六一儿童节文艺汇演串词和评分表和评分标准

WORD官厢小学庆六文艺汇主持词开场白：男：敬爱的老师，女：亲爱的同学：合：大家上午好！男：六月的日子，瓜果飘香，激情荡漾。女：六月的日子，花团紧簇，吐露芬芳。男：六月一日，我们的笑脸比鲜花更艳，女：六月一日，我们的心意比瓜果更甜！男：今天是我们全世界少年儿童的节日，女：今天是我们全世界少年儿童的庆典，专业资料

WORD男女合：我们尽情欢唱，我们尽情舞蹈，男女合：我们把最美最真的歌舞献给敬爱的老师，亲爱的同学，合：祝福老师们工作顺利，身心健康！祝福同学们六一快乐，茁壮成长！男：2012车辐山镇官厢小学六一文艺汇演女：现在开始！节目：（1）舞蹈春天在里》男：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符童年是一首诗，充满了幻想和憧憬童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。请欣赏一年级1班小朋友表演的舞蹈《春天在哪里家掌声有请。节目：年级歌《宁静的夏》女：在繁花喧嚣的日子里，六月告别了春风的季节。我们那一颗颗晶莹剔透、纯专业资料

WORD洁无比的心悄悄地绽开迎接夏日的到来请欣赏第二个节目三年级为我们带来的《宁静的夏天家掌声欢迎！节目：蹈《总风雨后》男：在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天，因为《总在风雨后欣赏五2）班舞蹈《总在风雨后节目：年级舞《踏浪女：诗一般的夏天，我们去踏浪，赤脚走在金色的沙滩，溅起一片，浪花朵朵绽放，海风吹透了心中的梦想，开心情的翅膀，我们去踏浪。看二年级的小姑娘们踏着浪向我们走来。节目：（1）女声唱《爸的雪花男：爸爸的爱是博大的、爸爸的爱是无声的。在这个充满的节日里，让我们祝福爸爸，请欣赏六（1班为我们带来的女声合唱《爸爸的雪花家掌声欢迎！节目：年级舞《最炫民族女：快乐的孩子爱跳舞，快乐的孩子爱创造，请欣赏四年级带来的舞蹈《最炫民专业资料

WORD族风家掌声欢迎。节目：（1）哑剧品《考男小品是大家喜闻乐见的节目常常以诙谐的动作夸的表情把我们带入快乐的世界。下面掌声有请，五1班的同学们带来的精彩哑剧小品《考试家掌声欢迎。节目：（2）歌舞哇哈哈女：六一的太阳分外灿烂，六一的格外耀眼，请欣赏一年级2班表演的歌舞《哇哈哈声欢迎。节目：（2）舞蹈啦啦操男跳跃的音符,青春的活力,的舞姿展示青春的魅力下面即将上场的是六（2班几位青春靓丽的女生，他们带来的是歌舞《啦啦操节目：年级模表演。女这里没有宽广的台这里没有专业的模特但能够给你带来另一番高超的表演会触动你的每一个视觉神经下面有请三年级同学为我们带来“模特表专业资料

WORD演”我们赶紧一起来欣赏一下吧，掌声欢迎！节目：（2）相声吹牛。男相声是我国传统的艺术讲究说唱逗唱给人无限快乐请欣赏（2）班康和丰为我们带来的相声《吹牛掌声欢迎节目：年级舞《小螺号。女：六一儿童节，是我们的节日，这一天我们开心，这一天我们热烈，这一天我们激情澎湃，这一天我们为乐吹响号角欣赏二年级带来的舞《小螺号节目：（1）拉丁《十一男：在这个美好的节日里，到处都充满时尚，到处都充满了激情，掌声有请六年级1为我们带来的动感时尚的拉丁舞,家掌声有请！节目：年级歌《爸爸的雪女因为有了爱界充满无限的温暖因为有了爱乐的童年变得丰富多彩。我们的成长离不开爸爸的关心和关爱请欣赏四年级带来的歌《爸爸的雪花大家掌声欢迎！专业资料

WORD节目：（1《孩，女孩。男：明媚激扬起青春的豪情，劲歌健舞驿动着奋进的旋律。在这美好的日子里，让我们尽情挥洒青春的风采。请欣赏五年级班带来的的舞蹈《男孩，女孩大家掌声有请。节目：（2）快板交通安》女交通安全和我们每个家庭都息息相关人人都应该遵守交通规则班的一年级2班小朋友自编了一段快板《交通安全我们来听听怎样遵守交通规则？大家掌声有请。节目：（2）舞蹈脚步。女：让我们跳起最欢快的舞蹈来庆祝自己的节日请欣赏六年级班的舞蹈《脚步结束语男1：载歌载舞，诉不尽我们对幸福的渴望，专业资料

WORD女1：载歌载舞，述不完我们对明天的渴盼，男2：敬爱的老师，亲爱的同学，女2：让我们心手相连，奋勇直前，合：祝我们的校园更加迷人，祝我们的明天更加辉煌！专业资料

WORD节：一1舞《天哪》

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WORD三级曲宁的天节：舞《在雨》

总分节：二级蹈踏。

总分节：六1女合《爸雪花

总分节：四级蹈最民风

总分节：五1哑小《试。

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WORD一2歌《哈。节：六2舞《啦。

总分节：三级特演

总分节：五2相《牛。

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总分节：六1拉舞十年。

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WORD四级曲爸的花节：五1男，孩。

总分节：一2快《通全

总分节：总分六2舞《步评分标准细

则

标

准

分

值

备注专业资料

1．表演状2．容取材（2.0分）歌曲演唱（2.0分）3.表演舞蹈类艺（2.0分）术水平相声、小

要求

WORD演出服装、化妆到位表演者动作恰当得体表情自然大方整体状态控制较佳创意新颖自然健康能展现当代小学生的精神风貌声调准确音量控制适中整体水平感觉动作整齐优美、舒展大方有创造性和一定的难度节奏感强表情合乎