七年级体育课教案(全课时)

体育与健康教案

七

年

级

七年级体育课教案

理论课

第一周课堂常规及注意事项（室内一一第1课时）

教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全

面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。

重点：常规教育与安全教育

大家好!祝贺你们顺利的升入了七年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少

年。少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。幻想是

理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。

一、讲述《课堂常规》及注意事项。

1、对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求；快、静、齐。因故迟到

要喊报告。下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。

2、不迟到，不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按老师

的要求参加适当的活动、见习或全休。

3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、

胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。

4、注意安全。严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的

动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。重点强调对安全的注

意，加强学生自我保护意识

5、爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要

认真清点归还器材。

二、进行合理的体育锻炼。

在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、

胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育

锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还

可以调节神经活动的灵活性。

总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。

作业：1、多方面了解体育锻炼的重要意义

2、搜集有关体育锻炼方面的资料

增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常

规的认识。

第一周队列队形复习广播操（第2课时）

教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育,

培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

2、通过广播操来培养学生的形体美。

内教师指导学生活动组织与要求

容

1、教师提前到场，准备场1、体委整队，检查人数，

地器材。向教师报告。成四列横队：

上2、接受体委报数，向学生2、向教师问好。**********

课问好。3、要求学生认真听讲。**********

常3、宣布课的内容要求。4、见习生应随堂听课。**********

规4、检查服装，安排见习生。(进一步强调对安全的认

5、安全教育。识)*

要求：快、静、齐。

1、教师口令指挥，并随1、随着教师口令进行练

学生队伍的行进而移动。习。

(1)稍息——立正(加强了学生对队列认

(2)原地转法识)

(3)踏步——立定2、要求学生注意力集

(4)齐步走——立定中，认真听讲。

2、教师仔细观察，针对错3、小组长进行指挥，各

误动作进行集体讲解。小组互相检查。

3、分组进行练习。教师巡4、各小组进行讲评，选

基要求：动作整齐，口号响亮。

回指导，发现个别错误个别出优秀，进行表演。

本成四列横队

指导。5、学生要根据教师所讲

部前两排蹲下

的易犯错误进行改正。

分4、教师表扬优生，鼓励差

组织：自由结组进行练习。

生。(教师有意识的即使纠

组织：四列横队成体操队形

5、听音乐做广播操。正错误动作)

6、教师巡回观察，发现错6、体委带领学生进行。

误。

7、教师针对每节的错误进

行集体纠正。

8、纠正动作之后，集体练

习。

1、组内放松。1、互相抖动手臂、敲打

结2、教师对本次可进行总结后背。

束讲评。2、学生认真听讲。

部组织：自由站立。

3、收还器材。3、以组为单位。

分

4、宣布下课。4、师生再见。

使学生对广播操的影响进一步加深，提高动作质量，但是还需要进一步的努力。

第一周队列队形复习广播操(第3课时)

教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育,

培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

2、通过广播体操来培养学生的形体美。

3、讲解正步走的动作要领。

重点：广播操的各节拍动作准确到位。

内

容教师指导学生活动组织与要求

1、教师提前到场，准备场1、体委整队，检查人数，成四列横队：

地器材。向教师报告。**********

2、接受体委报数，向学生2、向教师问好。

上

问好。3、要求学生认真听讲。**********

课

3、宣布课的内容要求。4、见习生应随堂听课。**********

常

4、检查服装，安排见习（强调安全意识）*

规

生。要求：注意力集中。

5、°对学生进行安全教育

1、教师口令指挥，并随着1、听教师的统一口令。要求：队伍整齐，步伐一致，

学生的进行而移动。学生注意力一定要集中，昂首挺胸，朝气蓬勃。

（1）原地转法认真听讲，改正错误。组织：成四列横队。

（2）齐步走一一立定（提高动作质量）组织：成体操队形。

（3）行进间转法2、体委领操。要求：精神集中。

2、听音乐做广播操。3、学生要根据教师所讲组织：

3、教师认真观察，针对错的易犯错误进行改正。**********

基误和不足进行讲解和个别4、学生认真听讲。**********

本指导。（教师作正确动作，及时▲

部4、教师讲解动作要领。纠正个别学生的动作）**********

分5、讲解动作之后，教师带

领学生集体练习。

6、及时发现错误及时讲

解。

结1、放松。1、前后互相放松。队形：规定范围内

束2、教师进行讲评。2、学生认真听讲。自由结组。

部

3、布置课下作业。3、课下认真完成。

分

4、归还器材，下课。4、以组为单位。

使动作质量进一步提高，但是对于更高的要求还需要继续努力，让学生们课下继续练习，争

取在比赛中取得好成绩。

第二周队列队形练习（第1课时）

教学目标：通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养

学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

内教师指导学生活动组织与要求

容

1、师提前到场，准备1、委整队，检查人数，向

场地器材。教师报告。

2、接受体委报数，向2、师生问好。成四列横队：

上学生问好。3、要求学生认真听讲。

课3、课的内容要求。4、见习生应随堂听课。

常4、查服装，安排见习(教案没有说出强调主意

规生。安全，需要注意)

