乌当2022年中学教师招聘考试真题及答案解析

乌当2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：提出普及初级初等教育的要求在（）。．

单项选择题：

A、第一次工业革命后

B、其次次王业革命后

C、第三次工业革命后

D、信息革命后

2：爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明（）。

单项选择题：

A、学校要努力培育具有丰富专业学问的同学

B、君子不器

C、学校教育应以实现社会的和谐为目标

D、学校不用培育太多的专家

3：以语言传递为主的教学方法主要包括（）

多项选择题

A、谈话法

B、实习法

C、练习法

D、试验法

4：教学讨论的第一步是设计讨论方案。（）

推断题

对

错

5：完形—顿悟学习理论的提出者是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、斯金纳

C、苛勒

D、加涅

6：新的评课文化中，在评课者和被评者的关系中彼此沟通，发表观点，其核心是民主。（）

推断题

对

错

7：国画是我国传统的美术形式，我国存世最早、最完整的国画作品是（）。

单项选择题：

A、顾恺之的《女史箴图》

B、吴道子的《天王送子图》

C、张僧繇的《梁武帝像》

D、周肪的《簪花仕女图》

8：我国社会主义教育目的的理论基础是（）

单项选择题：

A、马克思主义关于人的全面进展学说

B、人的多方面进展的和谐进展学说

C、空想社会主义关于人的全面进展理论

D、关于人的进展的抱负

9：一位教育工的真正威信在于他的（）。

单项选择题：

A、权利

B、威武

C、权威

D、人格力气

10：个别化教学是指同学以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（）

推断题

对

错

11：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导性原则

C、敬重同学与严格要求相结合原则

D、因材施教原则

12：（）是指人的劳动力量，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的进展，还包括人的道德的进展和人的共性的充分进展。

单项选择题：

A、人的完整进展

B、人的全面进展

C、人的和谐进展

D、人的自由进展

13：传统学校教育是等级制教育，网络教育是公平的开放式教育。（）

推断题

对

错

14：桑代克主见的三个学习律是（）。

多项选择题

A、预备律

B、因果律

C、练习律

D、效果律

15：青春初期的孩子身高体重的增长已达到较高水平，而骨化过程远远没有完成。这体现了个体的身心进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性

B、不均衡性

C、阶段性

D、个别差异性

16：一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其是（）

单项选择题：

A、詹姆士

B、桑代克

C、布卢姆

D、华生

17：从根本上说，老师的威信来自于（）。

单项选择题：

A、老师高尚的教育人格

B、社会尊师重教的传统

C、老师的社会地位优势

D、同学对老师的畏惧心理．

18：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、岁杰斯

C、布鲁纳

D、斯金纳

19：给一个班同学一项100个题目的测验，其中一位同学得了70分，他的测验分数是一种（）

单项选择题：

A、测量

B、测验

C、评定

D、评估

20：按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。（）

推断题

对

错

21：师生关系是指老师和同学在教育教学活动中结成的相互关系。其中，老师和同学在教育内容上是（）

单项选择题：

A、公平关系

B、上下级关系

C、相互促进关系

D、授受关系

22：教育政策和法规的基本功能是（）

单项选择题：

A、保障功能

B、规范功能

C、管理功能

D、激励功能

23：个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（）。

多项选择题

A、生理活动

B、精神活动

C、心理活动

D、社会实践活动

E、思维活动

24：参照预定的教学目标对同学的学习行为进行价值推断的过程是（）

单项选择题：

A、教学测量

B、教学评价

C、教学管理

D、教学方案

25：技能不是一般的习惯动作。（）

推断题

对

错

26：如何理解当代儿童进展观?正确的理解是（）。

多项选择题

A、儿童的身心进展受制约于社会的进展状况

B、儿童的进展是以个体的生物遗传素养为基础的

C、儿童的进展蕴含于儿童主体的活动之中

D、实现进展是儿童的权利

E、以上几种说法都是不对的

27：下列选项中，不属于《中学校老师职业道德规范》修订原则的是（）

单项选择题：

A、坚持“以人为本”的原则

B、坚持继承与创新相结合的原则

C、坚持广泛性与先进性相结合的原则

D、坚持典范性和示范性相结合的原则

28：（）是着眼于受教育者及社会长远进展的要求，以面对全体同学、全面提高同学的基本素养为根本宗旨的教育。

单项选择题：

A、创新教育

B、素养教育

C、义务教育

D、全民教育

29：影响人际吸引和排斥的主要因素是（）。

多项选择题

A、距离远近

B、交往的频率

C、态度的相像性

D、共性的互补及形状

E、时间的长短

30：美国心理学家韦纳提出的动机理论为（）。

多项选择题

A、强化说

B、动机归因理论

C、自我效能感理论

D、成就动机理论

E、概括说

31：狭义的学问是（）

单项选择题：

A、个人的学问或人类的学问

B、生活实践中形成的阅历、技能、技巧、力量等

C、能贮存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义

D、个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织

32：一个同学过分可怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最终让他摸猫抱猫，消退对猫的惧怕反应?±，这是运用了（）

