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三年级数学上册课件（人教版）周长的定义人教版数学三年级上册第七单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结探究新知问题：1.你认识这些物体或图形吗？2.你了解周长是什么意思吗？探究新知

封闭图形一周的长度，是它的周长。有办法知道上面这些物体或图形的周长吗？探究新知从一点出发，沿树叶的边线绕一圈，最后又回到这一点，这就是树叶的一周。你能描出树叶的一周吗？探究新知周长：物体表面的一周的长度。描一描下面物体的一周。探究新知封闭图形一周的长度，是它的周长。这个图形没有周长，因为它不是封闭图形。下面这个图形有周长吗？为什么？

探究新知问题：在活动中我们用到的哪些工具可以得到周长？软尺直尺、三角尺化曲为直探究新知我用直尺先量了一下三角形每条边的长度，再把三条边的长度加起来，就知道了它的周长。我用直尺测量了长方形四条边的长度，然后再把四条边的长度加在了一起，周长是……我用直尺测量了正方形四条边的长度，然后再把四条边的长度加在了一起，周长是……我测量的是长方形，因为长方形对边相等，我只要用直尺测量长方形的一条长和一条宽就行了，周长也是……我用直尺只测量了正方形一条边的长度，因为它的四条边相等，所以周长是……三角形、长方形、正方形等直边图形的测量方法。探究新知头围胸围腰围周长在我们的生活中广泛应用。基础练习它们的周长应该是从哪儿到哪儿的长度？基础练习描一描下列平面图形的周长。基础练习（1）（2）（3）（4）（5）找一找，下面哪些图形能找出它们的周长？哪些不能？（6）基础练习心形等曲边的测量方法。

拓展练习

两只小蚂蚁围着各自的图形爬了一圈，都说自己爬的长度最长，为此吵得不可开交，可

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