*

要求：快、静、齐。

1、教师口令指挥，并随1、随着教师口令进行练

学生队伍的行进而移动。习。

(5)稍息----立正2、要求学生注意力集中，

(6)原地转法认真听讲。

(7)踏步——立定3、小组长进行指挥，各小

(8)齐步走——立定组互相检查。

2、教师仔细观察，针对错4、各小组进行讲评，选出

基误动作进行集体讲解。优秀，进行表演。要求：动作整齐，口号响亮。

本3、分组进行练习。教师巡(需要认真完成，教师认成四列横队

部回指导，发现个别错误个真检查，并要求通过)前两排蹲下

分别指导。组织：自由结组进行练习。

4、教师表扬优生，鼓励差

生。

5、组内放松。5、互相抖动手臂、敲打后

6、教师对本次可进行总背。

结

结讲评。、学生认真听讲。

束6

部7、收还器材。7、以组为单位。组织：自由站立。

分8、宣布下课。8、师生再见。

为了参加比赛同学们的积极性比较高，都认真严格要求自己，动作质量进一步提高。

第二周队列队形复习广播操(第2课时)

教学目标：1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。

2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。

重点：广播操的各节拍动作准确到位。

内容

教师指导学生活动组织与要求

1、教师提前到场，准备1、体委整队，检查人数，成四列横队：

场地器材。向教师报告。

**********

2、接受体委报数，向学2、向教师问好。

上生问好。3、要求学生认真听讲。**********

课3、宣布课的内容要求。4、见习生应随堂听课。**********

常4、检查服装，安排见习（安全问题要进一步强*

规生。调，对此不能忽视，要严要求：注意力集中。

格要求，严格执行）

1、教师口令指挥，并随1、听教师的统一口令。要求：队伍整齐，步伐一致，

着学生的进行而移动。2、学生注意力一定要集昂首挺胸，朝气蓬勃。

（1）原地转法中，认真听讲，改正错误。组织：成四列横队。

（2）齐步走——立定3、体委领操。组织：成体操队形。

（3）行进间转法4、学生要根据教师所讲要求：精神集中。

2、教师认真观察，针对的易犯错误进行改正。

错误和不足进行讲解和5、体委带领学生进行。

个别指导。（加强对做操质量差的同学

基3、听音乐做广播操。的监督）

本4、教师巡回观察，发现

部错误。

分

5、教师针对每节的错误（集体对本节课的做操表现

进行集体纠正。进行评价，要求班干部进行

纠正动作之后，集体练自我评价）

习。

队形：规定范围内

结1、放松。1、前后互相放松。

束2、教师进行讲评。2、学生认真听讲。自由结组。

部3、布置课下作业。3、课下认真完成。

分4、归还器材，下课。4、以组为单位。

班干部比较负责任，认真完成老师交给的任务，对差生大家努力帮助，同门表现的非常积极,

达到了预期的目的，使正堂课的学习气氛非常高，是做操质量更进一步。

第二周队列队形复习广播操（第3课时）

教学目标：1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。

2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。

重点：广播操的各节拍动作准确到位。

内

容教师指导学生活动组织与要求

1、教师提前到场，准备场1、体委整队，检查人数，成四列横队：

地器材。向教师报告。**********

2,接受体委报数，向学生2、向教师问好。

上

问好。3、要求学生认真听讲。**********

课

3、宣布课的内容要求。4、见习生应随堂听课。**********

常

、检查服装，安排见习生。（安全问题必须进一步的*

规4

强调，不能忽视）要求：注意力集中。

lo教师口令指挥，并随着1、听教师的统一口令。要求：队伍整齐，步伐一致，

学生的进行而移动。2、学生注意力一定要集昂首挺胸，朝气蓬勃。

2、原地转法中，认真听讲，改正错误。组织：成四列横队。

3、齐步走——立定3、体委领操。组织：成体操队形。

4、行进间转法4、学生要根据教师所讲要求：精神集中。

5、教师认真观察，针对错的易犯错误进行改正。

误和不足进行讲解和个别5、体委带领学生进行。