单项选择题：

A、全身松驰训练

B、强化法

C、确定性训练

D、系统脱敏法

33：最具有代表性的教材是（）

单项选择题：

A、教科书

B、教学参考书

C、课外读物

D、练习册

34：老师公正，教育必定公正，所以二者是一回事。（）

推断题

对

错

35：对个体进展的方向与方面作出规范的因素是（）

单项选择题：

A、主观能动性

B、学校教育

C、遗传素养

D、社会教育

36：实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不相宜运用尝试教学法。（）

推断题

对

错

37：依据主体对外部条件的利用程度，动作技能可分为（）

多项选择题

A、工具性动作技能

B、连续性动作技能

C、封闭性动作技能

D、非连续性动作技能

E、开放性动作技能

38：Word中，可多次重复格式化的操作是（）。

单项选择题：

A、左单击格式刷按钮

B、右单击格式刷按钮

C、左双击格式刷按钮

D、右双击格式刷按钮

39：团队的组织形式有（）

多项选择题

A、问题解决型团队

B、自我管理型团队

C、多功能型团队

D、虚拟性团队

40：学校教育工作的基本途径是（）。

单项选择题：

A、德育

B、教学

C、课外活动

D、社团活动

41：（）是提高老师道德修养的根本方法。

单项选择题：

A、批判和自我批判

B、确立目标，加强学习

C、勇于实践，增加情感体验

D、自觉沟通，虚心学习

42：最早提出“学校文化”这一概念的是美国学者泰勒。（）

推断题

对

错

43：桑代克认为学习过程是尝试错误的过程。（）

推断题

对

错

44：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）

单项选择题：

A、自我意识

B、自我熟悉

C、自我评价

D、自我监控

45：人格的进展是个体社会化的结果。（）

推断题

对

错

46：人民老师必需喜爱自己的教育事业，有立志献身于教育事业的崇高抱负和勤勤恳恳、孜孜不倦地钻研业务的精神，这是老师职业道德规范（）的要求。

单项选择题：

A、教书育人

B、爱岗敬业

C、终身学习

D、为人师表

47：“知之为知之，不知Google知。”一同学在谈Google在生活学习中的作用时如是说。过去人们习惯于去图书馆查阅资料，而现在人们越来越多地依靠于网络。因特网的信息检索工具有许多，假如不用Google搜寻引擎，下列可以替代的是（）。

单项选择题：

A、、E—mail

B、Word、WPS

C、Baidu、Yahoo

D、Photoshop、Flash

48：先于肯定的活动而又指向该活动的一种动力预备状态称为（）

单项选择题：

A、态度

B、定势

C、迁移

D、技能

49：马卡连科提倡的平行管理，就是指通过对个体的管理去影响集体。（）

推断题

对

错

50：教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。

单项选择题：

A、学科中心课程与活动中心课程

B、必修课程和选修课程

C、核心课程和广域课程

D、接受课程和发觉课程

51：学校教育的任务是进展同学的智力，详细指进展同学的（）

多项选择题

A、留意力

B、观看力

C、记忆力

D、思维力量

E、想象力

52：系统汇合年度时事文献、学科进展和各项统计资料的连续性出版物是（）。

单项选择题：

A、年鉴

B、手册

C、政书

D、类书

53：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）

多项选择题

A、一般目标和详细目标相结合

B、集体目标与个人目标相结合

C、便于检测

D、难度适中

54：司马迁《史记》作为纪传体史学著作，其叙事是（）记载历史的。

单项选择题：

A、以历史大事为中心

B、以朝代更迭为中心

C、以历史人物为中心

D、以的历史观为中心

55：历史上北方人口的大量南迁促进了南方经济的进展，经济重心渐渐南移。我国古代经济重心的南移完成于（）

单项选择题：

A、西汉

B、魏晋南北朝

C、唐朝中后期

D、南宋

56：品德的心理结构包括的主要成分有（）

多项选择题

A、道德熟悉???

B、道德情感???

C、道德标准

D、道德品质???

E、道德行为

57：教育学作为一门独立学科，始建于（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、斯宾塞

D、洛克

58：同学小王和小郑打架，老师未准时制止，小王把小郑打伤，应当担当责任的是（）。

单项选择题：

A、小王和学校

B、小王和其监护人

C、小郑和学校

D、小郑和其监护人

59：某儿童开头熟悉到规章不是肯定的、一成不变的，而是可以协商或修改的，根据皮亚杰的道德进展阶段论，该儿童道德进展处于（）

单项选择题：

A、他律阶段

B、前习俗阶段

C、自律阶段

D、寻求认可取向阶段

60：良好的人际交往的态度有（）

多项选择题

A、敬重

B、宽容

C、真诚

D、理解

E、赐予爱

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案B

解析爱因斯坦的这句话是说学校应以培育同学的全面进展力量为目标。B项中的“君子不器”，是《论语·为政》篇中的话，意思是，君子“为政”要成为真正的通才，而不是成为专才、专家。此项所述与题干意思相符。

