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第第页小学语文电脑培训总结

学校语文电脑培训总结

现在的社会进展日新月异，需要我们掌控肯定的计算机技能，充分利用网上的教育资源为教学服务。我积极参与了计算机中级培训。虽然感觉有点焦灼，但学得很充盈，我学到了许多知识，这次培训可以说让我大饱眼福。学习是辛苦的，但收获却是丰富的。

中级计算机的培训首先让我收获了欢乐，让我亲身体验了一次当同学的感觉，辛苦、焦灼，但同时充斥了欢乐。特别是分小组合作学习，让每一位老师发言，各位老师踊跃发言的精神让我们目瞪口呆，原来教学可以这样，这次培训让我们不仅体验到了欢乐，而且可以学得更好，以后我们在教学中可以多运用这种方式去调动同学学习的积极性，相信孩子们肯定会很兴奋。

学校为提高老师的教学水平提供了良好的平台。不管是现在还是将来，每个教育者都应当不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能勇于创新，才不至于被社会淘汰。这几天学习计算机，我感到了学习的欢乐，也尝到了成长的欢乐，我在课堂上也可以运用这种分小组学习争奖章的方法，提高同学学习的积极性。通过这次的.培训，使我深刻意识到：自己的知识、技能离一个优秀的老师还有肯定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，不断地提高自身的素养，为教育事业发挥自己的作用。

我依据主题单元规划思维导图要求,恰当运用思维导图软件，我制定了学习目标，对应标准，学习成果及评价，学习任务及所需的工具和资源，专题设置，问题系列等，使我的教学水平更上一层楼。关注讨论性学习内涵，尤其要留意这是一种以同学自主讨论为主，在探究过程中同学主动地猎取知识、应用知识从而解决问题的学习活动，区分授导型教学。情境不仅是真实问题的起源，也可以是伴随着同学学习始终的真实环境的模拟。老师只是学习过程中的引导者，帮助者。一切教学活动都应围绕同学开展，这种模式突出了同学的主体作用，同时也调动了同学的积极性，在课堂上，同学发言踊跃，语言表述流畅。

我一贯比较推崇以同学主体性为主的教学形式，管理方面比较开放，能让同学自由发挥。在我的教学中一贯采用着这种教学形式，我利用“导学案”来组织教学，引导同学自主学习，使同学在导学案的援助下逐步达到自主学习的目的，为课堂教学的有效性奠定了基础，逐步提高同学的自学技能。一切教学活动都应围绕同学开展，这种模式突出的表达了以同学为主体及老师为辅的作用。

探究式教学以问题解决为中心的，着重同学的独立活动，着眼于同学的思维技能的培育。着重同学的前认知，着重体验式教学，培育同学的探究和思维技能。如：老师布置课后探究作业，同学依据探究内容自发探究学科知识。在平常的教学中，培育同学自己的学习方式。教学中主要培育同学的听说读写，以及很好的运用语言的技能。我会给同学创设更好地学习环境，让他们有更多的机会去运用，从而更好地把握所

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