-卫生资格-373社区护理-模拟试卷-相关专业知识-模拟试卷一(共100题)

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1.健康教育活动的核心是()解析：健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动，它以调查研究为前提，以传播健康信息为主要措施，以发送对象的健康相关行为为目标，从而达到预防疾病，促进健康，提高生活质量的最终目的。答案：(B)A.进行卫生宣传B.促进行为改变C.促进人类健康D.普及保健知识E.建立正确的健康观念

2.健康促进的指导依据和精神力量是解析：《渥太华宪章》是健康促进的指导依据和精神力量，明确了健康促进的三个基本策略，即：倡导、赋权与协调。答案：(A)A.《渥太华宪章》B.《健康新地平线》C.《阿拉木图宣言》D.《雅加达宣言》E.《健康新视野》

3.学校健康教育的实施者包括()解析：学校健康教育是指通过学校、家长及学校所属社区成员的共同努力，向学生提供完整、积极的健康经验和知识结构。包括设置正式和非正式的健康教育课程，创造安全健康的学校环境，提供合适的健康服务，以促进学生健康。学校健康教育的对象包括学前儿童，中、小学生及大学生。答案：(D)A.学校、家长、学生B.学校、学生、学校附近医院C.学校、家长、学校附近医院D.学校、家长、学校所属社区成员E.学校、学生、学校所属社区成员

4.对于健康促进概念的诠释错误的是解析：WHO将健康促进定义为"是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与环境的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任"。答案：(D)A.健康促进是促使人们维护自身健康的过程B.健康促进是促使人们提高自身健康的过程C.健康促进是协调人类与环境的战略D.健康促进是协调个人与社会的战略E.健康促进规定个人与社会对健康各自所负的责任

5.关于健康教育的目的，不正确的是解析：健康教育的目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。答案：(D)A.预防疾病B.促进健康C.提高生活质量D.传播健康信息E.消除影响健康的危险因素

6.学校健康教育的对象为解析：学校健康教育的对象包括学龄前儿童、小学生、中学生、大学生，不包括家长。答案：(E)A.学龄前儿童及家长B.中、小学生及家长C.所有学生及家长D.中、小学生E.所有学生

7.属于"人类社会行为"的是解析：睡眠、摄食、躲避、性行为均属于人的本能行为。答案：(D)A.睡眠B.摄食C.躲避D.学习E.性行为

8.对"人类行为适应形式"中应激的描述，正确的是解析：应激是个体对紧张刺激的非特异性反应，反射是人类适应行为的基础，调试多用于协调矛盾、解决冲突，顺应指个体改变自身行为以达到社会适应。答案：(D)A.应激是人类适应行为的基础B.应激多用于协调矛盾，解决冲突C.应激是个体对环境刺激的特异性反应D.应激是个体对紧张刺激的非特异性反应E.应激指个体改变自身行为以达到社会适应

9.行为的形成和发展主要依靠先天遗传和本能力量，这是行为发展阶段中的解析：被动发展阶段的行为形成和发展主要依靠先天遗传和本能力量，包括婴儿时期的吸吮、啼哭等行为。答案：(B)A.原始发展阶段B.被动发展阶段C.主动发展阶段D.自主发展阶段E.巩固发展阶段

10.对于"大众传播"的描述，正确的是解析：最基本的传播形式是人际传播，也是建立人际关系的基础。非组织群体及组织以外群体的传播活动称为群体传播。答案：(D)A.是最基本的传播形式B.是建立人际关系的基础C.是非组织群体的传播活动D.以职业性传播机构为传播者E.是组织以外群体的传播活动

11.对"健康促进"领域的描述，不正确的是解析：健康促进的领域包括制定促进健康的公共政策、创造支持环境、加强社区行动、发展个人技能、调整卫生服务方向五方面。答案：(D)A.创造支持环境B.加强社区行动C.发展个人技能D.提高公共福利E.调整卫生服务方向

12.健康促进的三个基本策略是解析：《渥太华宣言》明确了健康促进的三个基本策略为倡导、赋权、协调。答案：(E)A.提倡、协调、控制B.提倡、赋权、协助C.控制、赋权、协调D.控制、赋予、倡导E.倡导、赋权、协调

