20XX年上半年教师资格证综合素养

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2018年上半年中小学教师资格考试

《综合素养》（中学）真题及答案解析

注意事项：

1.考试时刻为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，别予评分。

一、单项挑选题（本大题29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中惟独一具是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1．在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革的事情后，强调素养教育算是减负和增加课外活动，该校长认识（）。

A．对素养教育的片面明白B．体现素养教育与学科教学的结合

C．符合提升教学实力的需要D．符合凝练学校办学特XXX的需要

1.【答案】A。解析：本题考查素养教育的定义、内涵和特点。题干中校长的做法体现的是对素养教育的片面明白。故本题选A。

2.刚开学，班主任周老师言辞恳切地对学生说：“迎接中考是这一年的重中之重，关系到你们的人一辈子进展，大伙儿别要把时刻白费在课外活动上。”周老师讲法（）。

A．合理，有利于学生复习应考B．合理，体现了强烈的责任心

C．别合理，别利于学生全面进展D．别合理，别利于学生主动进展

2.【答案】C。解析：本题考查实施素养教育的基本要求。素养教育提出要促进学生的全面进展。题干中周老师让学生别要把时刻白费在课外活动上，周老师的做法别利于学生全面进展。故本题选C。

3.张老师在班上鼓舞学生举行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。张老师做法（）。

A．减轻了教师教学负担B．拓展了学生的学习资源

C．加重了学生学习负担D．促进了教师专业进展

3.【答案】B。解析：本题考查实施素养教育的基本要求。张老师鼓舞学生课外阅读，如此做拓展了学生的学习资源。故本题选B。

4.班干部竞选条件规定，成绩在后10名的别能参选，理由：连自个儿都管不行，如何能管好不人。这种做法（）。

A．正确，有利于学困生安心学习B．正确，有利于刺激学困生上进

C．别正确，别能促进学生个性进展D．别正确，未能平等对待所有学生

4.【答案】D。解析：本题考查实施素养教育的基本要求。素养教育是面向每一具受教育者的教育，要平等对待学生。题干中成绩差的学生别能竞选班干部，这种做法没有做到平等对待学生。故本题选D。

5.《国家中长期教育改革和进展纲要（2010-XXX年）》提出了教育战略目标。下列对于教育战略目标的选项中别正确的是（）。

A．到XXX年，进入人力资源强国行列B．到XXX年，基本形成学习型社会

C．到XXX年，终身教育体系全面形成D．到XXX年，基本实现教育现代化

5.【答案】C。解析：本题考查《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010-XXX年）》。《纲要》提出我国的战略目标为到XXX年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。故本题选C。

6.某中学违规向学生收取补课费，按照《中华人民共和国教育法》，责令该校退还补课费的机关是（）。

A．教育行政部门B．工商治理部门C．纪检部门D．公安部门

6.【答案】A。解析：本题考查《中华人民共和国教育法》。《教育法》第七十八条规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直截了当负责的主管人员和其他直截了当责任人员，依法赋予行政处分。故本题选A。

7.中学教师黄某以为当地教育行政部门侵犯其权利提出申诉，按照《教师法》，受理其申诉的机关是（）。

A．同级教育行政部门B．同级人民政府

C．上级人民政府D．同级纪律检查部门

7.【答案】B。解析：本题考查《中华人民共和国教师法》。《教师法》第三十九条第二款规定，教师以为当地人民政府有关行政部门侵犯其依照本法规定享有的权利的，能够向同级人民

政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。故本题选B。

8.某初级中学向学生推销学习用品，谋取利益。依据《中华人民共和国义务教育法》，下列处理此事的方式别正确的是（）。

A．赋予通报批判B．没收违法所得

C．对直截了当负责的主管人员依法赋予处分D．对其他直截了当负责人员赋予行政处罚

8.【答案】D。解析：本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《义务教育法》第五十六条规定，学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用；对直截了当负责的主管人员和其他直截了当责任人员依法赋予处分。学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门赋予通报批判；有违法所得的，没收违法所得；对直截了当负责的主管人员和其他直截了当责任人员依法赋予处分。故本题选D。

9．15岁的初二学生梁某因抢劫被判处有期徒刑3年。依据《中华人民共和国未成年人爱护法》，应当（）。

A．在梁某服刑期间对其举行义务教育B．在梁某服刑完毕对其举行义务教育

C．剥夺梁某同意义务教育的权利D．免除梁某同意义务教育的义务

9.【答案】A。解析：本题考查《中华人民共和国未成年人爱护法》。《未成年人爱护法》第五十七条规定，羁押、服刑的未成年人没有完成义务教育的，应当对其举行义务教育。故本题选A。

10.初中生冯某经常夜别归宿，其父母放任别管。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，应由公安机关对冯某父母（）。

