教师基本功大赛方案收藏版

PAGE页码页码教师基本功大赛方案收藏版20____教师基本功大赛方案老师基本功大赛方案为了保障事情或工作顺当、圆满进行，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案，方案指的是为某一次行动所制定的安排类文书。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我整理的老师基本功大赛方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。老师基本功大赛方案1一、指导思想：围绕“提高课堂教学有效性”这一中心，以展示青年老师教学水平为切入口，切实加强教学探讨，全面实施优质课堂，从而加速老师专业成长，促进教学质量全面提升。二、活动目的：1.展示最新教改成果，供应沟通、合作平台，促进老师人才的可持续发展；2.改善课堂品质，完成“规范课堂”“反思课堂”“高效课堂”的三级跳；3.更新教学理念，营造学术氛围，促进教学方式和学习方式的根本性转变。三、参赛人员：工作5年以下（含5年）的青年老师（由教务处公布名单）四、总评委：校长室成员和教务处主任五、时间支配：1.打算阶段（10月上旬、中旬）2.实施阶段（跨两个学期）“松林杯”青年老师教学基本功大赛（第一单元）时间：10月26日前“松林杯”青年老师教学基本功大赛（其次单元）时间：11月30日前“松林杯”青年老师教学基本功大赛（第三单元）时间：春学期六、活动细则：1.竞赛内容：教案编写和课件制作2.评委：校长室成员、教务处成员、教研组长、备课组长和部分高级老师（共5～7名，由教研组长落实人员）3.要求：由教研组确定统一课题，按百分制打分，评出每份教案（保密编号）和相配课件（保密编号）的详细得分，并于10月28日前将各组得分表、教案（纸质文档和word电子文档）、课件（多媒体文件）提交教务处。1．竞赛内容：试题命制2．评委：校长室成员、教务处成员、教研组长、备课组长和部分高级老师（共5～7名，由教研组长落实人员）3．要求：由教研组确定统一命题范围，按百分制打分，评出每份试卷（保密编号）的详细得分，并于12月2日前将各组得分表及试卷（纸质和电子文档）提交教务处。1.竞赛内容：课堂教学2.评委：校长室成员、教务处成员、教研组长、备课组长和部分高级老师（共5～7名，由教研组长落实人员）3.活动程序：由教研组长确定统一课题；老师定班上课；评委保密打分；在规定时间前向教务处提交课堂教学评价表、课堂教学测评表和各组得分表；备课组组织集体评课4.竞赛时间：春学期（详细时间另行通知）七、评奖方法：1.计分：先按百分制分别计算出参赛人员每一单元的平均得分，再分别按20%（教案）、20%（课件）、20%（试卷）、40%（上课）的比例折算出总得分，排出名次；杜绝雷同现象，全部教案、课件、试卷均须上网检索2.奖项：一等奖：若干名（一般占本组参赛人员的20%）；二等奖：若干名（一般占本组参赛人员的30%）3.嘉奖方法：一等奖发放奖金200元，并颁发纪念奖杯一只；二等奖发放奖金100元，并颁发纪念奖杯一只；每学年一次的“对外开放日”（面对全省），青年组上课人员从获奖人员中产生。八、其它：1.本方案由教务处牵头，教研组负责实施，校长室督查；2.未尽事宜，由校长室说明。老师基本功大赛方案2一、指导思想：为了更好地落实《十项评估》方案，加强校本培训工作力度，发觉骨干、培育骨干、发挥骨干老师引领作用，全面落实素养教化，改课堂教学方法，创新课堂教学模式，促进老师教学方式和学生学习方式的转变，提升老师专业化素养，推动学科建设步伐，全面提高我校课堂教学质量。