13.积极应对各种紧张生活事件属于"促进健康行为"中的解析：避开有害环境行为指避免暴露于自然环境和社会环境中有害健康的危险因素，包括积极应对各种紧张生活事件。答案：(B)A.日常健康行为B.避开有害环境行为C.戒除不良嗜好行为D.预警行为E.保健行为

14.患病后及时就医属于"促进健康行为"中的解析：保健行为指有效、合理利用卫生资源维护自身健康的行为，包括患病后及时就医，遵医嘱等。答案：(E)A.日常健康行为B.避开有害环境行为C.戒除不良嗜好行为D.预警行为E.保健行为

15.以下不属于危害健康行为的特点的是解析：危害健康行为特点包括危害性、明显性和稳定性、习得性。答案：(D)A.危害性B.稳定性C.习得性D.现存性E.明显性

16.对健康教育评价的主要目的表述正确的是解析：健康教育评价的主要目的包括确定健康教育计划的先进性和合理性、执行情况，预期目标的实现及持续性，以及总结健康教育的成功与不足之处。答案：(D)A.确定健康教育计划的适宜性B.确定健康教育计划的效益C.确定健康教育计划的优劣程度D.确定健康教育预期目标的可持续性E.确定健康教育预期目标的可行性

17.对高分子聚合物（如一次性注射器）的灭菌可采用解析：电离辐射灭菌法应用δ射线或电子加速器产生的高能电子束进行辐射灭菌，适用于不耐热的物品灭菌，而高分子聚合物（如一次性注射器）为不耐热的物品，适合使用电离辐射灭菌法。答案：(E)A.紫外线灯管消毒法B.甲醛熏蒸法C.臭氧灭菌灯消毒法D.微波消毒灭菌法E.电离辐射灭菌法

18.空气消毒应首选解析：因为通过三级空气过滤器，选用合理的气流方式，可除掉空气中0.5～5μm的尘埃，达到洁净空气的目的，而采用上述其余的空气消毒法仅能起到某种程度的减菌作用，不能达到洁净空气的目的。答案：(E)A.自然通风净化法B.消毒液喷雾法C.紫外线灯管消毒法D.臭氧灭菌灯消毒法E.过滤除菌法

19.用于新生儿脐带消毒的碘伏，有效碘含量是解析：新生儿脐带消毒用碘酊和75%乙醇处理，或用含有效碘5000mg／L的碘伏处理。答案：(E)A.50mg/LB.250mg/LC.500mg/LD.2500mg/LE.5000mg/L

20.常用于口腔和咽部含漱的消毒液是解析：常用于口腔和咽部含漱的消毒液是有效碘500mg／L的碘伏液、1%过氧化氢液和氧化电位水。答案：(C)A.有效碘100mg/L的碘伏液B.2%～4%过氧化氢液C.氧化电位水D.0.2%氯己定溶液E.0.3%硼酸溶液

21.流行性出血热的主要感染源是解析：在我国，流行性出血热的主要感染源为鼠类，通常情况下患者成为感染源的情况很少。答案：(C)A.蝇类B.虱类C.鼠类D.禽类E.蟑螂

22.艾滋病传播途径不包括解析：艾滋病主要通过性接触和血液（输血、使用血制品、静脉吸毒与母婴传播），日常生活接触不会感染艾滋病。答案：(A)A.日常生活接触B.使用血制品C.静脉吸毒D.母婴传播E.性接触

23.健康教育程序与护理程序的关系是解析：虽然两者都是以科学的思维方法和工作方法解决病人的健康问题，但侧重点不同。护理程序侧重于解决病人对健康问题的反应，而健康教育程序则注重调动病人维扩自身健康的潜能。所以两者的关系为相辅相承，密不可分。答案：(E)A.两者程序都是评估、诊断、计划、实施、评价B.健康教育程序侧重于解决病人对健康问题的反映C.护理程序注重调动病人维护自身健康的潜能D.运用护理程序，就可不用健康程序E.健康教育程序是护理程序的一个组成部分，两者相辅相成，密不可分

24.健康教育最终目标是解析：健康教育最终目标：建立科学文明的生活方式，提高自我保健能力，增强身心健康为办刊宗旨，贴近生活，面向群众，融科学性、知识性、趣味性和实用性为一体，适合不同文化层次及年龄阶段读者的需求。答案：(D)A.有健康知识B.有健康行为C.既有健康知识又有健康行为D.有自我保健能力E.有良好生活习惯

