复习训练（四）烛之武退秦师

课后分层训练（四）烛之武退秦师一、语用小题夯基练1．下列各句中没有通假字的一项是()A．失其所与，不知 B．秦伯说，与郑人盟C．焉用亡郑以陪邻 D．今老矣，无能为也已2．下列句中加点实词的解释不正确的一项是()A．晋军函陵军：驻军B．朝济而夕设版焉济：渡河C．以乱易整易：交换D．且君尝为晋君赐矣赐：恩惠3．下列句子中的加点词，意义完全相同的一项是()A．焉用亡郑以陪邻朝济而夕设版焉B．然郑亡，子亦有不利焉庞然大物C．且贰于楚也且君尝为晋君赐矣D．以其无礼于晋佚之狐言于郑伯曰4．下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是()A．行李之往来，共其乏困 B．子亦有不利焉C．微夫人之力不及此 D．若舍郑以为东道主5．下列各句中加点字的活用类型与例句相同的一项是()例句：既东封郑，又欲肆其西封A．且贰于楚也 B．晋军函陵，秦军氾南C．朝济而夕设版焉 D．越国以鄙远6．对下列文化常识的解说，不正确的一项是()A．春秋时期有公、侯、伯、子、男五等封爵，侯、伯是其中爵位。B．“吾不能早用子”中，“子”是古代对男子的尊称。C．“是寡人之过也”中，“寡人”是诸侯谦称，意为寡德之人。D．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为战国末年鲁国史官左丘明所作。7．名句默写。(1)《烛之武退秦师》开头点明秦、晋两国攻打郑国的原因是“________________，________________”。(2)在《烛之武退秦师》中，起初烛之武拒绝郑伯，不愿意去“退秦师”的原因是“________________，________________；________________，________________”。(3)《烛之武退秦师》最后阐明晋侯没有感情冲动，而是表现出清醒的头脑和理智的判断的句子是“________________。______________，________；________，________；________，________”。8．下面是一段关于《左传》作者的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。关于《左传》的作者，《史记·十二诸侯年表序》说是左丘明，唐代赵匡首先怀疑“左氏”非左丘明，清代姚鼐进一步提出：“左氏之书，非出一人所成。”他还提出《左传》作者可能是吴起。还有人主张《左传》为刘歆所作，不过这些怀疑之说都没有充分根据。关于左丘明的记载最早见于《论语·公冶长》。清代朱彝尊认为左氏为复姓(《癸巳类稿·左丘明子孙姓氏论》)。至于其生卒行事，史皆不详。《孔子家语·观周篇》说：“孔子将修《春秋》，丘明为之传，共为表里。”未知所据。不过一般论者据《左传》所记事实，都认为作者的生活年代要比孔子晚。(1)第一方面：___________________________________________________________(2)第二方面：_______________________________________________________________(3)第三方面：_______________________________________________________________二、类文阅读拓展练阅读下面的文字，完成9～13题。智伯率韩、魏二国伐赵。围晋阳，决晋水而灌之。城下缘木而处，县釜而炊。襄子谓张孟谈曰：“城中力已尽，粮食匮乏，大夫病，为之奈何？”张孟谈曰：“亡不能存，危不能安，无为贵智士。臣请试潜行，见韩、魏之君而约之。”乃见韩、魏之君，说之曰：“臣闻之，唇亡而齿寒。今智伯率二君而伐赵，赵将亡矣。赵亡则君为之次矣。及今而不图之，祸将及二君！”二君曰：“智伯之为人也，粗中而少亲，我谋而泄，事必败，为之奈何？”张孟谈曰：“言出君之口，入臣之耳，人孰知之者乎？且同情相成，同利相死。君其图之。”二君乃与张孟谈阴谋，与之期。张孟谈乃报襄子。至其日之夜，赵氏杀其守堤之吏，决水灌智伯。智伯军救水而乱。韩、魏翼而击之，襄子将卒犯其前，大败智伯军，杀其身而三分其国。(节选自《淮南子·人间训》)9．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是()A．智伯率韩、魏二国伐赵伐：攻打B．无为贵智士贵：尊重C．臣请试潜行潜：偷偷地D．襄子将卒犯其前将：将要10．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是()\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(乃见韩、魏之君,使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(及今而不图之,唯君图之))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(君其图之,君知其难也))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(且同情相成，同利相死,且君尝为晋君赐矣))11．