二、组织原则：1、全员参加原则：本次课堂教学大赛涉及全校的全部任课老师和全部的学科，要求人人参加，人人讲课，让老师全员得到熬炼和提升。2、注意过程原则：大赛不仅要关注结果，还有重视过程。坚决杜绝为赛课而讲课的倾向。做好老师课堂教学的评价和反思，提炼阅历，发觉问题，提出改进措施，坚决杜绝走形式和做假课。3、学科均衡原则：变更以往只有语文和数学学科的单一参赛现象，力争评比出更多学科的参赛课。4、实事求是原则：大赛在坚持“公开、公允、公正”的同时，充分考虑学生基础等因素，立足实际，重视差异，关注发展，突出激励。三、参赛对象：学校现任老师。四、大赛内容：1、学科：现行新课程设置的全部学科。(总校抽检：语文、数学，每校一文一数，计2人)2、教材：现行运用教材。3、大赛内容：课堂教学。讲课分值满分为100分。讲课时间为40分钟。五、方法步骤：1、各校在老师大会上公布骨干老师课堂教学大赛实施方案，让每一位老师了解这次活动的开展状况。2、学校组织课堂教学大赛，推选出优胜者参与总校组织的骨干老师课堂教学大赛。3、参与竞赛的老师按任教学科及进度确定讲课内容。六、工作要求：1、本次课堂教学大赛，要求学校老师人人参加，并将其作为老师一次全员学习与提高的过程。要求老师要根据新课程理念进行教学设计，进行授课。教学方法要有高度性、敏捷性和多样性，具有独特的教学风格。2、关注小学科。关注新人。七、竞赛时间、地点：村小自赛时间：20xx年9月19日——10月19日总校组织大赛时间：10月下旬(详细时间另定)地点：(各村小)听课路途：哈、坤、西、东、宋、郑八、嘉奖方法：本次大赛设三等奖，每科一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名由总校颁发获奖证书等。参与校课堂教学大赛的老师，由村小自我评定。九、组织领导：为保证本次大赛顺当、圆满、公正进行，成立大赛组委会如下。组长：吉长德副组长：张瑞荣成员：王洪军、齐柏林、王秀花、刘艳华、张哲、高彦军。评委：吉长德、张瑞荣、周树本、十、课堂教学评价表老师基本功大赛方案3一、指导思想为加强我校老师队伍建设，全面提高学校老师的业务素养，加快老师成长的步伐，进一步督促老师自觉学习的行为，磨练内功，提升品尝，以适应新时代对老师教化教学水平和岗位的新要求，建设一支教学基本功扎实，综合素养高的师资队伍，学校确定实行老师教学基本功竞赛，为老师搭建了一个熬炼自己、展示风采的平台。二、活动主题展技能、亮风采、强内功、促发展三、活动对象45周岁以下的老师必需参与，45周岁以上的老师自愿参与。四、领导小组组长：副组长：组员：五、组织部门：学校教育处六、竞赛时间：月11日七、竞赛项目：钢笔字、写作八、竞赛要求（一）钢笔字竞赛竞赛要求：1.每位参赛老师提前打算好书写用笔（钢笔或黑色碳素笔），按要求书写规定的内容。2.学校统一分发书写纸，老师根据学校供应的内容，自己依据版面合理设计格式，进行书写。3.字体工整清楚，美观、无涂改，并在规定时间上交。4.参赛老师将个人姓名书写在最终一行的最终三个格或两个格，便于密封装订。5.竞赛时间：20分。评分细则：钢笔字评分标准（100分）写规范字，无错别字，笔画清晰、到位、规范。(20分)字的间架结构合理，笔画流畅，分布匀整。(30分)章法自然，整体感观舒适，整体舒适，字形大小适中。(20分)卷面整齐、版面合理、美观、无涂改。(20分)书写内容完整，在规定时间内上交。（10分）钢笔字竞赛评委：学校领导和美术老师（二）写作竞赛1、以《我志向中的第八小学》的为题，不限体裁，写一篇内容健康、思想主动向上的1000字左右的文章。