八年级生物下册第七单元第一章生物的生殖和发育教学案

理化生学科组教学案主备人：宋丽丽课题：植物的生殖和发育备课日期：2014年11月27日审核人：学习目标1、通过回忆花的结构，掌握有性生殖的概念。2、通过课本观察与思考，掌握无性生殖的概念。3、举例说明无性生殖在生产实践中的应用。重难点掌握无性生殖的概念2、了解无性生殖在生产实践中的应用教师活动二次备课自学指导知识回顾和导入新课：你还记得花的结构及植物受精的过程吗？通过观看屏幕，思考下列问题：1、一朵花最重要的结构是什么？2、受精卵是由哪两种细胞结合而来的？这两种细胞分别是由花的什么结构产生的？任务一：有性生殖组长带领小组成员根据刚才对知识的回顾，填写课本第2页花的知识框架，并总结出有性生殖的概念：_______________________________________________________________。任务二：无性生殖自学观察与思考，回答下列问题：1、我们发现椒草靠_____来繁殖后代，马铃薯靠_______来繁殖后代；2、与有性生殖比较，你知道这些植物的生殖方式有什么共性吗？3、总结无性生殖的概念_______________________________________________________。组内交流：组长组织本组所有成员，进行讨论，统一组内答案，准备展示。1、根据生活经验，还能举出哪些常见的无性生殖的例子？讨论总结无性生殖的特点有什么？任务三：无性生殖的应用自学课本4-5页，填空（5分钟后，组内交流答案）1、常见的无性生殖方式有________和________。例如，甘薯、葡萄、菊花等的栽培，常用_______的办法；苹果、梨等果树利用______繁育优良品种。2、嫁接分为枝接和芽接。就是把一个植物的枝或芽（作为________）接到另外一个植物体（作为______）上，并应注意接穗与砧木的_________紧紧结合，以确保接穗成活。3、选用紫背天葵进行扦插时，一般每段长20厘米左右，并保留两个节，上方的切口是______的，下方切口则是_______的，上一节去掉_________，下一节去掉_________，这样做主要是降低植物的_________作用，有利于扦插材料的成活。组内交流：组长组织本组所有成员，进行讨论（每人都要发表意见），统一组内答案，准备展示。如果扦插材料自身条件已经完全具备，但扦插后还有部分不能成活，请思考：植物的无性生殖还需要哪些环境条件？通过知识准备引导学生进入新课的学习运用新旧知识的迁移?指导学生分析讨论指导学生看书也可以通过课件进行再次的巩固归纳总结、得出结论指导学生看书巡视，并旁听学生的讨论。参与学生讨论。注意引导学生思考，并给予学生积极的评价。通过课件对学生进行知识的再次构建对学生进行学习的方法指导，组织学生进行合作学习引导学生完成并表达和交流实战演练，巩固提高通过课件进行学习目标的达成讲解交流，检验并反馈植物的生殖和发育这一节必须在七年级对花的结构掌握的基础之上，所以学本节之前和学生一起回忆花的结构。由于学生没有课本所以本节课应适当调整，给学生记忆和理解的时间要相对长一些。嫁接分为枝接和芽接。就是把一个植物的枝或芽接到另外一个植物体上，并应注意接穗与砧木的形成层紧紧结合，以确保接穗成活。巩固练习中的1、4、6、8、10题应让学生重点掌握巩固练习1．种子中的胚是由（?）发育而来的。A．受精卵?B．受精极核?C．胚珠?D．卵细胞2．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（?）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；?②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；?④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。A．①②③?B．②③④?C．③④⑤?D．④⑤⑥3．对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的一项是（?）A．可使植物适应不同的生活环境???B．植物有更多的机会繁殖后代。C．增加了物种变异的速度。??????D．生殖的多样性可能产生更多的后代。4．“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（?）A．扦插?B．嫁接?C．压条?D．种子5．用叶繁殖容易成活的植物是（?）A．椒草?B．葡萄?C．苹果?D．马铃薯6．能够发育成果实的部位是（?）A．花蕊?B．子房?C．花药?D．受精卵7、“无心插柳柳成荫”指的是哪种繁殖方式？（）A、种子繁殖B、扦插繁殖C、嫁接繁殖D、压条繁殖8、桃花的主要结构是（）A、花托B、花瓣C、花蕊D、胚珠9、下列哪种生物既可进行有性生殖，又可进行无性生殖？（）A、青蛙B、桃树C、燕子D、大熊猫10、下列结构中，能发育成新一代植株的是（）A、花B、子房C、花粉D、受精卵11、组织培养是快速繁殖植物的一种方法，一般不用作组织培养材料的是（）A、叶片B、茎尖C、芽D、受精卵中考链接1．由受精卵发育成新个体的生殖方式属于????????生殖。2．不经过两性生殖细胞的结合，而由母体直接产生新个体的生殖方式属于????????生殖。3．植物的组织培养是利用????????的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的????????和????????，快速发育成新植株的高新技术手段。4．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过和，世代相续，生生不息。5．在生产实践中，人们经常利用????????和