A．予以拘留B．予以罚款C．予以训诫D．予以劝诫

10.【答案】C。解析：本题考查《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。《预防未成年人犯罪法》第四十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人别履行监护职责，放任未成年人有本法规定的别良行为或者严峻别良行为的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。故本题选C。

11.某初中依照学生分数开设了两个重点班，实行末位淘汰制，非重点班学生依照成绩能够补缺。该校的做法（）。

A．合法，利于因材施教B．合法，利于激励学生

C．别合法，义务教育学校别得分设重点班D．别合法，义务教育学校别得实行动态治理11.【答案】C。解析：本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡进展，缩小学校之间办学条件的差距，别得将学校分为重点学校和非重点学校。学校别得分设重点班和非重点班。因此该校的做法是错误的，故本题选C。

12.初中生孙某在课间活动时跌倒摔伤，其亲属在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校教学秩序。依据《学生损害事故处理方法》，此种情形下，学校应当（）。

A．依照教育行政部门处理B．报告公安机关处理

C．报告纪检监察部门处理D．报告人民法院处理

12.【答案】B。解析：本题考查《中华人民共和国教育法》，《教育法》第七十二条规定，结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关赋予治安治理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。故本题选B。

13.晚自习，刘老师在辅导学生学习时，别知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上，引起同学们一阵窃笑。经调查，那个恶作剧是李钰搞的，此后，刘老师对李钰别闻别咨询。刘老师的行为（）。

A．正确，能够促进李钰的自我反思B．正确，能够警示班上其他同学

C．别正确，如此压制了李钰的个性D．别正确，这是对李钰的别当惩处

13.【答案】D。解析：本题考查《中小学教师职业道德规范》的内容。该教师违反了关怀保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。爱护学生安全，关怀学生健康，维护学生权益。别讽刺、挖苦、卑视学生，别体罚或变相体罚学生。故本题选D。

14.夏老师工作非常努力，教学能力强，业余时刻经常自学教育教学理论和专业知识，但他对教学能力差的同事别屑一顾，致使一些老师别情愿搭理他。夏老师应该（）。

A．置之别理，接着提高自个儿的教学水平B．反思自个儿，想方法改善与同事的关系

C．团结同事，落低自身专业进展要求D．减少往来，幸免与同事发生正面冲突

14.【答案】B。解析：本题考查人际行为规范。教师与同事应该是一具平等的关系，应该团结协作，材料中，夏老师对同事别屑一顾，故本题选B。

15.在三十多年丰富教学经验的段老师，特殊重视外出学习，一有机遇就向其他老师取经，观摩不人的课堂，反思自个儿的教学办法，努力提高教育教学水平，这讲明段老师具有（）。A．摹仿其他老师意识B．关怀学生意识

C．实施素养教育意识D．追求进步的意识

15.【答案】D。解析：本题考查《中小学教师职业道德规范》的内容。终身学习要求老师潜心钻研业务，勇于探究创新，别断提高专业素质和教育教学水平。本题中段老师别断提高教学水平，讲明具有终身学习的意识，也算是追求进步的意识。故本题选D。

16.面对一张张充满期待的面孔，新来的班主任讲：“新学年到来了，你们的人一辈子也翻开了新的篇章。往常的你是怎么样的，我别想懂，老师只想看到如今的你有多棒！”这表明班主任（）。A．关爱全体学生B．未能严慈相济C．爱护学生隐私D．未能因材施教

16.【答案】A。解析：本题考查《中小学教师职业道德规范》的内容。关怀保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；爱护学生安全，关怀学生健康，维护学生权益；别讽刺、挖苦、卑视学生，别体罚或变相体罚学生。材料中老师的做法符合关爱学生。故本题选A。

17.中国、俄罗斯、美国和欧盟都进展了自个儿的全球卫星定位系统。下列选项中，国家或组织与卫星定位系统对应正确的是（）。

A．中国——“GPS”B．俄罗斯——“北牛”

C．美国——“格洛纳斯”D．欧盟——伽利略

17.【答案】D。解析：本题考查科普常识。伽利略定位系统（Galileo），是一具正在建筑中的卫星定位系统，该系统由欧盟（EU）经过欧空局（ESA）和欧洲导航卫星系统治理局（GSA）

建筑，总部设在捷克共和国的布拉格。故本题选D。

18.量子概念的提出，第一次把能量的别延续性引入对自然过程的深入认识，对其后量子理论的进一步进展起到重要作用，这一概念的提出者是（）。

A．普朗克B．洛伦兹C．爱因斯坦D．麦克斯韦

18.【答案】A。解析：本题考查外国闻名科学家及科学成就。量子是现代物理的重要概念。最早是普朗克在1900年提出的。

19.公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，其中东罗马帝国地处亚、非、欧、交界处，连续了千年之久，东罗马帝国的首基本上（）。