下列句子编为四组，全都表现张孟谈胆识和谋略的一组是()①城下缘木而处，县釜而炊②臣请试潜行，见韩、魏之君而约之③赵亡则君为之次矣④且同情相成，同利相死⑤二君乃与张孟谈阴谋，与之期⑥襄子将卒犯其前，大败智伯军A．①②④ B．②③④C．①③⑥ D．④⑤⑥12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A．智伯率韩、魏围困晋阳，赵国形势危急，赵襄子找张孟谈问计。张孟谈提出了游说韩、魏，共谋对付智伯的计策。B．张孟谈先打消韩、魏二君的顾虑，再晓之以利害，最终说服了韩、魏二君，为了三国共同的利益，联合起来打击智伯。C．赵氏掘开大堤，水淹智伯，韩、魏攻其两翼，赵襄子正面进攻，终于大败智伯的军队，杀死了他，并瓜分了他的土地。D．张孟谈在赵国危难时刻挺身而出，运用自己的胆识和智慧解除了赵国之危。他与烛之武都是为了国家利益而不顾个人安危，令人尊敬。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)城下缘木而处，县釜而炊。译文：________________________________________________________(2)二君乃与张孟谈阴谋，与之期。译文：___________________________________________________________三、仿真高考提能练阅读下面的文字，完成14～17题。颜斶①说齐王齐宣王见颜斶，曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不说。左右曰：“王，人君也；斶，人臣也；王曰‘斶前’，亦曰‘王前’，可乎？”斶对曰：“夫斶前为慕势，王前为趋士；与使斶为趋势，不如使王为趋士。”王忿然作色曰：“王者贵乎，士贵乎？”对曰：“士贵耳，王者不贵。”王曰：“有说乎？”斶曰：“有。昔者秦攻齐，令曰：‘有敢去柳下季②垄③五十步而樵采者，死不赦。’令曰：‘有能得齐王头者，封万户侯，赐金千镒。’由是观之，生王之头曾不若死士之垄也。”宣王默然不说。宣王曰：“嗟乎，君子焉可侮哉！寡人自取病耳。愿请受为弟子。且颜先生与寡人游，食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都。”颜斶辞去曰夫玉生于山制则破焉非弗宝贵矣然夫璞不完。士生乎鄙野，推选则禄焉；非不得尊遂也，然而形神不全。斶愿得归，晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞。”则再拜而辞去。君子曰：“斶知足矣，归真反璞，则终身不辱。”[注]①颜斶：齐国隐士。②柳下季：即柳下惠，姓展名禽字季，鲁国贤人，居于柳下。③垄：指坟墓。14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．颜斶辞/去曰/夫玉生于山/制则破焉/非弗宝贵矣/然夫璞不完B．颜斶辞去/曰/夫玉生/于山制则破焉/非弗宝贵矣/然夫璞不完C．颜斶辞去/曰/夫玉生于山/制则破焉/非弗宝贵矣/然夫璞不完D．颜斶辞/去曰/夫玉生于山/制则破焉/非弗宝贵矣然/夫璞不完15．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．士，先秦时最低级的贵族阶层。春秋时，士大多为卿大夫的家臣；战国后，逐渐成为统治阶级中知识分子的通称，是脱离生产劳动的读书人。B．万户侯，是封建社会中的一个特殊阶层，食邑万户以上，后来泛指高官贵爵。C．君子，特指有学问有修养的人，是两千多年来中国人追求的理想人格。D．太牢，中国传统文化中，古代帝王祭祀社稷时，牛、羊具备，称为太牢。16．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A．齐宣王召见颜斶时让颜斶上前来，颜斶也让大王上前来，惹得齐宣王很不高兴。B．颜斶谈到砍下齐王头颅封邑万户、赐金千镒的事情，意在说明“王者”尊贵。C．齐宣王最终认识到随便侮辱士人是自讨没趣的做法，于是就请求做颜斶的学生。D．颜斶没有接受齐宣王做学生的请求，郑重地辞王而去，回到本乡，终身不受侮辱。17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)王忿然作色曰：“王者贵乎，士贵乎？”译文：______________________________________________________________________________________________