3：答案A,B,C,D

解析：

4：答案错误

解析：

5：答案C

解析：

6：答案正确

解析：

7：答案A

解析顾恺之的《女史箴图》是我国存世最早、最完整的国画作品。

8：答案A

解析：

9：答案D

解析精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工的人格力气会对同学产生终身影响。

10：答案正确

解析个别化教学是指让同学以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。包括这样几个环节：(1)诊断同学的初始学业水平或学习不足；(2)供应老师与同学或机器与同学之间的一一对应关系；(3)引入有序的教学材料，加以操练和练习；(4)容许同学以自己速度向前学。（本解析由安宝蓝供应）

11：答案D

解析：

12：答案B

解析题干是对人的全面进展的含义的阐述。

13：答案正确

解析：

14：答案A,C,D

解析桑代克主见的三个学习律是预备律、练习律和效果律。

15：答案B

解析个体身心进展的不同方面所达到的某种进展水平或成熟的时期是不平衡的，这是个体身心进展的不均衡性的表现。

16：答案B

解析1903年，桑代克的《教育心理学》的出版被认为是教育心理学成为独立学科的标志。

17：答案A

解析老师的威信是指老师在同学心目中的威望和信誉，是师生之间乐观确定关系的表现。老师本身的因素是老师威信形成的打算性因素。老师的威信来自于老师高尚的教育人格。

18：答案A

解析：

19：答案A

解析测量主要是一种收集资料数据的过程，是依据某种标准和肯定的操作程序，将同学的学习行为与结果确定为一种量值，以表示同学对所测问题了解的多少。从测量的定义可以看出他的测验分数是一种测量。而测验则是测量一个行为样本的系统程序。(本解析由张恩凯供应)

20：答案错误

解析：

21：答案D

解析师生在教育内容上结成授受关系：(1)从老师与同学的社会角色规定的意义上看，老师是传授者，同学是受授者；(2)同学在教学中主体性的实现，既是教育的目的，也是教育胜利的条件；(3)对同学的指导、引导的目的是促进同学的自主进展。

22：答案A

解析教育政策、法规的功能包括保障功能、规范功能、制约功能、管理功能、激励功能。其中，保障功能是教育政策、法规的基本功能。

23：答案A,C,D

解析个体主观能动性由生理、心理、社会三个层次的内容活动组成。

24：答案B

解析：

25：答案正确

解析：

26：答案B,C,D

解析当代儿童进展观主要包括以下三项基本内容：(1)儿童的进展是以个体的生物遗传素养为基础的；(2)儿童的进展蕴含于儿童主体的活动之中；(3)实现进展是儿童的权利。

27：答案D

解析《中学老师职业道德规范》修订的原则有：(1)坚持“以人为本”；(2)坚持继承与创新相结合；(3)坚持广泛性与先进性相结合；(4)坚持提倡性要求与禁行性规定相结合；(5)他律与自律相结合：

28：答案B

解析关于素养教育的含义，国家教委《关于当前乐观推动中学校实施素养教育的若干看法》中作了明确解释：十素养教育是以提高民族素养为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远进展的要求，以面对全体同学、全面提高同学的基本素养为根本宗旨，以注意培育受教育者的态度、力量，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地进展为基本特征的教育。”

29：答案A,B,C,D

解析【解析】讨论表明，距离的远近、交往的频率、态度的相像性、共性的互补性以及形状等因素是影响人际吸引和排斥的主要因素。

30：答案B

解析B【解析】本题考查对学习动机理论的把握，属于识记型题目。强化说的提出者是斯金纳，自我效能感理论是班杜拉提出的，成就动机理论的代表人物是阿特金森，概括说是学习迁移的理论。

31：答案C

解析：

32：答案D

解析：

33：答案A

解析：

34：答案错误

解析：

35：答案B

解析：

36：答案正确

解析：

37：答案C,E

解析：

38：答案C

解析Word中，左双击“格式刷”按钮可多次重复格式化，其余选项都不行以。

39：答案A,B,C

解析团队的组织形式有：问题解决型团队，自我管理型团队和多功能型团队这三种形式。因此，btxzABC选项。(本解析由何龙供应)

40：答案B

解析：

41：答案C

解析实践是提高老师职业道德修养的根本方法。

42：答案错误

解析最早提出“学校文化”的是美国学者华勒。

43：答案正确

解析桑代克认为学习过程是形成刺激与反应之间的试联结误过程，而联结是通过尝试错误的过程建立的。桑代克认为学习过程是一种渐近的、盲目的、尝试错误的过程。此过程[关|注|公务员考试信息网微信公众号]中随着错误反应的渐渐削减和正确