幼儿园中班教案《兔奶奶生病了》含反思

幼儿园中班教课设计《兔奶奶患病了》含反省中班教课设计《兔奶奶患病了》含反省合用于中班的社会主题教课活动中间，让幼儿愿意能够参加活动，能成功进行勇敢地叙述，独一一家感觉故事中兔子第二家关爱兔奶奶的感情，懂得去关爱他人，能简单复述故事文本，并进行角色表演，快来看看幼儿园中班《兔奶奶患病了》含反省教课设计吧。活动目标：1、感觉故事中兔子一家关爱兔奶奶的感情，懂得去关爱他人。2、愿意参加活动，能进行勇敢地叙述。3、能简单复述故事内容，并进行角色表演。4、让幼儿试试表达故事，发展幼儿的语言能力。活动准备：1、课件；2、听过妈妈的高跟鞋声音、爸爸穿皮鞋走路的样子、听过跑步喘息的声音等。活动过程：一、出示图片，猜想兔奶奶患病的其原由。这是谁呀？（播放咳嗽声）兔奶奶怎么会咳嗽？二、经过故事，进行猜想和模拟。1、讲话，认识患病的感觉。师：那患病的时候你感觉怎么样？兔奶奶这时候也很痛苦，那奶奶此刻最需要什么呢？小结：兔奶奶除了需要打针、吃药，也能够有人来看看她。2、出示门铃声，进行猜想。1）发问：这是什么声音？（门铃）门铃敲了谁会来呢？听！（播放脚步声）2）发问：这是谁呢？（播放声音：兔奶奶，我来看你了。）3）小结：本来，兔妈妈知道兔奶奶患病了，很关怀兔奶奶，来探望她呢。那还会有人来探望兔奶奶吗？3、播放爸爸皮鞋穿起皮鞋走路的声音，进行猜想。1）发问：这是什么声音？你听到过吗？你听到过谁的脚步声也是这样子的啊？那会是谁来探望兔奶奶了啊？爸爸会对奶奶说什么呢？（兔奶奶，我来看你了）2）小结：兔爸爸相信兔奶奶患病了，也很关怀她，来探望她。那还会有人来探望兔奶奶吗？4、播放喘息声，猜想谁来了。师：门铃响了，此场又会是谁来了啊？点击：本来兔宝宝知道兔奶奶患病了，也很关怀她就赶忙来探望她。1）发问：那兔宝宝会对兔老太太说什么呢？（兔奶奶，我来看你了，你快点好起来吧。）（请个别幼儿回答，再进行集体叙述）三、感觉兔子一家浓浓的爱，懂得去关爱他人。师：兔奶奶看到兔老爸、兔妈妈和兔宝宝来探望她，会说什么呢？（你们来看我，我很快乐，我的病也会好得快一点。）1、看清楚兔奶奶看到他们都来探望她，她的心情怎么样？2、小结：本来，兔爸爸、兔妈妈、兔宝宝的爱让兔奶奶内心感觉快乐、幸福，因此兔奶奶才说病会好得快一点。四、看图片，全家人感觉生活中一家人浓浓的爱。1、看图片：在我们生活中，也常常会有人碰到困难，需要别人的帮助，我们来想一想这些人是唉如何关怀他人的？2、情形表演：假如老师此刻患病了，你会如何关怀我？3、总结：你们这么关怀老师，老师内心也这么快乐，当家人或朋友顾忌到，需要帮助的时候，我们去关怀他们，给他们倒杯水、捶捶背、说一句好听的话，让他们的热病也能够好得快一点，内心也会想一想很快乐的活动反省：活动设置了游戏情境，孩子们基本能投入进去。开始部分的游戏、回家和奶奶打招呼都特别踊跃，请他们猜猜想尽方法奶奶不在家上哪儿急著了，也猜得不错，讲话也很热情。接下来的打电话、找东西、给奶奶准备礼品以及去探望奶奶，一联串的情境也固然比较顺。但首要活动主要的学习说话部分孩子们说得不是很好，他们只会说一个一个时说的词语，而不会说量词