重力势能-说课课件

7.4重力势能重力势能重力做功与重力势能的关系重力做功第一课时重力做功与重力势能的关系2教材分析学情分析教学重难点教学程序145教略策学板书设计63教学目标1教材分析1教学目标知识与技能目标：1．理解重力势能的概念，能用重力势能的表达式计算重力势能。2．理解重力做功与重力势能的关系，知道重力做功与运动路径无关。3.知道重力势能的相对性，知道重力势能是物体和地球共有的教材的地位与作用本节知识点是人教版高一物理第七章第四节的内容，重力势能是学生日常生活中很常见的一种能量，它与重力做功紧密联系，加深了学生对做功的理解，并且重力做功与重力势能的变化之间的关系是本章“机械能守恒定律”的必备知识，本节的讲解思路也为学生学习电势能、分子势能打下坚实的，基础因此这一部分的内容具有重要的承上启下的作用。教学重点重力势能的概念及重力做功与重力势能改变的关系.教学难点重力势能的相对性和系统性1学情分析2高一年级学生具有一定的抽象思维能力和逻辑思维能力，但思维还常常与感性经验直接相联系，仍需具体形象的图片画面来支持。教学目标3知识与技能目标：1．理解重力势能的概念，能用重力势能的表达式计算重力势能。2．理解重力做功与重力势能的关系，知道重力做功与运动路径无关。3.知道重力势能的相对性，知道重力势能是物体和地球共有的。教学目标3过程与方法目标：1．用所学功的概念推导重力做功与路径无关，亲身感受知识的建立过程。教学目标3情感、态度、价值观目标：1.渗透从对生活中有关物理现象的观察，得到物理结论的方法，激发和培养学生探索自然规律的兴趣。2.培养学生遵守社会公德，防止高空坠物教学重难点4重力势能的概念及重力做功跟重力势能改变的关系。2新课导入（视频）已有重力势能知识回顾与重力做功特点重力做功与重力势能关系134教序程学课堂练习5小结5分钟10分钟10分钟10分钟5分钟5看的过程中注意观察其中包含的物理现象？思考：为什么高空落下的物体会有这么大的威力？学习了中学物理后，我们知道物体由于被举高而具有的能量就叫做重力势能，物体的重力势能的大小与什么因素有关呢？AhBmAChθmLACh求下列三种情况中重力做的功各是多少？一、重力做功1、小球竖直下落，重力所做的功：mgh2、小球沿斜线下落，重力所做的功：mgh3、小球沿曲线下落，重力所做的功：mgh结论：物体运动时，重力对它做的功只跟它的起点和终点的位置的高度差有关，而跟物体运动的路径无关。即WG=mgh1-mgh21.定义：物体的重力势能等于它所受重力与所处高度的乘积。2.表达式：3.单位：国际单位制中，焦耳(J)。1J=1kg．m.s-2.m=1N.m4.重力势能的变化

Ep=mgh重力势能ΔEP=Ep2-Ep1=mgh2-mgh1例：一个质量m=1kg的小球从离地面高h1=5m处自由下落，碰到地面后弹起，又上升到离地高h2=4m处。求：1、下落过程中重力做的功和重力势能的变化。2、上升过程中重力做的功和重力势能的变化。h1=5mh2=4m重力做功WG重力势能变化△EP重力做功和重力势能变化的关系物体上升物体下降WG=-△Ep=Ep1-Ep2

重力做功WG(正、负）重力势能EP（增加、减少）重力做功和重力势能变化的关系物体上升物体下降正负减少增加重力做的功等于重力势能的减少物体克服重力做的功等于重力势能的增加14重力做功与重力势能变化的关系课堂练习作用：巩固新知，强化记忆

板书设计6§7.4重力势能1.定义：物体的重力势能等于它所受重力与所处高度的乘积。2.表达式：3.单位：国际单位制中，焦耳(J)。1J=1kg．m.s-2.m=