的任务。

1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

2、初步养成良好的书写习惯。

3、能按三会与四会的要求把握所学词语。

4、能四会要求把握所学句型。

5、能运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开口，主动参加，发音清晰，语调正确。

6、能在图片、手势、情景等非语言提示的关心下，听懂简洁的话语和录音材料。

7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学的`英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

三、教学重点难点。

1、重点：

①四会句型、单词。

②在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。

③运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开口，主动参加，发音清晰，语调正确。

2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

四、主要措施。

1、依据同学的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言气氛，调动同学的学习主动性。

2、在教学过程中，采纳情景教学法，让同学身临其境，主动主动地参加到课堂教学中去，调动同学的非智力因素，提高同学实际运用语言的力量。

3、活用教材，依据同学会的实际状况，将每单元各个板块重现组排降低难度。

五、教学进度表支配。〔略〕

五班级下学期教学打算篇6

一、班级同学状况分析：

1、学习习惯和爱好：五班级共有同学37人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的爱好较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培育。个别同学的基础较差，学习的主动性不高，在这方面有待强化。课堂中喜爱动手参加、小组商量共同解决问题的学习方式。

2、基础学问和基本技能：

〔1〕、绝大多数的同学已经把握上半学期所学的学问，并能运用这些学问解决简洁的实际问题。

〔2〕、部分同学的思维较敏捷，有着揭示学问之间的联系、探究规律的精神。

〔3〕、个别同学从学问到实践的跨越还有些难度。

二、全册教学要求。

1．结合本册教学内容进一步提高同学整数、小数四则运算的娴熟程度。

2．使同学把握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。

3．使同学理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较娴熟地进行约分和通分。

4．使同学理解分数加减法的意义，把握分数加减法的计算法则，比较娴熟地计算分数加、减法。

5．使同学熟悉常用体积和容积单位〔立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升〕，能够进行简洁的名数改定。

6．使同学知道体积的含义；把握长方体和正方体的特征，会计算它们的外表积和体积。

7．使同学学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简洁的统计表，通过有劝说力的数据和统计材料，使同学受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较冗杂的求平均数的方法。

8．通过实践活动，使同学体验数学与日常生活的亲密联系，培育同学的数学应用意识和动手操作力量。

三、教学方法措施。

针对同学的年龄特点和本册教材的重、难点，应实行以下教学措施：

1、创设民主和谐的学习气氛，让同学真正成为学习的仆人，激发同学学习数学的爱好。培育同学的合作精神，使每个同学在各自不同的基础上都能得到提高。

2、注意同学学问形成和探究过程中获得的阅历和方法的积累，使同学初步学会自主学习形式上可以多采纳手、动脑、动口相结合，商量、抢答等形式的学习，培育同学从四周情境中发觉数学问题并能用所学学问解决问题的力量。

五班级下学期教学打算篇7

一、班情分析〔包括同学数、同学原有成果、学问把握状况、学习看法和作业习惯以和差生状况等〕

五班级有四个班，共140多人，经过二年的学习，同学已有肯定的科学学问，据说这届同学大局部学习比较自觉，但不够稳定，尤其要抓好几个淘气的同学，才能维持好课堂纪律，保证教学目标的完成，上学期的考试成果，除了四班不和格的较多以外，其它各班不算太差，今年又重新分班，各班状况基本平衡，所以抓好学习看法不放松，锲而不舍，应当能教好。科学进入课程试验的新阶段,通过两年的学习，同学有了自身的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观看和记录的要求很高，还需要长时间地观看和记录。要求同学有耐烦、细致的学习看法。新教材中局部学问比较笼统，和同学以前所学相比，难度较大。

二、教学要求〔按大纲要求，结合本班同学的学问基础实际，制定一学期切实可行的教学总要求〕

过程和方法：

1.1了解科学探究的结果应当是可以重复验证的。

1.2能对自身或小组提出的问题做出书面打算。

1.3能用简洁器材做简洁的观看试验，并做试验记录。

1.4能制作简易科学模型。

1.5能浓度用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释。

2.1知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而绽开的一系列活动。

2.2知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以悼念到的事实证据为基础，证据的悼念可以有、试验等多种方法。