25.通过与教育对象面对面的直接交流，传递健康信息和健康知识，帮助其改变相关态度的人际传播方式是解析：教育者有目的有计划有组织的对受教育者的身心发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验。答案：(E)A.咨询B.劝服C.交谈D.指导E.教育

26.不属于医院感染的是解析：根据医院感染诊断标准中的定义，入院前已开始或入院时已存在的感染应不属于医院感染。答案：(D)A.住院病人在医院内获得的感染B.在住院期间发生的感染C.在医院内获得出院后发生的感染D.入院前已开始或入院时已处于潜伏期的感染E.医院工作人员在医院内获得的感染

27.按照物品污染后造成危害的程度将医用物品的危险性分为解析：物品危险性分为3类，高度危险性物品、中度危险性物品、低度危险性物品。答案：(A)A.3类B.4类C.2类D.5类E.6类

28.健康教育诊断的基本步骤中，不属于流行病学诊断最终应回答的问题是解析：流行病学诊断回答的问题除了选项A、B、C和E外，还包括"这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间上有何规律？"。选项D是行为诊断的主要目的。答案：(D)A.威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么？B.影响该疾病或健康问题的最重要的危险因素是什么？C.这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族、职业上有何特征？D.目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么？E.对哪些(哪个)问题进行干预可能最敏感？

29.不属于人类行为特征的是()解析：人类行为的特征为：目的性、计划性、差异性、可塑性。答案：(C)A.目的性B.计划性C.稳定性D.差异性E.可塑性

30.关于传染病流行程度下列哪项是错误的解析：在一定条件下，传染病能在人群中广泛传播蔓延的特性称为流行性。按其强度可分为以下几种。①散发：是指某传染病在某地常年一般发病水平。②流行：指某种传染病的发病率显著高于当地常年发病率(一般3～10倍)。③大流行：指某传染病在一定时间内迅速蔓延，波及范围广泛，超出国界或洲界者。④暴发：指传染病病例的发病时间分布高度集中于一个短时间之内。故选D。答案：(D)A.散发流行B.暴发流行C.大流行D.水平流行E.流行

31.对人类行为"可塑性"的阐述，正确的是解析：B、D、E选项为人类行为"目的性"的特点，C选项为人类行为"差异性"的特点。答案：(A)A.年纪越小，其行为可塑性越大B.是开展健康教育的前提C.受遗传、学习的主要影响D.是人类行为区别于动物行为的重要标志E.体现人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用

32.特殊感染手术后，手术间空气消毒的主要方法是解析：特殊感染手术后，用40%甲醛+高锰酸钾熏蒸(每100m用40%甲醛200ml+高锰酸钾100g)，故选C。答案：(C)A.紫外线照射B.乳酸熏蒸C.甲醛熏蒸D.电子灭菌灯照射E.消毒液喷雾

33.某儿童7岁，爱探究，好攻击，喜欢表现自我，该儿童正处于生命周期中的解析：主动发展阶段在3～12岁内，此阶段的行为有明显的主动性，主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现等。答案：(B)A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.巩固发展阶段E.持续发展阶段

34.进入人体组织或无菌器官的医疗用品必须()解析：高危度危险性物品进入人体无菌组织、器官、脉管系统，或有无菌体液从中流过的物品或接触破损皮肤、破损黏膜的物品，一旦微生物污染，具有极高感染风险，如手术器械、穿刺针、腹腔镜、活检钳、心脏导管、植入物等。答案：(E)A.无害B.低水平消毒C.中水平消毒D.高水平消毒E.灭菌

35.医院感染的主要研究对象是()解析：因为门诊、急诊患者、探访人员、患者家属通常在医院内外流动活动，病原体获得的场所界定很困难。所以医院感染的研究对象主要是住院患者和医护人员。答案：(D)A.门诊和急诊患者B.住院和手术患者C.患者和探访人员D.住院患者和医护人员E.患者和患者家属

