公输对比阅读 公输（节选）阅读附答案

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公输（节选）（14分）

子墨子曰：“然胡不已乎？”

公输盘曰：“不成，吾既已言之王矣。”

子墨子曰：“胡不见我于王？”

公输盘曰：“诺。”

子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”

王曰：“必为有窃疾矣。”

子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

解释以下句中划线的词。（4分）

⑴然胡不已乎（）

⑵胡不见我于王（）

⑶此犹锦绣之与短褐（）

⑷荆之地方五千里（）

以下句中划线的“为”字意思与其他三项不同的是（）（3分）A．此为何若人B．必为有窃疾矣.C．江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富D．公输盘为我为云梯

用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。

（2）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

在这一回合中，墨子是怎样使楚王屈服的？请结合选段内容举行简要分析。（3分）

答案

⑴中断⑵引见⑶粗布衣服⑷土地方圆（共4分，每题1分）

D

（1）现在有人在这里，舍弃了自己装饰华美的车子，邻居家有破车却想要去偷它。（2分）

（2）我认为大王派遣官吏去攻打宋国，正和那患偷窃病的人是同一类型的。（2分）

例如：先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，然后连用三个比较，极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论，从道理上折服楚王。（3分，结合文段、说出说理方法、有概括分析各得1分，意对即可）

解析试题分析：“已”的意思较为固定，应译为中断。“见”是文言文中的多义字，根据语境即可译为“引见”；“褐”是古今异义词，不是色调，而应译为“粗布衣服”。“地方”相当于现代汉语的两个词。译为“土地方圆”。

考点：此题测验学生理解文言字词的意思的才能。

点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的测验以实词据多。测验的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要留神理解，制止死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

试题分析：“为”是文言文中的多义字，前三个句子都应译为“是”，只有D项中的“为”是介词。

考点：此题测验学生理解文言字词的意思的才能。

点评：对于文言文中的多义词，要举行对比，放到概括的句子中能译出其意思来。不仅如此，最好还要知道它们的用法。轻易混淆的还要举行归类积累，多看多联系，就能一眼看出它们的识别了。

试题分析：翻译时要留神，关键词语的意思务必要落实。此句中的关键词有“文轩、敝舆、之”等。“文轩”意思是“装饰华美的车子”，“敝舆”与之相对，即“破车”。“之”用于主语与谓语之间。理解了这些关键字的意思，然后把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

考点：此题测验学生文言语句的翻译才能。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，更加是关键词语的意思务必要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

试题分析：通读选文可知，墨子先用一个假设“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人”，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”。然后把楚国物产丰富和宋国物产贫乏做了鲜明的比较，并推出“臣以王吏之攻宋也，为与此同类”的结论