幼儿园教案范文（音乐、健康、数学）范文

Word版本，下载可自由编辑幼儿园教案范文（音乐、健康、数学）教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。以下是为大家细心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.幼儿园教案范文：音乐

设计意图：

《小星星》这个音乐活动简洁又富好玩味，贴近幼儿的生活，幼儿对小星星这首歌曲已经耳熟能唱，利用猜想、争论，倾听，使幼儿更好地熟识歌曲节奏。在幼儿已有阅历的基础上，我们利用奇妙提问，运用幼儿熟识的奥尔夫音乐教具，让幼儿在嬉戏中从听觉感知节奏型，乐于用好听的声音和节奏去进行伴奏，感受声音的奇怪。并利用与伙伴的合作表演试试制造简洁的声音效果在增加幼儿乐趣的同时，使其对节奏的表现力量和制造力量得到进展。

活动目标：

1、学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏。

2、体悟伙伴合作表演的欢乐。

3、认识儿歌的含义。

4、利用学唱歌曲，体悟歌曲的氛围。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动重难点分析

活动重点：体悟伙伴合作表演的欢乐

活动难点：学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏

活动预备：

阅历预备：熟识歌曲《小星星》

物质预备：

1、串铃若干，三角铁若干

2、黑色夜空，星星若干

活动过程：

一、星星舞会

1、老师展示黑色的夜空，叙述夜空孤独的故事。

2、展示一颗星星在黑色的夜空和夜空对话，打算请出星星家族举办星星舞会，让夜空不再孤独。

3、星星舞会筹备可是缺少音乐伴奏，介绍今日使用的奥尔夫乐器：三角铁和串铃，请他们来为我们的音乐进行伴奏。

二、练习舞会节奏

1、那么怎么练？看老师想了一个方法，把舞会的节奏画下来了，小伴侣请看

××︳××︳××︳×—‖

2、集体拍手一起练习节奏；

3、师敲三角铁，幼儿拍手，结束部分加上串铃动作；

4、展示图谱，师敲三角铁，请个别幼儿摇铃协作；

三、合作表演

小星星说小伴侣敲出的节奏真好听，让我们一起来跟着音乐吧

1、老师和幼儿集体合作用音乐加伴奏（师用三角铁，幼儿用串铃）

2、老师觉得串铃的声音很好听，也想试一试，和小伴侣交换下伴奏

3、舞会正式开头，请全部幼儿随音乐合作伴奏表演

4、舞会真喧闹，星星们可快乐了，还想在跳一会，你们还可以再给它们伴奏吗？幼儿交换乐器随音乐伴奏。

四、课堂延长：

星星舞会已经有了乐队的伴奏，还需要什么？下次我们预备好了再一起来参与。

2.幼儿园教案范文：音乐

活动目标：

⒈、感受乐曲活泼欢快的风格，并看图谱创编身体动作。

⒉、试试用三种乐器为乐曲伴奏，体悟演奏的乐趣。

活动预备：铃鼓、圆舞板、小铃，图谱

活动过程：

一、谈话导入活动。

⒈、提问：你见过奔跑的马吗？马奔跑时会发出什么样的声音？

请小伴侣学学看，全体幼儿学马跑并仿照马蹄声：哒哒哒哒哒哒哒。

⒉、用什么方法可以使马儿跑得更快？嘴巴发出什么声音？

全体幼儿仿照动作并学说：驾驾驾等。

二、观赏音乐，感受音乐活泼欢快的风格。

⒈、今日老师带来了一段骑马的音乐，我们闭上眼睛一起来听一听，待会告知大家你似乎听到了什么？（幼儿第一次完整观赏音乐）

提问：从这段音乐中你听到了什么？（预设：马跑的声音；骑马人挥马鞭）

⒉、那我们再来听一遍音乐，认真听一听什么地方的音乐像马跑的声音？什么地方是骑马人发出的声音？（其次次完整观赏音乐）

⒊、展示图谱，理解乐曲所表述的内容。

这是这首音乐的节奏图谱，看这张图谱上有什么？（马蹄）哦，那它表示什么意思呢？（马蹦跑，用象声词“哒”表示）那这个是什么？（鞭子）那它表示什么意思呢？（骑马的叔叔在挥鞭子，用象声词“驾”表示）

⒋、那现在我们看着图谱再来听一遍音乐，边听音乐边看着图谱用“哒哒哒”和“得儿驾”声音来表示马跑和骑马人挥鞭子。

⒌、幼儿第四次观赏音乐，并用身体动作和声音来表示骑马。

现在我们一起再来听听音乐，一边看好图谱，一边来做骑马和挥鞭子的动作好吗？当你听到骑马的音乐时我们嘴巴里就发出“哒”的声音，当听到挥鞭子的音乐时我们嘴巴里就发出“驾”的声音。