36.光滑表面消毒方法可选择()解析：物体表面消毒，应考虑表面性质，光滑表面宜选择合适的消毒剂擦拭或紫外线消毒器近距离照射；多孔材料表面宜采用浸泡或喷雾消毒法。答案：(D)A.机械除菌B.干热灭菌C.快速压力蒸气灭菌D.液体消毒剂擦拭E.紫外线消毒器远距离照射

37.下列属于低度危险性物品的是()解析：低危险性物品与完整皮肤接触而不与黏膜接触的器材，如听诊器、血压计袖带等；病床围栏、床面以及床头柜、被褥；墙面、地面；痰盂(杯)和便器等。答案：(B)A.手术器械和用品B.毛巾、便器C.腹腔镜D.呼吸机管道E.气管镜

38.医务人员若连续进行下一台手术时，手消毒方法是()解析：外科手消毒要求先洗手、后消毒。不同患者手术之间、手套破损或手被污染时，应重新进行外科手消毒。答案：(E)A.只需用有效消毒剂搓擦2分钟B.只需用肥皂和流动水洗手C.只需用抗菌皂液刷洗3分钟D.用消毒液浸泡再用无菌水冲洗E.需重新按外科手术消毒法进行

39.关于促进健康行为的类型和相应举措错误的是解析：预警行为指对可能发生的危害健康事件的预防性行为及在事故发生后正确处置的行为，如驾车系安全带，事故发生后自救和他救行为。积极锻炼属于日常健康行为。答案：(E)A.日常健康行为：如平衡膳食、适量睡眠等B.避免有害环境行为：如避免过度紧张的生活环境等C.保健行为：如定期体检等D.保健行为：如遵医嘱行为等E.预警行为：如积极锻炼等

40.激励机制的核心是()解析：满足需要，这是激励机制的核心。实际上就是将个人目标和组织目标统一在一起。答案：(C)A.洞察需要B.明确动机C.满足需要D.及时反馈E.适应约束

41.发展可选方案时不必考虑的因素是()解析：发展可选方案应考虑：(1)方案与组织目标的相关程度；(2)可预测的投入与效益之比；(3)公众的接受程度；(4)下属的接受程度；(5)时间因素。答案：(C)A.方案与组织目标的相关程度B.下属的接受程度C.空间因素D.公众的接受程度E.时间因素

42.不属于时间管理策略的是()解析：时间管理策略：(1)消耗时间的计划化、标准化及定量化；(2)充分利用自己的最佳工作时间；(3)保持时间利用的连续性；(4)学会授权；(5)学会拒绝；(6)善于应用助手。答案：(B)A.保持时间的连续性B.学会合作C.学会拒绝D.充分利用自己的最佳工作时间E.善于应用助手

43.医院感染学是研究医院感染解析：医院感染学是研究医院感染发生、发展和控制的一门学科，它的基础学科有医学微生物学、卫生微生物学、流行病学、临床疾病学、传染病学、免疫学、抗生素学、医院管理学、卫生统计学、护理学和消毒学等。答案：(A)A.发生、发展和控制的一门学科B.病原体特征的一门学科C.流行病学特征的一门学科D.管理制度建立和完善的一门学科E.控制措施的一门学科

44.细菌能够在人体定植的关键是解析：细菌只有牢固地黏附在机体的黏膜上皮细胞上，才不会被分泌物、宿主的运动或器官的蠕动冲击掉，这是细菌能够在人体定植的关键。故选A。答案：(A)A.细菌的黏附力B.细菌的移位能力C.细菌的数量D.定植部位的pHE.定植部位的营养物质

45.医院感染中的病原体以细菌最为常见，约占解析：医院感染中的病原体通常可以分为细菌、病毒、真菌、弓形体、衣原体、疟原体等，其中以细菌最常见，约占95%。答案：(E)A.75%以上B.80%以上C.85%以上D.90%以上E.95%以上

46.在人群中慢性携带致病性金黄色葡萄球菌的人约为解析：在人群中，金黄色葡萄球菌带菌状态相当普遍，15%的人长期携带致病性金黄色葡萄球菌。/\n/【该题针对“医院感染中常见的病原体”知识点进行考核】答案：(A)A.15%B.25%C.35%D.45%E.55%

