初中7年级上册走一步再走一步知识点总结

——七年级上——走一步，再走一步【文学常识】1.作者简介莫顿·享特，美国作家、心理学家，出生费城，曾当过空军飞行员，后成为《纽约客》等报刊的专栏作家。2.题解“走一步，再走一步”，运用反复的修辞手法，是本文的“文眼”。“走一步”是起点，“再走一步”是发展和深入，具有强调作用。标题富有意蕴，引人入胜，引发读者的思考。3.写作背景原题为《悬崖上的一课》，讲的是“我”小时候在一道悬崖上发生的故事以及从中获得的影响“我”一生的经验。【重点字词】㈠字音字形。（34个）1.酷热（kù）；2.厌倦；3.弹珠（dàn）；4.寻觅（mì）；5.雀斑；6.气喘吁吁（xū）；7.突兀（wù）；8.参差不齐（cēncī）；9.臭椿（chūn）；10.犹豫不决；11.扒（bā）；12.胸腔；13.怦怦（pēng）；14.喋喋不休（dié）；15.脊（jǐ）；16.滑稽（jī）；17.哄堂大笑（hōng）；18.嘲笑；19.嘘声（xū）；20.晕眩（yūnxuàn）；21.天旋地转；22.变化莫测；23.哭泣；24.呻吟；25.趴（pā）；26.恍惚（huǎnghū）；27.暮色；28.安慰；29.小心翼翼；30.凌乱（líng）；31.抽噎（yē）；32.惊讶；33.畏惧；34.惊慌失措。㈡词语释义1.气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。2.突兀：高耸的样子。3.怦怦：拟声词，形容心跳的声音。4.喋喋不休：喋喋：形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。5.滑稽：形容（言语、动作）引人发笑。6.哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。7.变化莫测：测：估测。变化很多，不能预料。8.恍惚：①神志不清；精神不集中；②（记得、听得、看得）不真切；不清楚。9.小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。10.抽噎：上气不接下气、断断续续地哭。11.惊慌失措：害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。【课文重点】㈠思维导图㈡主题归纳讲述了“我”小时候爬悬崖遇险以及在爸爸的帮助下，一步一步战胜困难，脱离险境的经历，从而得出一个具有普遍意义的人生哲理：困难并不可怕，只要我们坚定战胜困难的信念，并将它分解为一个一个的小困难，从眼前、从当下做起，就能各个击破，最终战胜它。㈢写作特色1.巧用伏笔，记叙周密⑴脉络清晰：分为遇险、脱险、人生感悟三个部分。⑵巧用伏笔，互相照应，记叙周密。对悬崖的描写，既说明其险，又说明险的程度，为“我”因胆怯而不敢攀爬做了必要的交代，记叙周密。2.心理描写，细腻真实叙事中插入心理描写，有的直接刻画，有的用语言来表现心理，有的用动作来折射心理，生动微妙地表现了“我”在这次难忘的事件中的心理变化。㈣重点问题掌握1.文中的父亲是一个怎样的形象。⑴懂得怎样培养孩子的人。在孩子遇到困难时，他只给孩子以指导、鼓励，这样可以使孩子获得信心，变得勇敢。父亲深知，如果自己爬上去救，孩子就会毫无长进。他让孩子自己爬下来，经受一次历练，增加勇敢，获得经验。事实上，孩子确实从中获得了受益终身的经验。⑵睿智、理性、深知教育艺术的人。在脱险的过程中，父亲只给予鼓励和指导，一切由孩子自己去做。他深知孩子需要锻炼自身的勇气，积累克服困难的经验。他可以爬上悬崖抱孩子下来，但孩子以后人生路上再遇到困难怎么办？总不能永远靠父亲，只能靠孩子自己。2.文章开头介绍天气的炎热，有什么作用？写天气酷热,实际上是写爬悬崖的原因,为下文写爬悬崖作铺垫。3.作者为什么特别强调杰里是“我最好的朋友”?交代“我”和杰里的特殊关系,为后文埋下伏笔,在“我”遇到困难的时候,是杰里叫来了“我”的父亲,使“我”摆脱了危险。4.既然悬崖“只有60英尺左右”,作者为什么又说对自己而言却是“严禁和不可能的化身”?这矛盾吗?不矛盾。这样写,照应前文所说,自己是一个病弱的孩子,同时也为下文写“我”在悬崖上处于进退两难的境地和恐惧的心理作铺垫。5.⑦⑧⑨三段运用了什么描写方法来表现“我”当时的处境?这些描写有什么作用?文中用“满头大汗、浑身发抖”这样的情态描写,“犹豫不决”“悬崖底下的地面摔个粉碎”这样的心理描写,“我缓慢地爬着，扒住岩石的表面”“我偷偷地抓住背后的岩石”这样的动作描写和细节描写来表现“我”当时痛苦的处境,这些描写生动形象地刻画了一个孱弱、胆小的孩子形象,预示了“我”即将面临欲上不敢、欲下不能的艰难处境。6.“我听见有人在哭泣、呻吟;我想知道那是谁,最后才意识到那就是我。”这句话有什么表达效果？这句话把“我”胆小、害怕、紧张的心理淋漓尽致地刻画了出来.句子生动传神,既有点夸张,又很符合当时的情景,巧妙设置悬念,吸引读者阅读。7.“抽噎”与前面的“哭泣”“呻吟”“大哭”有什么不同?“抽噎”这里有被困悬崖导致的满腹委屈,有下了悬崖后回顾的后怕,更是成功之后的喜极而泣,前面的几个词都是在写“我”被困悬崖时的恐惧、焦急。8.“我”在爸爸的指导下爬下悬崖经历了怎样的过程?这给了我们什么样的启发?趴在岩石上不敢下→第一小步“我”能做到→再一次“我”做到了→一次一步成功脱险。启发:看似不可战胜的巨大困难分解成一小步一小步,就容易战胜了。9.课文最后一段主要运用了怎样的表达方式?有什么作用?议论,在记叙的基础上进行议论,抒发感悟,点明了文章的主旨:遇到困难把它分成一小步一小步,困难就小了,就能够战胜困难，取得成功。既总结了全文,又画龙点睛,使文章的哲理凸现在读者眼前。【试题精选】㈠给下列加点的字注音。1.灼〖〗烧；2.恍〖〗惚〖〗；3.抽噎〖〗；4.哄〖〗堂大笑；5.趴〖〗下；6.安慰〖〗；7.惊讶〖〗；8.畏〖〗惧。