小学四年级信息技术教学计划

—小学四年级信息技术教学计划对于教学方案，其实是课程设置的整体规划，规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，让自己顺当地开展教学工作。下面是给大家带来的小学四班级信息技术教学方案5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!↓↓更多关于“教学方案”内容推举↓↓★老师个人工作方案★★小学数学教研组工作方案★★英语老师个人提高方案★★小学学校三级课程实施方案★★空中课堂线上教学方案★小学四班级信息技术教学方案1班级情况分析四班级共有6个教学班，每班平均40人，整个四班级从整体来看，学习气氛良好，同学的习惯养成优良，绝大部分同学家中都有电脑，同学具有肯定的信息技术水平。本人共负责四个班的教学任务，相对来说教学量不大。教材分析信息技术第一册，主要内容是有关于画图软件的运用，其中略微介绍了一点电脑的根底学问，但不够深，不够全。从整套教材的编写来看，这一册中应当介绍一点电脑窗口的学问。在教学过程中，要强化同学对键盘的操作，对鼠标的操作，画图的内容可恰当缩减。本单元的教学重点是鼠标的运用，画图软件各种工具的运用以及相关技巧，难点是巧妙运用画图工具进行综合创作。教学措施在实施教学过程中，主要是以上机操作实践为主。第一节课对同学进行信息技术根本习惯的灌输与培育，初步养成良好的上信息技术课的习惯，并提出相关明确要求；第二节课主要是布置座位，从外表初步熟悉电脑，学会正确的开机和关机，第三节可主要是熟悉鼠标，娴熟操作和运用鼠标；以后就是逐步熟悉画图软件。教学方法在教学过程中，一般是采纳老师演示法、任务驱动法以及小搭配作学习法，从实物动身，从课本入手，逐步实施有效教学。课题研讨注意培育同学有效倾听的习惯，探究养成有效倾听习惯的方法，注意与小课题研讨的联系与实践。小学四班级信息技术教学方案2一、教材分析选用的教材是浙江摄影出版社的《小学信息技术》四班级上教材。此册教材分三个单元，第一单元“电子作文”，第二单元“飞鸽传书”，第三单元“小辑”。有以下特点：1、通过利用文字处理软件Word，完成一些与同学学习生活相关联的任务，进而把握完成这些任务所需要的操作技能。2、让同学进一步了解计算机的广泛用途，把握web邮箱的申请、运用，让同学养成运用电子邮件的习惯，提高同学的信息素养。3、重点学习应用Word软件解决实际问题，同学通过信息的搜集、整理、加工，能够完成一张比拟完好的小报。4、熟悉网络的应用，从小培育良好的用机习惯，把握正确的操作方法。5、培育同学处理信息的力量，提高同学的规律思维力量和创新思维及创新力量，进行创新实践。二、同学分析同学的年龄特点和认知特点来看，四班级同学以直接爱好为主，对详细现实和经验的学问较有爱好，对这样的有实物的观看内容比拟感爱好。对他们来说只有有了明确的观看目的任务和完成这些任务的详细方法时，他们的观看才能长久和有效。三、教学目标1、同学能比拟全面第了解、把握word的编辑、排版等的根底学问，并能针对相关的训练进行上机操作，进而以点带面能运用所学的学问处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。2、同学能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用Word完成一张比拟完好的小报。3、运用网络收发电子邮件，培育同学运用网络开展有意义的学习及增加活动的意识和力量。4、通过任务的设置，明白应负责地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责任意识，培育同学通过自己研讨解决问题的力量。四、教学重难点1、学会利用文字处理软件Word，完成电子作文、名片、表格等的制作。2、通过web邮箱的申请、运用，培育同学网络学习活动的意识、习惯。3、通过信息的取得、处理、应用，学习应用Word软件解决实际问题，制作一份完好的电脑小报。4、让同学运用采集信息、处理信息、分析信息等学问来研讨身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，稳固学过的信息技术学问，形成初步的用信息技术解决问题的力量，培育同学创新意识。五、课时布置（略）小学四班级信息技术教学方案3一、学情分析本学期四班级经过一年多计算机的操作学习，同学都有肯定的根底，特别是上学年对word及网络的学习，使同学的学习爱好大大增加，根本学问与技能的把握情况还比拟抱负，但大部分同学对于windows系统的根本操作还不够娴熟或者不标准，少部分同学正确运用计算机的习惯还没形成，考虑到四班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发同学学习计算机的爱好外，着重连续稳固和加深对网络阅读器的学习，让同学能尽量熟识和运用IE，提高同学对计算机的应用力量，努力让每个同学都能学到学问，提高计算机的应用力量，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。二、教材分析信息技术的教学最终目标就是为了提高同学的住处素养，让信息技术成为同学终生学习与生活的工具。本册教材就是以网络为重点为，提高同学在网络取得信息和加工处理信息的力量。让同学学会运用IE到网上冲浪，感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为自己的生活学习效劳，如何从网上取得信息，并对信息进行加工处理。三、重难点分析1、培育同学网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理解和处理。2、通过多媒体信息的取得，处理，应用三方面的实例介绍，旨在让同学阅历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。