47.去污染就是人为地将机体的解析：所谓去污染就是人为地将机体的正常菌群或已定植的细菌，部分或全部去除的一种防止感染的措施，可分为全部去污染和选择性去污染两个类型。故选E。答案：(E)A.正常菌群或已定植的细菌部分去除B.正常菌群或已定植的细菌全部去除C.已定植的细菌部分或全部去除D.正常菌群部分或全部去除E.正常菌群或已定植的细菌部分或全部去除

48.ICU最常见的条件致病菌是解析：肺炎克雷伯菌是人和动物肠道和上呼吸道的正常菌群组成部分，易在患者的上呼吸道定植，可通过医护人员的手传播，是ICU最常见的条件致病菌。故选A。答案：(A)A.肺炎克雷伯菌B.大肠埃希菌C.铜绿假单胞菌D.耐甲氧西林金黄色葡萄球菌E.洋葱伯克霍德菌

49.适用于外科埋植物和隐形眼镜消毒的溶液是解析：过氧化氢属高效消毒剂，适用于丙烯酸树脂制成的外科埋植物、隐形眼镜等。故选C。答案：(C)A.戊二醛B.过氧乙酸C.过氧化氢D.乙醇E.氯己定

50.感染患者用过的医疗器械和物品应解析：根据消毒灭菌原则，感染患者用过的医疗器械和物品应消毒、清洗、再消毒或灭菌。所有医疗器械在检修前应先经消毒和灭菌处理。故选B。答案：(B)A.清洗、消毒、再清洗或灭菌B.消毒、清洗、再消毒或灭菌C.消毒、灭菌、再清洗或消毒D.去污染、清洗、消毒E.去污染、消毒、清洗

51.手术器械和物品属于解析：高度危险性物品是指穿过皮肤或黏膜而进入无菌的组织和器官内部的器材，或与破损的组织、皮肤黏膜密切接触的器材和物品。故选E。答案：(E)A.消毒物品B.无危险性物品C.低度危险性物品D.中度危险性物品E.高度危险性物品

52.多孔材料的表面消毒可选择解析：多孔材料的表面表面宜采用浸泡或喷雾消毒法。答案：(B)A.机械除菌法B.喷雾消毒法C.擦拭消毒法D.浸泡消毒法E.熏蒸法

53.Ⅱ类环境的空气消毒所用的消毒器循环风量(m!/h)必须是房间体积的解析：Ⅱ类环境的空气消毒所用的消毒器循环风量(m/h)必须是房间体积的8倍以上。答案：(D)A.2倍以上B.4倍以上C.6倍以上D.8倍以上E.10倍以上

54.令人"满意"的决策应当符合的标准是解析：令人"满意"的决策应当符合的三个标准是全局性标准，经济性标准，适宜性标准。答案：(B)A.全局性标准、可行性标准、适宜性标准B.全局性标准、经济性标准、适宜性标准C.全局性标准、可行性标准、经济性标准D.整体性标准、可行性标准、适宜性标准E.整体性标准、经济性标准、适宜性标准

55.属于计划表现形式的是解析：计划的表现形式包括目的、目标、策略、政策、规程、规则、规划、预算，故选A。答案：(A)A.目标、策略、政策B.目标、规章、策略C.预算、规章、目标D.规章、规程、规则E.目的、规划、过程

56.下列属于非正式沟通的优点的是解析：非正式沟通的优点是沟通方便、内容广泛、方式灵活、速度快，故选C。答案：(C)A.效果较好B.易于保密C.内容广泛D.信息较可靠E.易于保持沟通的权威性

57.下列属于决策步骤的是解析：决策步骤包括确立问题、确立目标、拟订方案、方案评估、方案选择、追踪评价等。故选C。答案：(C)A.列出对象B.目标分类C.追踪评价D.排列顺序E.分配时间

58.属于功能制护理优点的是解析：功能制护理的优点是节省人力，利于提高护士技能熟练度，分工明确，护士工作效率较高。答案：(E)A.护士及时观察病情B.增加与患者沟通机会C.护理责任心较高D.护士工作满意度高E.护士工作效率较高

59.下列不属于时间管理的方法是解析：时间管理的方法包括ABC时间管理法，四象限时间管理法，记录统计法，拟定时间进度表，区域管理法。答案：(B)A.ABC时间管理法B.四维时间管理法C.记录统计法D.拟定时间进度表E.区域管理法