A．罗马B．安条克C．大马士革D．君士坦丁堡

19.【答案】D。解析：本题考查世界古代史。东罗马帝国的首基本上君士坦丁堡。故本题选D。

20.春秋时代统治阶级内部分为别同时期，下列选项中，其等级由高到低的排序，正确的是（）。

A．公、王、医生、士B．公、王、士、医生

C．王、公、士、医生D．王、公、医生、士

20.【答案】D。解析：本题考查选官制度。春秋时代登记阶层由高到低罗列为王、公、医生、士。故本题选D。

21.图1为2005年正式发布中国文化遗产标志，标志图案取自出土文物“四鸟绕日”金饰，该金饰被视为中国先民“天人合一”的哲学思想、丰富想象力、非凡的艺术制造力和精湛的工艺水平的完美结合。它出土的地方是（）。

A．陕西半坡遗址B．四川金沙三星堆遗址

C．河南安阳殷墟D．湖南长沙马王堆汉墓

21.【答案】B。解析：本题考查传统文化常识。“四鸟绕日”出土地方是四川金沙三星堆遗址。故本题选B。

22.中国古代有一种被称为诗余、长短句、曲子的文学样式，其特点是：调有定格，句有定数，字有定声。这种文学样式的名称是（）。

A．诗B．词C．曲D．赋

22.【答案】B。解析：本题考查中国文学。词被称为诗余、长短句、取自的文学样式，调有定格，句有定数，自有定声。故本题选B。

23.下列选项中，作家与作品对应别正确的是（）。

A．曹禺——话剧《原野》B．鲁迅——散文集《野草》

C．沈从文——小讲《边城》D．闻一多——新诗集《女神》

23.【答案】D。解析：本题考查中国文学。新诗集《女神》的作者为郭沫若。故本题选D。

24.欧洲绘画流派众多，浮现过非常多伟大的画家和作品。下列画家中，把科学知识和艺术想象有机结合起来，使当时的绘画表现水平进展到一具新时期的是（）。

A．拉斐尔B．凡?高C．达?芬奇D．毕加索

24.【答案】C。解析：本题考查外国美术。达·芬奇把科学知识与艺术想象有机结合起来的，使当时绘画表现水平进展到一具新时期。故本题选C。

25.汉画像石是XXX的石刻画，要紧用于墓室、墓前祠堂、石阙等墓葬箭镞的建筑和装饰，内容丰富多彩。图2是以汉画像为图案的纪念邮票，该团表现的神话故事是（）。

A．女娲补天B．精卫填海C．嫦娥奔月D．羲和浴日

25.【答案】C。解析：本题考查艺术知识。汉画石像邮票表现的神话故事是嫦娥奔月。故本题选C。

26.在Word编辑状态下，XXX功能图标可完成的操作是（）。

A．左对齐B．右对齐C．居中对齐D．分散对齐

26.【答案】B。解析：本题考查Word基本功能。XXX可完成的操作是右对齐。故本题选B。

27.在Excel中，下列选项与公式“=sum（A1：A4）”等值的是（）。

A．SUM（A1+A4）B．SSUM（A1*A2*A3*A4）

C．SUM（A1/A4）D．SUM（A1+A2+A3+A4）

27.【答案】D。解析：本题考查Excel基本操作。题干中“=sum（A1：A4）”就等于SUM（A1+A2+A3+A4）。故本题选D。

28.下列选项中，与“教授与科学家”概念关系一致的是（）。

A．“图书”和“英文书”B．“昆明”和“春城”

C．“学生”和“运动员”D．“脚球”和“篮球”

28.【答案】C。解析：本题考查概念间关系。教授与科学家是交叉关系，C项中学生和运动员也是交叉关系。故本题选C。

29.下列图形组合变化呈现出一定的规律性，下列选项中最适合填在咨询号处的是（）。

29.【答案】C。解析：本题考查图形推理。由题干能够看出，后一具图形是在前一具图形的基础上增加了一具图形，惟独C项正确。故本题选C。

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

30.材料：

有一天，我请学生读课文，惟独四名学生举手，我讲：“杨萌你读。”她大慷慨方读起来，等她坐下，我讲：“还有谁情愿读？”一具举手的都没有了，是啥缘故呢？

课后，我就这一咨询题与学生聊起来。一位学生讲：“老师，您每堂课总是先提咨询杨萌，我们这些无名小卒没有她答得好，就别想回答了。”我恍然大悟，是啊，让杨萌先回答差不多成了适应。她的语文功底好，回答咨询题准确严密，简洁利降。