指导。（对错误动作及时纠正，要

基6、听音乐做广播操。求及时改正）

本7、教师巡回观察，发现错

部误。

分8、教师针对每节的错误

进行集体纠正。（全体学生进行比赛性质的

纠正动作之后，集体练习。练习）

1、放松。1、前后互相放松。队形：规定范围内

结

2、教师进行讲评。2、学生认真听讲。自由结组。

束

、课下认真完成。

部3、布置课下作业。3

分4、归还器材，下课。4、以组为单位。

同学们认真完成老师交给的各项任务，课堂气氛比较活跃，但是需要改进，提高。

第三周队列队形复习广播操（第1课时）

教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育,

培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

2、通过广播操来培养学生的形体美。

内教师指导学生活动组织与要求

容

6、教师提前到场，准备场3、体委整队，检查人数，

地器材。向教师报告。成四列横队：

**********

上7、接受体委报数，向学生4、向教师问好。

课问好。3、要求学生认真听讲。

常**********

8、宣布课的内容要求。4、见习生应随堂听课。

规

9、检查服装，安排见习生。（进一步强调对安全的认

*

10、安全教育。识）

要求：快、静、齐。

9、教师口令指挥，并随7、随着教师口令进行练

学生队伍的行进而移动。习。

（9）稍息----立正（加强了学生对队列认

（10）原地转法识）

（11）踏步——立定8、要求学生注意力集

（12）齐步走——立定中，认真听讲。

10、教师仔细观察，针9、小组长进行指挥，各

对错误动作进行集体讲解。小组互相检查。

11、分组进行练习。教10、各小组进行讲

师巡回指导，发现个别错误评，选出优秀，进行表演。

基要求：动作整齐，口号响亮。

本个别指导。11、学生要根据教师成四列横队

部12>教师表扬优生，鼓所讲前两排蹲下

分励差生。的易犯错误进行改正。组织：自由结组进行练习。

13、听音乐做广播操。（教师有意识的即使纠组织：四列横队成体操队形

14、教师巡回观察，发正错误动作）

现错误。12、体委带领学生进

15、教师针对每节的错行。

误进行集体纠正。

16、纠正动作之后，集

体练习。

9、组内放松。9、互相抖动手臂、敲打

结

10、教师对本次可进行后背。

束

总结讲评。10、学生认真听讲。

部组织：自由站立。

11、收还器材。11、以组为单位。

分

12、宣布下课。12、师生再见。

使学生对广播操的影响进一步加深，提高动作质量，但是还需要进一步的努力。

第三周队列队形复习广播操（第2课时）

教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育,

培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

2、通过广播体操来培养学生的形体美。

3、讲解正步走的动作要领。

重点：广播操的各节拍动作准确到位。

内

容教师指导学生活动组织与要求

6、教师提前到场，准备场3、体委整队，检查人数，成四列横队：

地器材。向教师报告。**********

7、接受体委报数，向学生4、向教师问好。**********

上问好。3、要求学生认真听讲。**********

课8、宣布课的内容要求。4、见习生应随堂听课。

常9、检查服装，安排见习（强调安全意识）*

规生。要求：注意力集中。

10、对学生进行安全

教育

9、教师口令指挥，并随着1、听教师的统一口令。要求：队伍整齐，步伐一致，

学生的进行而移动。学生注意力一定要集中，昂首挺胸，朝气蓬勃。

（4）原地转法认真听讲，改正错误。组织：成四列横队。

（5）齐步走一一立定（提高动作质量）组织：成体操队形。

（6）行进间转法3、体委领操。要求：精神集中。

10、听音乐做广播操。3、学生要根据教师所讲组织：

11、教师认真观察，针的易犯错误进行改正。

基

对错误和不足进行讲解和4、学生认真听讲。

本

个别指导。（教师作正确动作，及时▲

部

、教师讲解动作要纠正个别学生的动作）

分12

领。

13、讲解动作之后，教

师带领学生集体练习。