60.目标管理的基本程序是解析：目标管理的基本程序是计划阶段、执行阶段、检查评价。答案：(D)A.计划阶段、执行阶段、检查评价、反馈机制B.目标设定、计划阶段、执行阶段、总结评估C.目标设定、执行阶段、总结评估D.计划阶段、执行阶段、检查评价E.计划阶段、执行阶段、总结评估

61.某医院有400张病床，根据《编制原则》，其护理人员的编设最多为解析：根据《编制原则》，300～500张床位的医院，病床与工作人员之比应为1：1.4～1：1.5，经计算为560～600张，卫生技术人员最多占72%，护理人员占其中的50%，经计算得202～216张。答案：(B)A.200～220B.202～216C.198～224D.210～224E.220-244

62.护士长担任咨询、协调、激励者角色的护理组织方式是解析：综合护理集小组护理和责任制护理的优点于一体，由一组护理人员(主管护师、护师、护士等)应用护理程序的工作方法，共同完成对一组病人的护理工作。组长又称专业护士，负责计划、安排、协调和实施本组病人的护理活动，专业护士指导辅助护士制定本组病人的护理计划，并保证每班护士护理病人的质量；护士长担任咨询、协调和激励者的角色，负责组织病区内3～4个小组。答案：(E)A.个案护理B.功能制护理C.小组护理D.责任制护理E.综合护理

63.换药操作中下列哪项是错误的解析：换药时，用手揭去外层敷料，将污染敷料内面向上放在弯盘中，再用镊子轻轻揭取内层敷料。故选A。答案：(A)A.用手揭去外层敷料和内层敷料B.用乙醇棉球消毒伤口周围皮肤2次C.用盐水棉球轻轻拭去伤口内脓液或分泌物D.敷贴药物纱布E.盖上灭菌干纱布，固定

64.不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能，体现了护理人员编设原则中的解析：优化组合原则是将护理人员进行优化，合理组合，让不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能。答案：(D)A.满足患者需要B.以人为本C.合理结构D.优化组合E.经济效能

65.属于护理人员编设原则的是解析：护理人员编设的原则是满足患者需要原则，合理结构原则，优化组合原则，经济效能原则，动态调整原则，故选C。答案：(C)A.用人之长B.职务要求明确C.经济效能D.以人为本E.责、权、利一致

66.领导与比较成熟的下属共同决策，适当授权体现了解析：领导与比较成熟的下属共同决策，适当授权体现的是低工作，高关系。答案：(B)A.低工作，低关系B.低工作，高关系C.高工作，低关系D.高工作，高关系E.高效率，高水准

67.根据《编制原则》，500张床位以上的医院，病床与工作人员之比应为解析：根据《编制原则》，500张床位以上的医院，病床与工作人员之比应为1：1.6～1：1.7，故选B。答案：(B)A.1：1.3～1：1.5B.1：1.6～1：1.7C.1：1.3～1：1.4D.1:1.2～1：1.4E.1：1.4～1：1.5

68.提出激励-保健理论的是解析：提出激励-保健理论的是赫兹伯格。答案：(C)A.弗隆姆B.亚当斯C.赫兹伯格D.马斯洛E.奥伦

69.下列属于排班影响因素的是解析：影响排班的因素包括医院政策，护理人员素质，护理分工方式，部门的特殊需求，工作时段的特点，排班方法，故选E。答案：(E)A.患者需求B.国家政策C.排班时间D.护理工作强度E.护理人员素质

70.领导在日常工作中有权调度人、财、物、时间等，体现了领导的解析：指挥权：领导者在日常工作和突发事件中，有权调度人、财、物、时间和信息，以达到最有效地利用。/\n/【该题针对“领导工作概述”知识点进行考核】答案：(E)A.管理权B.决策权C.决定权D.用人权E.指挥权

71.用公式表示期望理论正确的是解析：用公式表示期望理论正确的是M=E×V，M表示激励力，V表示效价，E表示期望值，故选E。答案：(E)A.E=V+MB.V=E×MC.M=E+VD.E=V×ME.M=E×V

72.强化理论对护理管理者的基本启示是解析：强化理论对护理管理者的基本启示是针对不同对象的需要进行强化，分阶段设立目标，及时给予强化，正强化和负强化都有激励作用。答案：(C)A.对于强化的对象要一视同仁B.负强化没有激励作用，应避免C.强化目标应分阶段设立D.尽量采取同一种被证实有效的正强化E.强化的频率应由管理者决定