2、各位老师可以从校内外部环境、各种设施、人文环境、管理体系等方面，描绘出自己志向中美妙的八小形象或八小老师形象，既可以立足一个方面具体绽开，也可以几个方面都涵盖，要做到语句通顺，段落清晰。3、各位老师将手机关闭放到考场的前面，假如在竞赛过程中发觉有老师拿出手机，一概视作考试违规，取消竞赛成果。4、请各位老师遵守考试纪律，不要窃窃私语，也不要大声喧哗。5、本次竞赛时间为1个小时。写作竞赛评委：学校领导老师基本功大赛方案4为进一步加强老师队伍建设，促进青年老师快速成长，现确定于3月27月4日实行青年老师基本功大赛。详细方案如下：一、组织机构：组长：z副组长：z成员：z各级部主任、分管主任教研组长备课组长协调、服务：z二、参赛对象：19xx年9月1日后诞生的青年老师三、各组组长与评委：学科语1语2数1数2英1英2物理化学生物____历史地理组长结合干部评委：每组5名，其中外请评委2人，本校评委2人四、竞赛项目与要求：(一)通用技术1．粉笔字项目（100分,权重10%）：竞赛时间为10～15分钟。每位老师在同样的小黑板上完成相同的内容（由教务处统一供应），字体不限。2．即兴演讲项目（100分,权重10%）：每个选手的演讲时间为3～5分钟。大赛评委提前打算好难度相当的若干个演讲题目。赛前用抽签的方法确定选手竞赛依次。全部选手在打算室候赛。参赛选手进入赛场后，随机抽取演讲题目，打算1～2分钟后起先竞赛。完成竞赛的选手不得返回打算室。3．教学设计（100分,权重10%）与课件制作项目（100分,权重10%）：教学设计、课件制作与课堂教学课题相同，同学科同课题（语数英是高二课题，理化生政史地是高一课题），课题于赛课前两天通知选手，选手在上课前完成教学设计和课件制作。4.课堂教学项目（100分,权重30%）：语数英学科在高二年级上课，理化生政史地学科在高一年级上课，上课节次在赛课前由抽签确定，教学时间为40分钟。（二）专业技能测试项目（100分,权重30%）：1.基础学问(20分)：由学校统一组织命题，考试时间30分钟，内容为本学科教化教学的基本学问；2.解题实力测试（80分，总分大于80分的折算为80分）：同步参与市统测。五、竞赛日程与支配：1.专业技能测试：地点：试验室二楼生物试验室一。时间：语文：27日上午8:10:40，9:001:30；数学：27日下午2:10:40，3:00:00物历：28日上午8:10:40，9:001:00；英语：28日下午2:10:40，3:00:00化生政地：29日上午8:10:40，9:001:00监考：组长和结合干部（语数英分别为第一组组长）巡察：z2.教学设计与课件制作：选手于赛课前完成教学设计和课件制作，上课前打印5份教学设计发给听课的评委，评委通过课堂教学对教学设计和课件作出评价。3.课堂教学：语文、英语于3月22日上午、数学于3月21、22日、理化生政史地于3月26日竞赛。上课一结束，评委即对课堂教学进行评价，并将评分表交组长。选手于课前在教室后打算5张凳子。高二3月21、22日赛课课表日期班级节次21日22日注：“语1”指语文一组的排课位置，其它类推。高一年级26日赛课课表4.粉笔字、即兴演讲：语数英：3月22日下午3:00：40粉笔字竞赛，4:00:30即兴演讲竞赛。理化生政史地：3月26日下午3:00：40粉笔字竞赛，4:00:30即兴演讲竞赛。组别粉笔字竞赛地点、即兴演讲打算室即兴演讲竞赛室全部项目竞赛结束的其次天，由组长、结合干部和组长指定的一名本校评委一起核算成果，形成电子稿发至z并形成电子稿发至z，并打印出一份，由三人签字交教务处。