3、让同学运用采集信息，处理信息，分析信息等学问来研讨身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，稳固学过的信息技术学问，形成初步的用信息技术解决问题力量，培育同学创新意识。四、教学进度布置周次内容课时第一周计算机的进展及种类1第二周整理自己的文件和文件夹1第三周用艺术字美化标题1第周围奇异敏捷的文本框1第五周设计贺卡1第六周奇异的WORD画图工具1第七周用WORD制作月历1第八周准备进入网络世界1第九周初识互联网1第十周巧用阅读器1第十一周珍藏自己喜爱的网站1第十二周没有网址能查到需要的信息吗1第十三周网页内容的获得和运用1第十周围利用网络制作你的旅程路线图1第十五周综合实践活动1第十六周复习1第十七周期末考试1小学四班级信息技术教学方案4一、同学根本情况本方案针对四班级，通过上学期的学习，同学对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意稳固，同学把握的情况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间训练，课后就没有稳固的时机，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作易陌生；同学对本学科的学习主动性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说同学觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打游戏。所以，同学对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析本期教材是运用新编版：四班级下册，内容是全新的。内容全部都是PowerPoint可见PowerPoint是这学期学习的重点，又是难点。学问点：根本的操作和操作的技巧重难点：根本操作三、指导思想：依据上级下发的教学进度和同学的详细情况，明确小学信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术根本学问和技能，使同学具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们顺应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培育同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会用PowerPoint。能娴熟把握其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机运用习惯。5、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习主动性和自觉性，激励同学之间互相沟通，进行某些创新设计。6、做一个作品。五、教学措施本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，恰当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。六、教学进度详细布置如下表（略）小学四班级信息技术教学方案5一、情况分析1、信息技术状况信息技术装备的改善，促进了我校信息技术教学水平的提高，目前除低班级没有开设信息技术课外，中高班级已按要求开足开齐。大部分同学对计算机进展史、计算机的根本组成、计算机的各部分装备名称、计算机的应用及特点有了肯定的熟悉，已经学会了如何开关机，熟悉了键盘，并学会了正确的键盘操作姿态和操作方法，明白了部分特别键的作用，部分同学还学会了用拼音输入法输入汉字，训练画画。除此以外，全部同学都接受了计算机上机实习规章、计算机机房的清洁维护等教育，都对计算机产生了深厚的爱好。为了使我校信息技术课教学工作有条不紊地开展，现特拟定信息技术课学科教学实施方案。2、学情分析：四班级学情：这个年龄段的同学大都非常喜爱计算机，同时对计算机充满了无知和好奇。我要培育他们的学习爱好，同时强化四、四班级同学的教学管理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多布置实践性的学习内容。比方课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。四班级同学要给他们标准的学习方式，用建构主义原理帮忙他们建立关于计算机的系统学问，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展同学的信息技术素养。二、教学总目标：1、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。2、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习；3、学会利用IE阅读器上网查找资料包括音乐、图片，并整理成库，学会利用WORD制作以及美化简洁的文档。4、能够在他人在帮忙下运用通讯远距离取得信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和爱好。5、明白应负责任地运用信息技术系统软件，养成良好的计算机运用习惯和责任意识。6、学会初步的文字输入方法，逐步提高文字的输入速度。三、实施方案的措施：1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时采纳放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向同学介绍学问。3、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为同学效劳）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导同学进行思维训练和认知力量训练）；稳固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进同学学以致用、