73.协调的具体方法包括解析：协调的具体方法包括目标协调、组织协调、经济协调、法纪协调。答案：(C)A.组织协调，管理协调B.法纪协调，过程协调C.经济协调，目标协调D.管理协调，过程协调E.目标协调，计划协调

74.下列属于有效聆听的要点的是解析：有效聆听的要点包括多听少讲，提出问题，有耐心，保持冷静，控制情绪，排除干扰。答案：(A)A.多听少讲B.质疑问题C.表现出有水平D.保持坚定立场E.尽量排除同情

75.下列控制基本过程中最关键的是解析：纠正偏差是控制的关键，故选C。答案：(C)A.制定预算B.衡量绩效C.纠正偏差D.建立标准E.预测过程

76.下列属于控制基本方法的是解析：控制的基本方法包括预算控制，质量控制，进度控制和目标控制，故选A。答案：(A)A.目标控制B.资金控制C.人力控制D.技术控制E.全面控制

77."控制要随条件和时间变化调整其控制方式"体现的控制特征是解析："控制要随条件和时间变化调整其控制方式"体现了控制的灵活性。答案：(A)A.灵活性B.适用性C.合理性D.及时性E.目的性

78.戴明循环的第一步是解析：戴明循环的第一步是计划阶段，第三步是检查阶段，第四步是处理阶段。答案：(A)A.计划阶段B.反馈阶段C.处理阶段D.执行阶段E.检查阶段

79.下列属于制定标准的要求的是解析：制定标准的要求包括科学，准确，简明，统一。答案：(E)A.合理B.精确C.完整D.合法E.科学

80.不属于乙类传染病的是解析：霍乱属于甲类传染病。答案：(D)A.SARSB.艾滋病C.乙肝D.霍乱E.脊髓灰质炎

81.目标人群某一疾病对自身易感性的认识属于解析：1.倾向因素指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某种行为的因素，包括知识、信念、态度和价值观。2.健康相关行为因素指干预前后目标人群健康相关行为是否发生改变、改变程度及各种变化在人群中的分布。3.促成因素指使行为动机和意愿得以实现的因素，即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件，包括保健设施、医务人员、医疗费用、个人保健技术及相应的政策法规等。4.强化因素指激励行为维持、发展或减弱的因素，主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等。答案：(A)A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.激励因素E.健康相关行为

82.目标人群在干预前后健康相关行为的改变程度属于解析：1.倾向因素指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某种行为的因素，包括知识、信念、态度和价值观。2.健康相关行为因素指干预前后目标人群健康相关行为是否发生改变、改变程度及各种变化在人群中的分布。3.促成因素指使行为动机和意愿得以实现的因素，即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件，包括保健设施、医务人员、医疗费用、个人保健技术及相应的政策法规等。4.强化因素指激励行为维持、发展或减弱的因素，主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等。答案：(E)A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.激励因素E.健康相关行为

83.卫生服务资源的可及性属于解析：1.倾向因素指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某种行为的因素，包括知识、信念、态度和价值观。2.健康相关行为因素指干预前后目标人群健康相关行为是否发生改变、改变程度及各种变化在人群中的分布。3.促成因素指使行为动机和意愿得以实现的因素，即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件，包括保健设施、医务人员、医疗费用、个人保健技术及相应的政策法规等。4.强化因素指激励行为维持、发展或减弱的因素，主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等。答案：(B)A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.激励因素E.健康相关行为

84.目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于解析：1.倾向因素指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某种行为的因素，包括知识、信念、态度和价值观。2.健康相关行为因素指干预前后目标人群健康相关行为是否发生改变、改变程度及各种变化在人群中的分布。3.促成因素指使行为动机和意愿得以实现的因素，即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件，包括保健设施、医务人员、医疗费用、个人保健技术及相应的政策法规等。4.强化因素指激励行为维持、发展或减弱的因素，主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等。答案：(C)A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.激励因素E.健康相关行为

