二年级信息技术上册 第六课 综合实践 第二课时教案 泰山版

二年级信息技术上册第六课综合实践第二课时教案泰山版主备人备课成员教材分析二年级信息技术上册第六课综合实践第二课时教案泰山版，以“电脑绘画”为主题，让学生在学习中掌握利用电脑软件进行绘画的基本技巧。本节课结合课本内容，通过实际操作，让学生了解和掌握利用信息技术进行创意表达的方法。

本节课主要内容包括：1.学习使用电脑绘画软件；2.引导学生发挥创意，利用软件进行绘画创作；3.学生作品展示与评价。

教学过程中，要注意关注每个学生的学习进度，确保他们能够熟练掌握绘画软件的使用方法。同时，鼓励学生发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。在作品展示环节，让学生互相评价，提高他们的表达和审美能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新精神和审美能力。通过学习电脑绘画软件的使用，学生能够提升信息技术应用能力，培养解决问题的能力。在创作过程中，鼓励学生发挥创新思维，运用软件工具表达自己的想象力和创意。同时，通过作品展示与评价，提高学生的审美能力，培养他们欣赏和评价他人作品的能力。通过本节课的学习，使学生在信息技术的辅助下，能够进行创意表达和审美交流，培养综合素质。教学难点与重点1.教学重点：

（1）掌握电脑绘画软件的基本操作：本节课重点让学生学会使用电脑绘画软件，包括画笔、颜料盒、橡皮等工具的使用，以及图层、撤销、保存等基本功能的操作。

（2）创意表达：重点引导学生发挥创意，利用软件进行绘画创作，培养学生运用信息技术表达自己想法的能力。

（3）作品展示与评价：培养学生作品展示、互相评价的能力，提高学生的表达和审美能力。

2.教学难点：

（1）电脑绘画软件的熟练操作：学生可能对软件工具的使用不熟悉，导致操作上的困难。教师需要采取实际操作演示、学生练习、个别辅导等方式，帮助学生掌握软件基本操作。

（2）创意构思：学生可能在创作过程中缺乏灵感，不知道如何表达自己的想法。教师可以通过提供创意话题、展示优秀作品、分组讨论等方式，激发学生的创意思维。

（3）审美能力的培养：学生可能在作品评价过程中，不知道如何表达自己的审美观点。教师可以引导学生从色彩、线条、构图等方面进行评价，培养学生审美能力。

（4）信息安全意识：学生在使用电脑过程中，可能遇到信息安全问题。教师需要强调保存作品的重要性，提醒学生注意个人信息安全。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中要有所侧重，通过举例、讲解、示范等方式，帮助学生掌握核心知识，突破难点。同时，关注每个学生的学习进度，适时给予个别辅导，确保学生能够扎实掌握本节课的知识点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解电脑绘画软件的基本操作和功能，让学生掌握软件使用方法。

-任务驱动法：教师设计绘画任务，引导学生实际操作，培养学生运用软件进行创作的能力。

-小组合作法：学生分组进行绘画创作，互相讨论、交流，提高团队协作能力和审美能力。

2.设计具体的教学活动：

-操作演示：教师进行电脑绘画软件的基本操作演示，让学生直观地了解软件使用方法。

-练习环节：学生跟随教师步骤进行操作练习，巩固所学知识。

-创意绘画：学生根据教师提供的创意话题，运用软件进行绘画创作，展示自己的想象力。

-作品评价：学生互相展示作品，进行评价，提高审美能力和表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师利用PPT展示软件操作步骤、创意话题和优秀作品，方便学生学习和参考。

-视频：教师可以播放绘画创作的教程视频，帮助学生更好地掌握软件使用方法。

-在线工具：教师可以引导学生使用在线绘画工具进行创作，方便学生实时展示和评价作品。教学流程1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一些有趣的电脑绘画作品，引发学生对电脑绘画的兴趣，激发他们的学习热情。

-教师提出本节课的主题：“电脑绘画”，并简要介绍本节课的学习目标和内容。

2.新课讲授（15分钟）

-教师讲解电脑绘画软件的基本操作，包括画笔、颜料盒、橡皮等工具的使用，以及图层、撤销、保存等功能的使用。

-教师通过实际操作演示，让学生直观地了解软件的使用方法。

-教师引导学生跟随步骤进行操作练习，巩固所学知识。

3.实践活动（10分钟）

-教师提出一个创意话题，让学生运用所学的电脑绘画技能进行创作。

-学生跟随教师的指导，开始进行绘画创作，展示自己的创意和想象力。

-教师在实践活动中给予学生个别辅导，帮助解决他们在创作过程中遇到的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

