房山海网络成瘾青少年应对方式对比研究

网络成瘾青少年应对方式的病例对照研究房山海①陶然①张英①卢子丽①贺峰①【摘要目的通网络成瘾青年应对方式与健康对照组青少年的应对方式对比研究出网络成瘾青少年应对方式特点青少年网络成瘾的治疗与预防提供帮助法采用随机对照方法，对78例络成瘾少年（网瘾组）和0名健康青少年（对照组）进行特质应对方式问卷1]调和访谈数据录入及统计用SPSS13.0软件，两组间比较用检验因研究显示成瘾青少年组积极应对的强度明显低于对照组均，网络成瘾青少年组的消极应对的因子活遇到不愉快事时）易迁怒于别人而经常发脾气遇恼事很容易想悄悄哭一场果与人发生冲突宁可长期不理对方很长时回忆遇到不愉快事；遇苦恼事喜欢一个人独处。这五个因子均分高于对照组，存在显著性差异P均。结论：网络成瘾青少年生活中较少采用积极应对方式，多采用遇苦恼时喜欢独处、发生冲突长期不理人、易迁怒别人发脾气、很容易想悄悄哭一场等消极的应对方式。【关键词】网络成瘾；病例对照研究；青少年；应对方式青少年网络成瘾导致学业荒废会功能损害有的甚至走上犯罪的道路已经成为社会各界普遍关心的问题究青少年网络成瘾的成因而网络成瘾青少年的治疗与预防提供方法也是目前研究的热点文用病例对照研究的方法在探讨网络成瘾青少年应对方式的特征，从而为网络成瘾青少年治疗与预防提供帮助。ContrastStudyOnCoping-styleTheInternetAddictiveAdolescent【】Objective:Thepurposeofthisstudyistofindoutcoping-styletraitofinternetaddictiveadolescentandhelptotherapyandpreventionforadolescentinternetaddictionbycomparingthecoping-stylebetweentheinternetaddictiveadolescentandthehealthyadolescent.Methods:usingrandomcomparisonmethod,78internetaddictiveadolescentand90healthyadolescentwereinterviewedandsurveyedwithidiosyncrasycoping-stylequestionnaire.Thegaineddatumwereanalyzedbyspss13.0andcomparedwithpearsonX2test.Results:Thestudyindicatedthattheactivecopingintensityoftheinternetaddictiveadolescentwasevidentlylowerthantheintensityofcontrolgroup(p<0.05),thescoresofthepassivecopingfactorsabouttheinternetaddictiveadolescentwasevidentlyhigherthescoresofcontrolgroupandthereweresignificantdifferences(p<0.05).Thepassivecoping-stylesoftheinternetaddictiveadolescentconsistoffivefactors:weremoreinclinedtolosetheirtheywereunhappyinlives,moreinclinedstealthilycrywhentheywereworried,theyweremoreinclinedbelongtimelylefttheirseveswhentherewereconflicts,theyrecalledthedisagreeablematterinalongtime,theyweremoreinclinedtobeontheirowntheyweretroubled.Conclusion:Theinternetaddictiveadolescentwerelessinclinedtoadoptactivecoping-style,butmoreinclinedtopassivecoping-style,forexample,theyinclinedtobeontheirown,belongtimelylefttotheirseves,losetheirtemper,stealthilywhentheywereworriedortherewereconflicts.【】addiction;case-controlstudy;adolescent;coping-style1、对象和方法：1.1对：选取自年月—年1月我院住院的网络成瘾青少在128例中随机抽选性人女性8人，年龄—岁平均年龄17±岁受教育程度初三到高三。均符合网络成瘾的诊断标[2]。遵循随机抽样的原则，选择中学生90名健康者作为对

照（北京广两所高级中两个班级发放问卷110份收到有效问卷90份研究对象在性别、年龄、民族、受教育程度等方面，经2检无显著性差异P>0.05均不符合网瘾的诊断标2]1.2方：采用姜乾金刘青吴富编制特质应对方式问该问卷共设20个子括积极应对10个消极应对10个和访谈法。在对各因子对比研究中，将积极应对因子和消极应对因子的评分从不是、偶尔、有时、经常到总是都分为5个等级1~5分是每个被试者的各相同因子分之和。1.3统方法：采用SPSS13.0统软件建立数据库组积极应对与消极应对的评定结果比较用检验。2、结果：表积应对方式比较表X¯¯±）因子对照组网瘾组

X2P值(n=90)(n=78)能尽快地将不愉快忘掉3.53±1.092.65±1.3222.783**0.000当作事情根本未发生过2.63±1.092.17±1.0410.811*0.029通常向好的方面想，想开些3.62±0.992.73±0.9234.084**0.000通常与类似人比较，就觉得算不了什么3.01±1.182.46±1.0810.045*0.040能较快将消极因素变积极因素，例如参加活动3.31±1.102.65±1.1714.204**0.007