六、颁奖方法：大赛分设各单项及综合的一、二、三等奖三个奖次。参赛选手的奖次依据选手总得分由高到低确定，其中，每组一等奖约占30%，二等奖约占40%，三等奖约占30%。评比结果在校内网公布，并实行颁奖仪式，颁发获奖证书。老师基本功大赛方案5一、活动目的为了加快青年老师成长的步伐，进一步加强青年老师业务基本技能的熬炼,促进青年老师磨练教学内功，提高青年老师业务水平,专业地胜任教化教学工作，过教学关，坚固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量。依据县老师资源与学习中心工作支配，结合我校实际，确定举办青年老师教学基本功大赛，为青年老师搭建一个熬炼自己，展示风采的平台。二、活动主题展技能、亮风采、强内功、促发展三、活动对象35岁以下青年老师(含35岁)四、领导小组组长：副组长：组员：五、组织部门：学校教育处六、竞赛时间：20xx年8月27日0日(详细时间听候通知)七、竞赛项目：粉笔字、钢笔字、简笔画、演讲。八、嘉奖方法本次竞赛分单项奖和综合奖，分别将设特等奖1名，一等奖3，二等奖5名，三等奖10名。九、竞赛规程(一)钢笔字竞赛竞赛要求：1.每位参赛者按要求用钢笔分别写一首古诗或内容自定2.以楷书为主，可以行书，但不要草书。3.钢笔字学校统一分发书写纸，规格大小一样。4.字体工整清楚，美观5.书写格式：根据书法的格式自己设计(二)粉笔字竞赛竞赛要求：1.每位参赛者按要求用粉笔分别写一首古诗(自选)2.以楷书为主，可以行书，但不要草书3.字体工整清楚，美观4.书写格式：根据古诗的格式自己设计(三)简笔画竞赛竞赛要求：1、竞赛实行现场竞赛的形式进行。2、竞赛纸张由学校统一供应，参赛老师需自带铅笔、橡皮。在规定时间内完成竞赛内容，竞赛详细内容现场公布。3、简笔画竞赛依据命题现场作画，题目在竞赛前抽签。要求参赛老师精确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法;4、构图简明合理、比例匀整、画面完整;作品富有创建性和艺术感染力。5、时间限制在5分钟内(四)演讲竞赛竞赛要求：1.当场抽签确定演讲竞赛依次。2.每位演讲着时间限制在6分钟内。3.演讲主题与内容：从自己撰写的《“三我”故事》或《我身边的老师榜样》两个标题中任选一个。十、评分方法：1、粉笔字通过照片方式来评分，钢笔字和粉笔字不现场评分。评委对演讲竞赛进行现场评分。2、计算选手得分时，去掉1个最高分和1个最低分，然后计算平均分即为选手得分。四项竞赛结束后得分总和为该选手综合得分。十一、评分标准(见附表)十一、未尽事宜，另行通知。老师基本功大赛方案6为了实现我校“创办特色显明、师生和谐发展的现代名校”目标，提升学校发展内涵，提高课堂教学质量和新课程实施水平，深化课堂教学改，打造“四环生本健康课堂”，提升老师多媒体技术应用于课堂教学的实力，促进青年老师专业发展，为其搭建自我展示和自我锤炼的舞台，依据《XX中学教学管理工作制度》，特制定本方案。一、领导小组组长：z副组长：z成员：z二、评委会成员：语文组：z数学组：z英语组：z理综组：z文综组：z综合组：z三、参评对象年龄在35岁（1980年1月1日后诞生）及以下的青年老师。符合以上条件的中层以上干部和首席老师参加讲课，但不参加评比。欢迎其他老师报名参与。详见《附件1：20xx年青年老师基本功大赛参赛名单》。四、参评形式按语文组、数学组、英语组、理综组、文综组和综合组（体、音、美、健康和信息）分六组实行，参赛老师自定课题，授课对象为任课班级学生，说课无需学生。