班主任全面工作总结

任现职以来班主任工总结霍邱县花园社岗小学

高志胜班主任是班工作的直接管理者直接责任人是做好级管理的关键核心是学校未成人思想道德建设的主力是学生个性发展榜样和领路人。人自参加工作以来，一直担任班主任工作。我知这是学校领导对我的任，也是广大师生及学生家长对我的支持。因，我对工作兢兢业业，不懈怠。特别是任现职以来，更是百尺竿头，进一步。我在长期班主工作中深深体会到班主任工作仅需要科学法更要有强烈的事业和高度的责任感要把一颗火热爱心献给学献给教育事业。这是好班主任工作的前提。三十多年来，我正是按这个标准严格要求自己不断总结经验，提高工作效能，取得了可喜的绩。一、基本况分析任现职以来一直担任班主任工作所带班级百分九十的学生是农民家庭生的学生，学生的思想纯朴单纯。但是，大多的家长接受教育程度不，对学生的学习重视不够，教育方法欠缺。特是近年来，大量的农民外出打工把孩子留给年迈的爷奶外外看管，留守儿童成学校教育教学工作最头疼的问题，也是班主任作的难点。外出打工引的留守儿童问题导致家庭对学生的监管力度不成学生的学习生活人监管，自由散慢，性格孤僻德缺失……一列的问题给班主任老的工作带来困难和压力。任职以来，我从不计个人得失，以一种高度社会责任感和献身农村教育的精神劳任怨地承担主任工作。针对级学生的实际情况，深入了解学生的家庭情况思想动态。引导学生树理想，教育他们学会自我学习，学会自我管理鼓励他们在1

学习和生活找到乐趣、找到自信。二、班级理目标我的班级管理念是让学生学会做人、学会学习、学会生活学会自我管理。为实现这些目标，我主要从以下几个方面入手：首先是培养生良好的行为习惯和学习习惯师守纪是我们传统美德，怎样师？见到老师问好，当然不错，但仅仅如此是远不够的，我们需要培学生有正确的尊师观念。例如：上课积极发言开动脑筋；作业认真完不就问作格式正确布设计合理关心班级卫生，爱护身边的物等这里包括了各方面的好习的培养守纪也不是限于坐端正，是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答题。我还喜欢学生插嘴适当的时候插嘴也能收到预期果经常提醒学生不地丢东西，走梯注意文明，不大声喧哗。良好的行为规范，每个人必须遵守的这些我都认是尊师守纪的表现要求学生养成这些良的行为习惯。其次是培养生的管理能力。在班级管理中，我培养很多的助手，每个同学都帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉事，班级凝聚力也因此到增强。有时班主任不在学校，课代表就会组学生学习，布置作业，时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。次班里出现不良现象，干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法让他们自己管理自己。再次是与学交流谈心。我知道，孩子需要鼓励，需要信心我常常在不经意的候发现一名学生会因为我的一句赞美而表现出色相比较一下，每个生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需赞美，我不会吝啬自己赞美之词，于是我很慷慨地把赞美的语言送给一位学生，2

哪怕他是班学习最差的。当然，事物也不是绝对的，而是对而言的。我不是一味赞美和包容，有时也会严厉的批评，把握谈心尺度。特别是对严重犯的学生要让他知道自己的错误造成的后果鼓励他们下决心改正给他们信心。第四是组织生开展丰富多彩的活动活动是养学生集体识培养集体荣誉的最佳机会在班级管理中我组织学参加学校举的各种活动。除学校举行的活动外，我还组织学生在班内开展动。如：书法比赛、演比赛、朗诵比赛、绘画比赛、作文比赛、数学赛比赛等活动丰学生的学习活教育的宗旨是让子独立让孩子走出去所以尽量给们创造展示才华的平台，让每一个学生都有锻的机会。三、具体管方法（一）培养立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责制。1.班主任工非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作好，又能抽出更多时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅学困生？本人经过多年实践认为作为班主任一定要充相信学生许多工作放让学生去做样既培养锻炼了学生的能力又使自己从繁杂的班级事务中解放出来这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指。如班长的统领和协调查；卫生委员检查环境卫生；学习委员负责每的早读，负责课外作业收交；体育委员负责广播操、眼保健操检查；艺委员的活动安排检查小组长具体管理学习小组等。把班级的诸项事，与学生协商，实行自承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查准，班委会通过执行。2.做好小干的指导班主任每周至少开一次委会对每周的情况进行简单总，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意到，每学年都进行班干轮换至少换三分一他班干部任职时间特殊情况，3

都不超过两年要做好换下来的班干部的想工作为调动他们积极性，在班实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，责监督；还可以每月拿一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方积极性。在这一学年中真正感受到了做班主任也可作能照常开展这一学期中学们在众多干部的带领下每月一次举行了生活泼的主题会活动人人争当规范生动等对于学校组织的以从琐碎的班级工作中解脱出来过舒心的日子班级的各项工各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。（二）培养生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。1.除了正常教学和其他一些班级事务外重要的作就是组织指导开展各种动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于败之地，我注意有意识引导培养各方面的人才。有了这些“小人才”无论是出黑板报，举行艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，取得了不错的成绩如在全镇的年级语文竞赛中班中有四个同学别获得了二等奖和三等奖2.注重学生示范带头作用的发挥让有特长学生带动起其他对各方面有兴的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生一起交流，在一起切磋达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。们班有两三个同学是参学校象棋队棋艺也不错在学校组织的棋赛中获得了一等奖就动这些小棋们各自寻找几个得意门生行师徒结对的训练。如今已初步成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。（三）协调课老师，加强家校联系。作为班主任还注意调和任课老师的关系，与任课教师交流交换意见。了解课教师与学生的合作情况，发现问题及时解决多年来的班主任工作，我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就对事业、对4

学生有充分爱心投入要像父母爱子女那样理解和关心生做学生的良师益友当然，班级管理需要团队合作，离不开课任教的帮助和支持这就班主任加需要与各授课老师的沟通取得他们的信支持和帮助。学生的家访作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动各项工作就会得到长的支持出现问题也容易解决每次访我都提前家长联系，做好访准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强长的信心，让家长和学知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的望。面对面交谈效果非好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学都家访，需要占大量时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生）必访，问题学生必访出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新来的学生必访，家庭出裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以洽与家长的关系，使自的工作得心应手。（四）关心困生，温暖问题生。平时，我能关心爱护班里每一个学生。对一表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心。一旦发现他们在学习、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及主动地和家长联系，向们了解情况，耐心地做他们的工作，互相配合使每一位学生都能感受暖健康成长问题生的教育和管理历是班主任工的难点,却又是影响班级体教育教学量提高的至关重要的一这方面,我作为班主及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消或减轻种种理担忧,让他们认识到己的价值时我还创造条件机会让后进表现其优点和长,使他们品尝到成功的乐和喜悦。四、班级理实绩多年来，我带的班级无一