旁人能容易使你重新高兴起来3.59±1.192.64±1.1426.448**0.000对困难和痛苦能很快适应3.51±1.042.99±1.179.548*0.049相信困难和挫折可以锻炼人4.22±0.983.36±1.0332.351*认为天底下没什么大不了的事3.20±1.292.78±1.0511.663*通常以幽默的方式化解尴尬局面3.63±0.982.91±1.1623.80**总分34.27±5.6527.35±5.4536.187**注：两比较P<0.05**两组比较表消应对方式比较表X¯¯±）因子

0.0490.0200.0000.000对照组网瘾组

X2P值(n=90)(n=78)易陷入对事件的回忆和幻想之中而不能摆脱2.83±1.262.95±1.009.273易迁怒于别人而经常发脾气

0.055

2.17±1.102.64±1.0418.040**0.001不愉快事很容易引起情绪波动2.99±1.083.28±1.136.0720.194将情绪压抑在心不让其表现出来，但又忘不掉3.17±1.233.41±1.114.226遇烦恼事很容易想悄悄地哭一场2.23±1.292.32±0.9614.366**如果与人发生冲突，宁可长期不理人2.19±1.352.71±1.2226.579**对重大困难往往举棋不定，想不出办法2.61±1.172.53±0.956.004在很长时间里回忆所遇到的不愉快事2.41±1.262.55±1.0017.839**遇到难题责怪自己无能而怨恨自己2.51±1.102.44±1.017.150遇苦恼事喜欢一个人独处3.01±1.453.13±1.1810.805*

0.3760.0060.0000.1990.0010.1280.029

总分26.19±6.3928.04±5.1827.3890.389注：两比较P<0.05**两组比较从表1中见间积极应对方式中各因子分和总分差异都非常显或表中在极应对方面有五个因子存在明显差异见，网络成瘾青少年面对不愉快的生活事件时积极应对方式的强度明显比健康组弱不是通常向好的方面想开些不较快将消极因素变积极因素是更易采用消极的应对方式在生活中遇到不愉快事时易怒于别人而经常发脾烦恼事很容易想悄悄哭一场果与人发生冲突宁可长期不理对方；在很长时回忆遇到不愉快事；遇苦恼事喜欢一个人独处。3、讨论：本调查结果表明因研究显示成瘾青少年组织积极应对的强度明显低于对照组，消极应对方式有八个因子均分高于对照组（其中五个因子存在明显差异成青少年生活中较少采用积极应对方式多采用遇苦恼时喜欢独处生突长期不理人易怒别人发脾气很容易想悄悄哭一在很长时间内回忆遇到不愉快事等消极的应对方式结论和周爱保、康诚的研究基本一[3]，在和网络成瘾青少年的访谈中到难或不愉快时用什么方式解除烦恼的网络成瘾青少年回答大多数时候是通过上网来解除烦恼认为上网一方面是解除暂时的烦恼同时也是一种逃避现实愿面对自己不能解决的问题将上网作为逃避问题和排遣消极情绪的一种方3]对生活事件（不愉快事、困难、挫折等）不同的应对方式会产生不同的情绪（思维同情思维产不同的行为常的行为会形成一种习惯本究访谈中发现，网络成瘾青少年应对生活中不愉快事件时往往采用消极应对方式之一——上网解除烦恼而久之，就形成一种习惯。青春期的孩子会遇到各种烦恼的络成瘾青少遇到困难或不愉快时喜欢独处喜欢将情压在心底不让其表现出来又忘不掉选上网似乎是他们一种常用的应对方式，但成为习惯（成瘾）之后，产生依赖，会影响积极应对方式。访谈中发现网络成瘾青少年采取上述消极应对方式较多①与成功的希望渺小以及学习压力过大等因素有关②对方式人的某些个性特征相关生活经历相关不同的个性特征及社会支持也影响着他们的应对方式内向及情绪不稳定的则更多地采用消极的应对方式，这和他们家庭亲密度及家庭教育相[4]总之，应对）心理应激过程的重要中介因素，与应激事件性质以及应激结果均有关系5]，知心理应激理论提示，个体的认知评价、应对方式、社会支持个性特征等应激有关因素都可能影响应激事件的结果，应对方式在应激作用过程中起着重要的中介作用，直接关系到应激事件最终影响个体心身健康的程度心治疗的临床实践中视应对方式的作用应意识地培养青少的积极应对方式强青少年积极应对方式训练培养其积极思维习惯，培养青少年积极应对的行为习惯，对网瘾的治疗与预防是十分必要的。致谢海位老师和贾心理咨询师等参与本研究的资料收集与整理谢！参考文献[1]姜乾金刘青吴