下午，我组织了一次“为老师出主意”的班会。大伙儿畅所欲言，我详细记录大伙儿的想法，收获了好多办法。我还请大伙儿经过打电话、发信息、发邮件形式接着提建议。

往后的课堂互动中，我鼓舞学生积极回答咨询题，有的学生讲话别流畅，我会引导他组织语言；有的学生别敢站起来回答，我就让他坐着讲；有的学生内向、声音小，我就到他周围听清晰后复述给大伙儿……

后来我又尝试让学生参与组织教学，共同探究出了“辩论教学”“讲书教学”“戏剧教学”等往常没有尝试过的形式。

渐渐地，我的课堂再也别是一堂死水了。

咨询题：结合材料，从学生观角度，评析“我”的教育行为。（14分）

30.【参考答案】

本题考查以人为本的学生观。

材料中“我”的行为践行了“以人为本”的学生观，促进了班级每个学生的全面进展，是值得我们学习和借鉴的。

第一，学生是进展的人。学生具有巨大的进展潜能，教师要用进展的眼光看待学生。材料中老师对待胆小的、内向的、讲话别流畅的学生并没有直截了当放弃，而是以进展的眼光看待他们，相信他们可以变好，采取相应的教育措施，体现了这一学生观。

第二，学生是独特的人。学生有自身的独特性，每个学生跟其他人基本上别一样的，教师在教育过程中应当针对学生的独特性、差异性举行教育。材料中，教师针对别同学生采取区不化的方式来举行教育，尊重了学生的独特性，体现了这一观点。

第三，学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体。教师在教学过程中应当发挥学生的主观能动性，促使学生全面进展，材料中老师尝试学生参与教学，共同探究出了比较新颖的教学方式，体现了教师尊重学生的主人翁地位和学生的主体地位，符合新课改的学生观。

所以，教师在教育教学中应该始终树立“以人为本”的学生观，把学生看成是一具独立意义的人，以进展的眼光看待学生，尊重学生自身的独特性，促进学生的全面进展。

31.阅读材料，回答咨询题。材料二：

在一堂语文公开课上，当我说到“一千万万颗流星”这句话，班上最淘气的赵强忽然阴阳怪气地咨询道：“老师，‘万万’是啥意思？”惹得全班同学哄堂大笑。面对听课老师们关切的目光，我平静地讲道：“大伙儿都懂‘万万’等于‘亿’，这么，这个地方为啥别用‘亿’而用‘万万’呢？”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大伙儿都仔细地考虑起来，同时发表了自个儿的看法。在大伙儿讨论完后，我举行了总结。最终老师又咨询了一句：“请大伙儿想想，今天这一‘额外’的收获是如何来的呢？大伙儿要谢谢谁呢？请让我们用掌声表达对他的谢意！”大伙儿把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。赵强不行意思地低下了头。

为了进一步了解赵强的事情，我决定举行家访，他懂后，立刻紧张起来，他专门找到我，叫我千万不跟他爸妈告状。因为从前老师经常告状，事后他总免别了皮肉之苦，因此至今心有余悸。我安慰他：别用担心，我不过想更多了解你。那天，我在他家，他因为胆怯，在房间里别肯出来，但别时探出头来听我说些啥。在他爸妈的面前，我别但没告状，反而夸他进步。回到学校，他讲：老师，你真够朋友，往后瞧我的。此后，我经常在课后找机遇针对他学习的咨询题举行辅导，还特意针对他的学习事情制定教学打算，赵强非常努力，在各方面都有进步，像变了个人。

咨询题：结合材料，从教师职业道德角度，评析“我”的教育行为。（14分）

31.【参考答案】

本题考查中小学教师职业道德规范。

材料中的“我”遵守了教师职业道德规范，有利于促进学生进步。

（1）教师职业道德规范要求教师要关爱学生，关怀保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中的赵强同学在课堂上突发奇咨询，引起了学生“哄堂大笑”，“我”并没有所以而批判他，而是因势利导，使课堂有了额外的收获，同时引导大伙儿表示谢谢，表明了“我”对学生的关怀

保护，也表现出教师良好的教育机智；在“我”家访时赵强又请求别要告状，“我”尊重赵强，一改过去的家访方式，对赵强举行鼓舞表扬，以此获得学生的信任，以便更好的开展工作。都表明了“我”践行了关爱学生的要求。

（2）教师职业道德规范要求教师做到教书育人，在教学过程中开展素养教育，循循善诱，诲人别倦，培养学生良好品格，激发学生创新精神，促进学生全面进展。面对课堂上赵强的突发奇咨询，

“我”瞬时引导，鼓舞学生勤于考虑，激发学生的创新精神和发散性思维；又引导学生对赵强表示谢谢，以帮助赵强树立自信心。从而促进了赵强和其他同学的全面进展。体现了“我”践行了“教书育人”的要求。

（3）教师职业道德要求教师做到爱岗敬业，勤恳敬业，对工作高度负责