部编版七年级下册第21课《伟大的悲剧》基础知识巩固训练

．．．．．．．．部编版七年下册第课《大的悲剧基础知识固训练．给下列加粗字．．．．．．．．凛冽（___）吞噬___告罄___）毛骨悚然（___）遗孀（___）鲁莽___钦佩___）怏怏不乐（___）羸弱（___）战栗___销蚀___）忧心忡忡（___）．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。(1)在他们的内心深处，与其说望着回家，毋（_______说更害怕回家。(2)他们的英雄气概不能不令人（(3)他们离开了这块“辜负_______）他们雄心壮志”的地方。(4)刺骨的寒冷吞噬（）着他们已经疲惫不的躯体。．请写出下列句子所使用的表达方式。（1）对人类来说，第一个到达拥有一切，第二个到达者什么也不是_______（2）现在只有四个人继续走路，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的最新的痛苦和失望_______（3）凶猛的暴风雪像狂人似的击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来……_______（4）一个人虽然在同不可战胜厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚_______）．下列各组词语中字形有误的一项()A不可思议B萎缩不前C．惫不堪D．履跚

徒劳无获耀武扬威鲁莽大胆白雪皑皑

夺眶而出姗姗来迟语无伦次海市蜃楼

精疲力竭忧心仲仲踉踉跄跄闷闷不乐．下列标点符号使用正确的一项()A诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？B石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。C．人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。D．你坐下，”她说：“我们好好谈谈。”．下列句子中没有语病的一项(A消费者通过网络平台购买商品，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求赔偿。B为了优化出行环境，交通部门加快了黄河沿岸道路改造的速度和规模。C．过对滨州市图书馆的开放，使市民有了更好的休闲阅读的去处。D．校足球联赛中新华学校以0：3于明仁学校，令球迷非常深感意外。．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项()A他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦。试卷第1页，总页

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．B随着互联网的出现，智能手机无处不在．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．C．使我们不修这么多水利工程，遇到这样严重的水旱灾害，其后果是不可思。D．神十一号”成功发射，安全返回，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃。．下列语句中句意明确、没有语病的一句()A国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。B在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。C．面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。D．种子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项()A他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦。B随着互联网的出现，智能手机无处不在，而移动终端藏污纳垢，也让家长忧心忡。C．只大螃蟹在沙滩上挥动着它钳子般的爪子，一副耀武扬的样子。D．年北方的春天姗姗来，过了清明草还没有发芽。．下列说法有误的一项()A课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。B课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。C．文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。D．科一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。学习了《伟大的悲剧》后，某校七年(1)班开展了以“我说探险”为主题的综合性学习活动，请参与。11“伟大的悲剧”发生后美把设立于南极南纬90°科学实验站命名为“阿蒙森—斯科特站”知道这样命名的意图吗？．斯科特一行的故事确实令人感动，无情的暴风雪吞噬了五位探险者生命，然而，他们面对厄运、面对死亡时的悲壮场面却让人久久难以忘却。说说文中最令你感动的是哪个人物，说说感动你的理由，并仿照“感动中国”人物颁奖词的形式，为他写一段颁奖词。人物：理由：____________________颁奖词：．华章出版社准备印刷发行《我说探险》这部书，却有几位作者没有系上，无法支付稿酬。作为主编，请你为此写一份声明，以便作者及时看到与你联系。试卷第2页，总页

参答．lǐnlièshìqìnǒnɡshuānɡǎnɡqyànɡléilìshíchōnɡ【解析题查常用字的读音辨识记忆据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与，、、的别、的别，、的区，平舌音和翘舌音的区别前鼻音的区别。注意“忡”不要读成”“”不要读成“。．(1)(wúnìng)(2)(qīnpèi)(3)(gfù)(4)(tūnshì)【解析题查学生对字音的握情况就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。注意“毋宁”不能拼成”“吞噬”不能拼成。．（1）议论（2记叙（3描写（4议论【解析】表达方式有五种：记叙、说明、议论、抒情、描写。叙述、描写的语言表达方式写景、写人、记事；议论，发表作者对某事、对某物的看法、态度等。对照这些是议论是叙是写。．【解析此考查学生对字形的掌握情况汉字字形的正确书写能力就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累别是形近字辨字形既要注意平时的积累也要联系整个词语的意思项“萎缩不前”应为“畏缩不前”，忧心仲仲”应为“忧心忡忡”。．【解析】【详解】选择问句，前一个问号改成逗号；三中间的顿号去掉；说面的冒号改成逗号。故选。．A答案第1页，总页

【解析】试题分析句原因很多要搭配不当分残缺序不当前后矛盾等断句，必须对汉语的语言规范有所了解要仔细阅读句子步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法“加……规模动宾搭配不当C少主语语不当非常应在意外前面。【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用。．【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中先我们对于遇到的成语要做好积累其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。B项运用恰当。其他各项的错误之处分别为：A项中“语无伦次”指话讲得很乱，没有条理。用在工作方面不合适，C项中“不可议”多指人或事物无法想象，难以理解，用在此处不符合语境。D项中“海市楼”比喻虚幻的事物，也可用来形容心中想到但不切合实际的幻想，此处属于望文生义。点睛：正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多从根本上来说，是没有透彻了解成语的含义造成的解成语的含义尤其要注意成语的“含义”：1、字面义；2、整体义；3、比喻义；、褒贬义；5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。．A【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因从语法角度分析病因要握病句的常见类型及辨识病句的方法还需要提高修改病句的语感能力项语序不当将“蕴藏着的”移到“无穷”的前面语序不当将“列宁过去所用过”移到“各式各样”前面项语序不当，将“广泛地”放到“讨论”前面。点睛：辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当配当分残缺或赘余构混乱意明合辑。如果遇到难以确定的选项以病句类型一一衡量可以通过划分句子的结构来发现病答案第2页，总页

因。．A【解析此考查的是学生对成语的积累与理解能力时要有一定的成语的积累做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案语无伦次指讲得很乱，没有条用工作方面不合适。点睛此考查的是学生对成语积累与理解能力求学生在日常读书与写作中注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。10C【解析本考查学生对文章内容的理解能力准确理解文章的前提下结合选项仔细对比作答注生活常识和过于绝对化面化的说法一般都是错误的项“全文重在记述过程并有太多的细节描写”准确为文中“不幸的奥茨不仅感觉到且里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运，于是作好了最后的准备。他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡，以便在必要时加快结束自己。他们陪着这个病人又艰难地走了一天路程”“奥茨突然站起身来，对朋友们说：‘我要到外边去走走，可能要多呆一些时候其余的人不禁战栗起来。谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什，些都属于细节描写。．为了纪念举队登上南极极点的两位勇，斯科特虽然归途死，但精神永存。12科特他坚持到了最后一即使死亡的阴影把他也没有停下写能够证明他和英国民族勇气的日记。集伟大与剧于一距离胜利只有一步之遥他失败了这一次跌倒他再也爬不起但始坚在命的尽头与命运做着殊死抗争。13声明本书选用了部分文章因故未能系上原作者敬请原作者见后速与我们联系以便补寄稿酬。特此声明华章出版社2017年10月1日答案第3页，总页

【解析】．本题考查学生理解文章内容的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文内容进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。原因是为了纪念举队登上南极极点的两位勇士斯科特虽然归途死亡但精神永存。12本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力的能力。分析