五、参评项目及参评要求教学基本功围绕“五个一”开展，即：讲一堂好课，说一节好课，写一手好字，讲一口标准的一般话，驾驭一种“班班通”多媒体技能。（一）课堂教学竞赛要求1.内容：包括“四环生本”健康课堂和“老师基本素养”和“班班通”运用技能等。采纳百分制，占总分的60%。2.地点：录播教室进行，授课学生由老师自行协调。3.时间：12月1日9日(共三周)，赛前用抽签的方法确定选手竞赛依次，详细由教科室统一支配（见附件2）。4.“四环生本”健康课堂环节：“以导促学，自主预习；合作探究，结果展示；以学定教，归纳延长；达标检测，巩固拓展”等四个环节。（二）说课竞赛要求1.内容：说课课题必需与课堂教学课堂一样。采纳百分制，占总分的40%。2.地点：每个组别集中在同一时间段进行在录播教室进行。3.时间：12月22日5日(共一周)。竞赛依次与课堂教学依次一样，详细由教科室统一支配（见附件3）。每个选手的说课时间为8～10分钟。4.说课流程（参考）：教材____、学情____、教法学法、教学过程、教学反思等。六、嘉奖方法1.个人综合奖：按参赛成果综合排序评比“十佳青年老师”，并颁发奖金和证书。2.个人单项奖：设“健康课堂模式探究奖”、“说课优秀奖”、“班班通运用技能奖”、“基本素养优秀奖”，并颁发证书。XX中学教科室工会老师基本功大赛方案7为深化____《国家中长期教化改和发展规划纲要》精神，落实教化部《教化信息化十年发展规划（20xx0xx年）》，加强老师教化信息化水平的培训，促进我校老师教化信息化技能的提升，提高教化教学质量，适应时代发展的'新要求，举办“____山阳中学20xx年老师基本功及教学信息化大赛”活动。一、指导思想为进一步提升我校老师的基本功，激发老师内驱力、提升老师自我发展的意识，促进老师专业化发展，加快建设一支师德高尚、业务精湛、充溢活力的高素养老师队伍，展示老师的个人魅力及风采。通过竞赛活动，加强教学工作的针对性，努力提高老师的专业水平，达到以赛代训、以赛促训的目的。二、活动内容与要求（一）参赛老师充分利用现有教学资源进行信息化教学，课堂讲解时间不得超过25分钟，体现学生的主体地位，展示老师敏捷运用现代信息技术的实力（不能只有PPT播放模式）。（二）全体老师要主动参与本次竞赛活动，学校将老师信息技术应用实力作为评比优质课、教学能手、学科带头人等重要指标并纳入老师接着教化学分认定体系。（三）各教研组要高度重视本次基本功竞赛活动，本着以赛促训的原则，做好各项工作。三、活动支配第一阶段组织动员阶段（20xx年12月1日至4日）各年级组利用年级组会议时间向全体老师讲清意义、内容及要求，做到人人皆知，人人参加。其次阶段实践观摩阶段（20xx年12月5日至18日）各教研组（除体育、信息、音乐、艺术教研组外）利用集体备课时间、听评课时间及教研组活动时间组织全组老师进行实践观摩，依据观摩结果于20xx年xx月xx日前向教研室举荐上报一名老师参与初赛公开课。第三阶段初赛整改阶段（20xx年12月21日至20xx年1月15日）各教研组全体成员及四位以上校委会成员参与初赛公开课，提出整改措施。第四阶段决赛小结阶段（20xx年4月4日至29日）学校组织决赛，决赛结果将设一、二、三等奖并给与表彰嘉奖。老师基本功大赛方案8为深化推动我校新型老师校本培训能级模式的实施，全面落实老师有效研修“八项实力”建设目标要求，依据荆东老师[20xx]1号文件精神，现就我校开展老师百日基本功训练竞赛活动作如下支配：一、活动参加对象年龄40负及以下（1970年及以后诞生）的老师，其他老师可自愿参与。二、竞赛活动主题说好一般话，写好规范字，上好有效课。三、竞赛活动详细内容1、一般话训练竞赛（1）扎实开展一般话培训与训练工作，对全体参加对象集中进行一次一般话再测试。