14、及时发现错误及

时讲解。

结

1、放松。1、前后互相放松。队形：规定范围内

束

2、教师进行讲评。2、学生认真听讲。自由结组。

部

3、布置课下作业。3、课下认真完成。

分

4、归还器材，下课。4、以组为单位。

使动作质量进一步提高，但是对于更高的要求还需要继续努力，让学生们课下继续练习，争

取在比赛中取得好成绩。

第三周队列队形练习（第3课时）

教学目标：通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养

学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

内教师指导学生活动组织与要求

容

1、师提前到场，准备5、委整队，检查人数，向

场地器材。教师报告。

2、接受体委报数，向6、师生问好。成四列横队：

上学生问好。3、要求学生认真听讲。

课3、课的内容要求。4、见习生应随堂听课。

常4、查服装，安排见习（教案没有说出强调主意

规生。安全，需要注意）

*

要求：快、静、齐。

1、教师口令指挥，并随1、随着教师口令进行练

学生队伍的行进而移动。习。

（13）稍息----立正2、要求学生注意力集中，

（14）原地转法认真听讲。

（15）踏步——立定3、小组长进行指挥，各小

（16）齐步走一一立定组互相检查。

2、教师仔细观察，针对错4、各小组进行讲评，选出

基误动作进行集体讲解。优秀，进行表演。要求：动作整齐，口号响亮。

本3、分组进行练习。教师巡（需要认真完成，教师认成四列横队

部回指导，发现个别错误个真检查，并要求通过）前两排蹲下

分别指导。组织：自由结组进行练习。

4、教师表扬优生，鼓励差

生。

13、组内放松。13、互相抖动手臂、敲

14、教师对本次可进打后背。

结

行总结讲评。14、学生认真听讲。

束

、收还器材。、以组为单位。

部1515组织：自由站立。

分16、宣布下课。16、师生再见。

为了参加比赛同学们的积极性比较高，都认真严格要求自己，动作质量进一步提高。

第四周队列队形复习广播操（第1课时）

教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育,

培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

2、通过广播操来培养学生的形体美。

内教师指导学生活动组织与要求

容

11、教师提前到场，准5、体委整队，检查人

备场地器材。数，向教师报告。成四列横队：

12、接受体委报数，向、向教师问好。

上6**********

学生问好。

课3、要求学生认真听讲。**********

常13、宣布课的内容要4、见习生应随堂听课。

规求。(进一步强调对安全的认**********

14、检查服装，安排见识)*

习生。要求：快、静、齐。

15、安全教育。

17、教师口令指挥，并13、随着教师口令

随进行练习。

学生队伍的行进而移动。(加强了学生对队列认

(17)稍息一一立正识)

(18)原地转法14、要求学生注意

(19)踏步——立定力集中，认真听讲。

(20)齐步走——立定15、小组长进行指

18、教师仔细观察，针挥，各小组互相检查。

对错误动作进行集体讲解。16、各小组进行讲

基要求：动作整齐，口号响亮。

19、分组进行练习。教评，选出优秀，进行表

本师巡回指导，发现个别错误0成四列横队

部

个别指导。17.学生要根据教前两排蹲下

分组织：自由结组进行练习。

20、教师表扬优生，鼓师所讲

励差生。的易犯错误进行改正。组织：四列横队成体操队形

21、听音乐做广播操。(教师有意识的即使纠

22、教师巡回观察，发正错误动作)

现错误。18、体委带领学生

23、教师针对每节的错进行。

误进行集体纠正。

24、纠正动作之后，集

体练习。

、组内放松。、互相抖动手臂、

结1717

束18、教师对本次可进行敲打后背。

部总结讲评。18、学生认真听讲。组织：自由站立。

分19、收还器材。19、以组为单位。

20、宣布下课。20、师生再见。

使学生对广播操的影响进一步加深，提高动作质量，但是还需要进一步的努力。

第四周队列队形复习广播操(第2课时)