【答案】1.zhuó；2.huǎnghū；3.yē；4.hōng；5.pā；6.wèi；7.yà；8.wèi。㈡根据拼音写汉字。1.kù〖〗热；2.附hè〖〗；3.突wù〖〗；4.mù〖〗色；5.厌juàn〖〗；6.哭qì〖〗；7.呻yín〖〗；8.líng〖〗乱。【答案】1.酷；2.和；3.兀；4.暮；5.倦；6.泣；7.吟；8.凌。㈢下列词语中没有错别字的一项是【】A.悬崖 冒险 灰心丧气 气惴吁吁B.耸立 嘲笑 惊慌失错 变幻莫测C.软弱 疲劳 头晕目炫 滑稽可笑D.模糊 闪烁 参差不齐 漫漫长路【答案】D。㈣写出课文故事发生的时间、地点、人物，并说说文中讲述了“我”怎样的人生经历。【答案】时间：一个酷热的七月天。地点：费城。人物：“我”、杰里等五个孩子。课文讲述了“我”童年时冒险爬悬崖，最后在父亲的帮助下一步一步爬下悬崖的脱崖经历。㈤阅读全文，回答问题。1.“我们”为什么想到爬悬崖？请结合课文简要回答。【答案】一是天气热，想爬到悬崖上去凉快凉快；二是好奇心的驱使，想去尝试不曾经历过的“新花样”。2.那座悬崖“只有60英尺左右”，为什么在“我”眼中却是“严禁和不可能的化身”？【答案】因为“我”八年来一直有病，在心中牢记母亲叫“我”不要冒险的训诫，从来没有爬过峭壁，再加上悬崖陡峭，恐惧心一下占了上风，所以只有60英尺左右的悬崖变成“我”眼中“严禁和不可能的化身”。3.“我”是怎样爬下悬崖的？请结合课文简要回答。【答案】在父亲的帮助、引导下爬下悬崖。具体的步骤：第一步，父亲安慰“我”，给“我”一个希望，可以回家吃饭了；第二步，父亲引导“我”，化解困难，让“我”只走好眼前的一步；第三步，父亲不断鼓励“我”，给“我”指引方向。4.父亲引导“我”爬下悬崖时，说的哪三句话最为关键，使“我”从中体会到人生的哲理？将这三句话写在下面的横线上。【答案】不要想有多远，有多困难；你需要想的是迈一小步；不要担心接下来的事情。5.课文的心理描写很有特色，除直接的心理描写外，作者还通过动作描写和环境描写来表现“我”的心理。请结合具体内容进行分析。【答案】①动作描写：“手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动，我努力往上爬着”，通过动作描写，表现“我”紧张、恐惧的心理。②环境描写：“时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下”，这段环境描写通过两个“慢慢”表现“我”焦急和无助的心理。㈥阅读下面的材料，回答问题。陈玉蓉．是湖北武汉一位平凡的母亲。她的儿子叶海滨13岁那年被确诊患有肝豆状核病变。这种肝病可能导致死亡。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。可是。她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。当晚她就开始了减肥之旅。随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。当她再次去医院检查时，医生都感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。1.请用简洁的语言概括材料的主要内容。【答案】陈玉蓉每天暴走10公里减肥割肝救子。2.课文中“走一步，再走一步”的哲理在这则材料中是如何体现的？【答案】消除重度脂肪肝、捐肝救子是陈玉蓉的目标。为实现这一目标，她把常人难以实现的减肥任务分解到日常生活中，每餐节食，每天暴走10公里，走一步，再走一步，坚持不懈，终于成功。㈦阅读下文，回答问题。山就这么高①那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。②他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。③经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。④父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。⑤吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。⑥父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。⑦父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样闲情逸致啊！⑧不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。⑨山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。⑩脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。⑪看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。⑫他对父亲说：“山就这么高！”⑬父亲笑笑：“其实山就这么高。”⑭他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。1.文中父亲要儿子爬山的原因是什么？请你用简洁的语言概括。【答案】“如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高”，父亲想借此让儿子明白，只有努力才能达到目标。2.结合具体语境，品味下列句子中加点词语的表达效果。⑴月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。⑵在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。【答案】⑴“攀”字表现了山的陡峭，