-学生分组，互相展示自己的作品，并进行评价。

-学生通过讨论，交流自己的创作思路和技巧，互相学习和借鉴。

-教师引导学生从色彩、线条、构图等方面进行评价，提高他们的审美能力。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学的电脑绘画技能和创作方法。

-学生分享自己在实践活动中的收获和感受，展示自己的作品。

-教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，同时提出改进的建议。

总用时：45分钟学生学习效果1.技能掌握：学生能够熟练掌握电脑绘画软件的基本操作，包括画笔、颜料盒、橡皮等工具的使用，以及图层、撤销、保存等功能的使用。他们将能够独立使用软件进行绘画创作。

2.创意表达：学生将能够运用所学的电脑绘画技能进行创意表达，发挥自己的想象力和创造力。他们能够在创作中运用不同的色彩、线条和构图，表达自己的想法和情感。

3.审美能力：学生将能够通过作品展示和评价，提高自己的审美能力。他们将学会从色彩、线条、构图等方面评价作品，培养欣赏和评价他人作品的能力。

4.团队协作：学生在小组合作环节中，将能够与同伴进行有效的沟通和合作。他们将学会分享自己的想法，借鉴他人的作品，共同完成创作任务。

5.信息技术应用：学生将能够运用信息技术进行创意表达和交流。他们将学会保存和展示自己的作品，使用在线工具进行绘画创作，提高信息技术应用能力。

6.学习兴趣：通过本节课的学习，学生将能够培养对电脑绘画的兴趣和热情。他们将发现绘画创作的乐趣，提高对信息技术的兴趣，激发继续学习的动力。课堂1.课堂评价：

-教师通过提问、观察学生的操作过程、测试等方式，了解学生在课堂上的学习情况。及时发现问题并进行个别辅导，确保学生能够扎实掌握所学知识。

-在实践活动环节，教师观察学生的创作过程，了解学生对电脑绘画技能的掌握程度，并及时给予指导和建议。

-教师通过学生之间的互相评价，了解学生在团队协作中的表现，鼓励学生积极参与和表达自己的观点。

2.作业评价：

-教师对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。对于作业中的优点给予肯定和鼓励，对于需要改进的地方提出具体建议。

-教师可以通过在线平台展示学生的优秀作品，让学生互相欣赏和学习，提高他们的学习动力和审美能力。

-教师定期与学生进行一对一的交流，了解他们在学习中的困惑和问题，提供个性化的指导和帮助。

3.学生自评：

-教师引导学生进行自我评价，让学生反思自己在课堂上的学习情况和作业完成情况。鼓励学生提出自己的目标和计划，培养学生的自主学习能力。

-学生可以通过反思日志、学习计划等方式，记录自己的学习进展和收获，提高自我监控和自我激励的能力。

4.家长反馈：

-教师与家长保持良好的沟通，定期向家长反馈学生的学习情况和进步。鼓励家长参与学生的学习过程，提供必要的支持和鼓励。

-教师可以通过家长会议、家访等方式，了解学生在家庭环境中的学习情况，与家长共同制定学生的学习计划和目标。教学反思今天的课堂整体上比较顺利，学生们对电脑绘画表现出浓厚的兴趣。在导入新课时，通过展示一些有趣的绘画作品，成功激发了学生的学习热情。在讲授新课的过程中，我注意了与学生的互动，让他们积极参与讨论，提高了他们的学习积极性。

在实践活动环节，我给予学生一定的自由度，让他们根据自己的创意进行绘画创作。这一环节，大多数学生都能够顺利完成，他们对自己的作品也非常满意。但也有部分学生在创作过程中遇到了困难，我在这个环节中及时给予他们个别辅导，帮助他们解决了问题。

在小组讨论环节，学生们积极展示自己的作品，并进行互相评价。这一环节，他们不仅提高了自己的审美能力，还学会了如何表达自己的观点。这一环节的设置，让学生们在交流中互相学习，共同进步。

在总结回顾环节，我引导学生回