教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育,

培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

2、通过广播体操来培养学生的形体美。

3、讲解正步走的动作要领。

重点：广播操的各节拍动作准确到位。

内

容教师指导学生活动组织与要求

11、教师提前到场，准5、体委整队，检查人数，成四列横队：

备场地器材。向教师报告。**********

12、接受体委报数，向6、向教师问好。**********

学生问好。3、要求学生认真听讲。**********

上

课13、宣布课的内容要4、见习生应随堂听课。

*

常求。（强调安全意识）

规14、检查服装，安排见要求：注意力集中。

习生。

15、对学生进行安全

教育

15、教师口令指挥，并1、听教师的统一口令。要求：队伍整齐，步伐一致，

随着学生的进行而移动。学生注意力一定要集中，昂首挺胸，朝气蓬勃。

（7）原地转法认真听讲，改正错误。组织：成四列横队。

（8）齐步走——立定（提高动作质量）组织：成体操队形。

（9）行进间转法4、体委领操。要求：精神集中。

16、听音乐做广播操。3、学生要根据教师所讲组织：

**********

基17、教师认真观察，针的易犯错误进行改正。

本对错误和不足进行讲解和4、学生认真听讲。

部个别指导。（教师作正确动作，及时▲

分18、教师讲解动作要纠正个别学生的动作）**********

领。**********

19、讲解动作之后，教

师带领学生集体练习。

20、及时发现错误及

时讲解。

结

1、放松。1、前后互相放松。队形：规定范围内

束

2、教师进行讲评。2、学生认真听讲。自由结组。

部

分3、布置课下作业。3、课下认真完成。

4、归还器材，下课。4、以组为单位。

使动作质量进一步提高，但是对于更高的要求还需要继续努力，让学生们课下继续练习，争

取在比赛中取得好成绩。

第四周队列队形练习（第3课时）

教学目标：通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养

学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

内教师指导学生活动组织与要求

容

1、师提前到场，准备7、委整队，检查人数，向

场地器材。教师报告。

2、接受体委报数，向8、师生问好。成四列横队：

上学生问好。3、要求学生认真听讲。**********

课3、课的内容要求。4、见习生应随堂听课。**********

常4、查服装，安排见习（教案没有说出强调主意

规生。安全，需要注意）**********

*

要求：快、静、齐。

1、教师口令指挥，并随1、随着教师口令进行练

学生队伍的行进而移动。习。

（21）稍息一一立正2、要求学生注意力集中，

（22）原地转法认真听讲。

（23）踏步——立定3、小组长进行指挥，各小

（24）齐步走一一立定组互相检查。

2、教师仔细观察，针对错4、各小组进行讲评，选出

基误动作进行集体讲解。优秀，进行表演。要求：动作整齐，口号响亮。

本3、分组进行练习。教师巡（需要认真完成，教师认成四列横队

部回指导，发现个别错误个真检查，并要求通过）前两排蹲下

分别指导。组织：自由结组进行练习。

4、教师表扬优生，鼓励差

生。

21、组内放松。21、互相抖动手臂、敲

22、教师对本次可进打后背。

结

行总结讲评。、学生认真听讲。

束22

部23、收还器材。23、以组为单位。组织：自由站立。

分24、宣布下课。24、师生再见。

为了参加比赛同学们的积极性比较高，都认真严格要求自己，动作质量进一步提高。

第五周学习自编操篮球（第1课时）

教学目标：1、通过对自编操的自编自创，使学生们的潜力最大限度的发挥。

2、培养优美的体态，提高兴趣和欣赏能力。

重点：掌握动作的规律。

内容

教师指导学生活动组织与要求

1、教师提前到场，准备1、体委整队，检查人数，**********

开场地器材。向教师报告。**********

始

2、接受体委报数，向学2、向教师问好。**********

部

生问好。3、要求学生认真听讲。**********

分

3、宣布课的内容要求，（提高安全意识，提高自*

检查服装,安排见习生。我保护能力）要求：队伍整齐，

（安全意识）不说话，不准打闹。

1、慢跑。1、体委带领。要求：每个人认真去做，

基

2、徒手操（5节）2、听教师的口令。各关节肌肉充分活

本

1）上肢运动（认真并充分活动，避免动开。

部

2）扩胸运动运动损伤）要求：符合年龄特征，健康

分

3）全身运动3、各小组长带领组内学向上，活泼欢快。

4）踢腿运动生讨论、自编，每小组编要求：自觉维护活动秩序，

5）跳跃运动两节。交接球是要交到下一位同

6）活动手腕、脚腕4、小组进行表演，评选出学手中，不允许扔球。

3、教师将学生分成四优秀小组。（不许违反规则，对违反者

组，指定小组长，进行自5、小组长进行组织。进行教育）

编操的创编。注意安全。将学生分成人数相等的两

4、教师每组进行指导。（在运动的同时强调主意队，运球绕过标志杆返回交

进行篮球运球接力比赛，安全，认真完成任务）与下一位同学，以此类推，

教师作裁判。先完成任务的队为胜。

结

1、放松。1、做呼吸调整。组织：成体操队形站立。

束

2、教师总结。吸气一一呼气

部

3、布置课下作业。2、课下认真完成。

分

4、宣布下课，师生再见3、师生再见。

很好的完成本节课内容，对篮球的热情较高，表现比较积极。完成教学任务。

第五周学习自编操篮球（第2课时）

教学目标：1、通过学习提高学生自编自创的能力，培养学生独立的学习能力。

2、养成热爱集体、互相合作、团结友爱的好品质。

重点：节奏感要强，动作要欢快。

内容教师指导学生活动组织与要求

1、教师提前到场，准备1、体委整队，检查人数，

开场地器材。向教师报告。

始

2、接受体委报数，向学2、向教师问好。

部

生问好。3、要求学生认真听讲。

分

3、宣布课的内容要求。（严肃认真的强调安全*

4、安全教育教育）要求：站队快、静、齐，

不说话，不准打闹。

1、慢跑。（篮球场3圈）1、体委带领。要求：跑步时不要说话，不

基2、徒手操（5节）