2.3知道猜想或推想与经探究证明的结论是不同的。

2.4知道在探究过程的各个环节，需要探究者之间的互相合作、沟通与共享。

2.5会依据需要，从更多渠道查阅有关资料。

2.6能倾听和敬重其他同学的不同观点、评议或质疑，并反思和改良自身的探究。

3.1能提出某项探究活动的大致思路。

3.2会查阅书刊和其他信息源。

3.3能用自身擅长的方式〔语言、文字、图表、模型等〕表述讨论过程和结果。

3.4能倾听和敬重其他同学的不同观点和评议。

4.1知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。

4.2知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以悼念到的事实证据为基础，证据的收集可以有观看、试验等多种方法。

4.3在探究过程的环节，需要探究者之间的互相合作、沟通与共享。

4.4能针对问题，通过观看、试验等方法收集证据；依据需要，从更多渠道查阅相关资料。

5.1了解科学探究的结果应当是可以重复验证的。

5.2知道对其他探究结果提出质疑是科学探究的一局部，了解合理怀疑是科学进步的动力。

5.3会查阅书刊和其他信息源。

5.4能尝试用不同的方式分析解读数据，对现象做合理的解释。

5.5能考虑对同一现象做不同的解释。

5.6能用自身擅长的方式〔语言、文字、图表、模型等〕表述讨论过程和结果。

5.7能倾听和敬重其他同学的不同观点和评议。

5.8能对讨论过程和结果进行评议，并与他人交换看法。

学问与技能：

1.1知道推和拉可以使物体的运动发生改变，推和拉都是用力。力有大小和方向。

1.2懂得怎样才能让天平和杠杆料理平衡。

1.3知道利用机械可以提高工作效率，了解一些简洁机械的使用，如斜面、杠杆、齿轮、滑轮等。

2.1能用感官推断物体的特征。

2.2能依据特征对问题进行简洁分类或排序。

2.3能将资料的特征与它们的用处相联系。

3.1知道繁殖是生命的一起特征。

3.2列举常见的败类动物的不同繁殖方式。

3.3关注与生物繁殖有关的不同繁殖方式。

4.1能捆常见的岩石特征，如颜色、颗粒、软硬等。能列举岩石的功用。

4.2知道岩石主要是由各种矿物组合而成的，知道铜、铁等金属的来源。

5.1了解感觉器官的作用，知道人体的各种感官是对外界的反应。

5.2知道大脑在人的语言、思维、情感方面的作用，它是人体生命活动的“总指挥部”

5.3了解影响健康的各种因素。

5.4能熟悉到养成良好习惯的重要性。

5.5意识到个人对自身健康负有责任，能主动参加熬炼，注意个人保健。

情感、看法与价值观的要求：

1.1敬重证据。

1.2情愿合作与沟通。

1.3熟悉到科学是不时进展的。

1.4关怀日常生活中的科技新产品、新事物，关注与科技有关的社会生活。

2.1想知道，爱提问。

2.2在学习和解决问题中注意证据。

2.3情愿合作与沟通。

2.4熟悉科学是不时进展的。

2.5喜爱用学到的科学学问解决生活中的问题，改善生活。

2.6乐于试用日常生活中的科技产品，关怀与科学有关的社会问题。

3.1能参加较长期的科学探究活动。

3.2情愿合作与沟通。

3.3珍爱生命。

3.4关怀日常生活中的科技新产品、新事物、关注与科学有关的社会问题。

4.1感受并体验人与自然和谐相处的重要性。

4.2喜爱用尝到的科学学问解决生活中的问题，改善生活。

4.3意识到科学技术会给人类与社会进展带来好处，也可能发生负面影响。

5.1情愿合作与沟通。

5.2珍爱生命。

5.3关怀日常生活中的科技新产品、新事物、关注与科学有关的社会问题。

三、教材分析

第一单元采纳总－分－合的思路进行建构。先总的介绍什么是机械，接下来是用四课的篇幅分别引导同学讨论杠杆、斜面、轮轴和滑轮，最终，课文从自行车的链条传动引入机械传动装置，由力和能量的传送