85.在管理方格理论中，最理想有效的领导行为类型是解析：管理方格理论是在领导四分图理论的基础上由美国得克萨斯大学的工业心理学家布莱克和莫顿于1964年出版了《管理方格》一书中提出，并构造了管理方格图，横坐标表示管理者对生产的关心程度，纵坐标表示对人的关心程度，纵横坐标共组成81个小方格，每一个方格代表一种领导风格，其中5中典型的领导风格是①协作式管理，即9.9型管理；②中庸式管理，即5.5型管理；③俱乐部式管理，即1.9型管理；④权威式管理，即9.1型管理；⑤贫乏式管理，即1.1型管理。答案：(C)A.1.1型管理B.1.9型管理C.9.9型管理D.9.1型管理E.5.5型管理

86.在管理方格理论中，贫乏管理的领导行为类型是解析：管理方格理论是在领导四分图理论的基础上由美国得克萨斯大学的工业心理学家布莱克和莫顿于1964年出版了《管理方格》一书中提出，并构造了管理方格图，横坐标表示管理者对生产的关心程度，纵坐标表示对人的关心程度，纵横坐标共组成81个小方格，每一个方格代表一种领导风格，其中5中典型的领导风格是①协作式管理，即9.9型管理；②中庸式管理，即5.5型管理；③俱乐部式管理，即1.9型管理；④权威式管理，即9.1型管理；⑤贫乏式管理，即1.1型管理。答案：(A)A.1.1型管理B.1.9型管理C.9.9型管理D.9.1型管理E.5.5型管理

87.沟通障碍中属于发送者障碍的是解析：沟通障碍是指在组织沟通过程中，由于某些原因或因素导致沟通失败或无法实现沟通目的。沟通障碍的原因主要包括三个方面：发送者的障碍；接受者的障碍和沟通通道的障碍。发送者的障碍包括：目的不明，导致信息内容的不确定性；表达模糊，导致信息传递错误；选择失误，导致信息误解的可能性增大；言行不当，导致信息理解错误。接受者的障碍包括：过度加工，导致信息的模糊或失真；知觉偏差，导致信息理解的偏差；心理障碍，导致信息的阻隔或中断；思想观念上的差异，导致对信息的误解。沟通通道的障碍包括：选择不适当的沟通渠道；几种媒介互相冲突；沟通渠道过长；不合理的组织结构。答案：(C)A.管理层级过多B.口头传达的精神与文件不符C.言行不当D.过度加工E.中间环节过多

88.沟通障碍中属于接受者障碍的是解析：沟通障碍是指在组织沟通过程中，由于某些原因或因素导致沟通失败或无法实现沟通目的。沟通障碍的原因主要包括三个方面：发送者的障碍；接受者的障碍和沟通通道的障碍。发送者的障碍包括：目的不明，导致信息内容的不确定性；表达模糊，导致信息传递错误；选择失误，导致信息误解的可能性增大；言行不当，导致信息理解错误。接受者的障碍包括：过度加工，导致信息的模糊或失真；知觉偏差，导致信息理解的偏差；心理障碍，导致信息的阻隔或中断；思想观念上的差异，导致对信息的误解。沟通通道的障碍包括：选择不适当的沟通渠道；几种媒介互相冲突；沟通渠道过长；不合理的组织结构。答案：(D)A.管理层级过多B.口头传达的精神与文件不符C.言行不当D.过度加工E.中间环节过多

89.常规器械消毒灭菌合格率属于控制类型的是解析：依据纠正偏差措施的作用环节不同，控制可分为前馈控制、同期控制和反馈控制。前馈控制是在计划实施前采取措施防止问题发生的控制；同期控制纠正偏差的措施是在计划执行的过程中；反馈控制又称结果质量控制，发生在行动之后。技术控制是按照控制的业务范围不同划分的类型；直接控制是按照管理者控制和改进工作的方式不同划分的类型。答案：(E)A.技术控制B.同期控制C.反馈控制D.直接控制E.前馈控制

90.将工作结果与控制标准相比较，对出现的偏差进行纠正的控制类型是解析：依据纠正偏差措施的作用环节不同，控制可分为前馈控制、同期控制和反馈控制。前馈控制是在计划实施前采取措施防止问题发生的控制；同期控制纠正偏差的措施是在计划执行的过程中；反馈控制又称结果质量控制，发生在行动之后。技术控制是按照控制的业务范围不同划