（2）选派5名老师组队参与全区一般话竞赛活动。2、钢笔字训练竞赛（1）宣扬推广青山小学钢笔字速成训练阅历，形成自觉习字氛围。（2）选派2名老师参与全区种子老师集中培训。（3）全体参加对象按规定完成相应练习作业。（4）仔细组织开展练习作业展评竞赛活动，并选送优秀作品参与全区竞赛。3、有效课堂教学训练竞赛根据本期听评课活动支配，全体参加对象仔细上好一节有效课，学校、教研组专项考评，并对优异者予以嘉奖。四、竞赛活动要求1、成立竞赛活动领导小组。贾泽富任组长，张海涛任副组长，邓承清、陈志森、何先银、刘恒忠、郑景福、赵云菊、蔡珍平、杨焕平、张静波、鲁春霞及全体教研组长为组员，下设办公室，由教科室负责详细事务。2、全体参加对象要主动参与活动，不得无故缺席。3、活动结果将纳入老师年度有效研修考评的一项重要内容。老师基本功大赛方案9一、指导思想和目的：依据《幼儿园教化指导纲要》精神，为了让幼儿老师学习教化教学理论，练就扎实的教化教学基本功，结合我园教化工作实际及老师队伍状况，坚持合作、务实、创新、争效的园风建设思路，力争通过此次活动，提升老师的群体素养，加快老师队伍的规范化、专业化、特色化建设，提高教化教学水平，塑造机幼老师新形象。二、参赛对象：幼儿园在职老师。三、内容和步骤：1、此次活动以老师基本功大赛为主线，以赛促训，以实现全园老师专业技能提高，及举荐选手参与全盟老师基本功大赛竞赛为目标，扎扎实实地做好各项工作，确保目标实现。2、竞赛内容：以老师讲故事大赛为主要竞赛内容，通过抽签、打算、竞赛的过程进行。展示内容：以弹、唱、舞、画为展示内容，老师选择其中一项进行展示，不进行评比。四、成立领导小组和评审小组。组长：李桂琴副组长：刘利峰、苗莉、苗雨成员：各班班长：李亚萍、赵婧、武文洁、李云、朱晓慧、韩文博、王雅慧、司红乐、史昊昱五、参赛要求：1、各位老老师要根据园里规定的15个故事内容进行打算，竞赛将以抽签的形式确定选手讲的故事及依次。新老师要根据园里规定的5个故事进行打算，并进行抽签讲解并描述，但不进行评比。竞赛时，选手要先进行故事讲解并描述然后进行才艺展示后在离开，下一位选手做打算，打算时间为上一位选手竞赛时间。美术展示的老师将在同一天进行竞赛，老师们集中在一个教室进行美术作品的制作与绘画，轮到哪位老师进行故事竞赛就到指定的教室进行讲解并描述。2、要求脱稿讲解并描述，讲解并描述形象、生动、自然、流畅、语音精确。可配有音乐、表演等。3、各位老师要仔细对待本次竞赛，主动打算，充分展示自己的语言魅力，发挥老师自身实力。4、最终评比将取前三名，一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，结果将纳入到岗位量化考核结果中。5、展示的部分老师要提前将展示的内容报到保教部，以便进行分组及提前支配。老师基本功大赛方案10一、活动综述：为了检验和提高我校青年老师多媒体课件制作及应用实力，同时给青年老师一个实践、提高和呈现自我的机会，供应一个沟通多媒体课件制作阅历的平台，丰富课余文化生活，为州徐市课件制作大赛举荐选手，结合我校青年老师基本功大赛，面对全校举办多媒体课件制作大赛。二、参赛对象：主要面对我校全体青年老师（78年1月1日以后诞生）。其他老师也可自愿参与。三、时间支配：作品上交截止时间：20xx年6月20日四、多媒体课件制作要求1、作品具有好用性、稳定性和兼容性。作品在基本配置的电脑（windowsXP系统，内存256兆，CPU2.0MHZ）中能顺当运行，无意外中断；响应刚好有效，无错误链接或空链接。如需对电脑的配置特殊要求，请提前