三、试试用三种乐器为乐曲配器并演奏。

⒈、今日老师还请来了一些小乐器，他们也想来和我们小伴侣表演呢，我们来看看这些乐器你们都熟悉吗？

⒉、选择乐器。能认识自然音响的特点，并能与打击乐器的音色相比较，进行配器演奏。

小伴侣看，我们这里还有圆舞板和小铃等乐器，你觉得骑马的音乐可以用什么乐器来演奏？（圆舞板、小铃）挥鞭子的音乐可以用什么乐器来演奏？（铃鼓）

⒊、现在我们配好了乐器，请你们看着图谱一起听着音乐来演奏一遍。

⒋、交换乐器演奏。

⒌、幼儿看着老师指挥演奏。

3.幼儿园教案范文：健康

活动目标

1、知道人的心情会变化，会用“心情温度计”记录自己的心情，对心情有初步的熟悉。

2、懂得保持良好的心情对身体有好处。

活动过程

一、利用谈话说说气温温度计的作用，知道气温的变化可以用温度计来测量。

1、老师展示气温温度计，请幼儿观看。

2、引领幼儿观看：

（1）看，这是什么呀？

（2）它是用来做什么的呢？

3、组织幼儿结合自己的生活阅历自由回答。

4、：这是气温温度计，是用来表示温度变化的。

二、利用观赏音乐旋律及心情脸谱，体悟不怜悯绪，知道人的心情也是会发生变化的。

1、观赏音乐旋律。

（1）老师这里有两段音乐，请小伴侣听一听，听完之后说说你们有什么感受？

（2）引领幼儿倾听《欢乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐，感受自己心情的变化。

（3）鼓舞幼儿大胆叙述自己的想法。

（4）：《欢乐舞》音乐比较欢快，让人听了很兴奋，可是《小熊的葬礼》听了却让人很难过。

2、引领幼儿观赏心情脸谱图。

（1）看，这些是什么呢？

（2）谁情愿说一说的。

（3）你有过这样的表情吗？什么时候有过？

（4）鼓舞幼儿大胆叙述。

三、利用熟悉心情温度计，知道心情同气温一样会变化。

1、师：看，这是什么呀？你们熟悉吗？

2、组织幼儿大胆猜想。

3、老师介绍：这是心情温度计，是用来测量我们心情的，温度高表示兴奋，温度低表示不兴奋、难过等。

4、组织幼儿和伙伴说说自己的心情。

5、引领幼儿依据自己的心情调试心情温度计。

6、师幼集体检查。

四、利用故事观赏，认识心情对健康的影响。

1、师：你喜爱什么样的心情？为什么？什么样的心情最让人舒适，对身体最有益？

2、组织幼儿自由争论回答。

3、老师带来了两个好玩的故事，听完之后大家一起说说它们的心情是怎么样的，对身体健康有什么影响，好吗？

4、老师叙述故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》，幼儿倾听。

5、利用这两个故事你明白了什么呢？

6、我们知道了让自己每天都兴奋、快乐，这样我们的身体也会变得更健康。假如成天生气或是不快乐，就会生病。

4.幼儿园教案范文：健康

活动目标：

1、初步认识眼睛的外形和主要作用，并且能够自己表述眼睛的重要性。

2、学习简洁的眼病预防学问和自我爱护方法。

3、认识眼睛近视形成的缘由，培育幼儿的用眼卫生和良好的生活习惯。

4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动预备：

挂图6幅、兔子、小鸡模型一个、爱护眼睛的宣扬标语

活动过程：

一、猜谜激趣，导入新课

师：今日老师给小伴侣带来一则谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。幼儿回答（眼睛）

二、认识眼睛的构造，用途

１、展示图片引领幼儿认识眼睛的构造及用途。

提问：这是什么？眼睛的上面有什么？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

2、嬉戏巩固，整体体悟眼睛的重要。

《找椅子》

师：眼睛看不见是什么感觉呢？我们闭紧眼睛做个嬉戏。

第一遍：闭眼—起立—左转—右转—请幼儿坐在椅子上。

其次遍：睁开眼睛做嬉戏一遍。

师：眼睛看不见，连椅子都难找到。

师小结：眼睛就像一扇窗，张开的时候可以看到绚烂的太阳、皎洁的月亮、蓝蓝的天空、宽阔的大地、无边的海洋、万紫千红的花草树木和各种各样的动物；可眼睛闭起来的时候，不能做许多事，如写字、画画、看书等等，甚至走路都困难。所以，我们每天学习、生活、劳动都要用眼睛,我们肯定要爱护好自己的眼睛。

三、爱护眼睛的方法

1、木偶表演，幼儿认识造成眼睛近视的缘由。

师：有一件事情很惊奇,小兔的眼睛没有受伤，却看不清东西了，这是怎么回事呢？我们一起来看看。（木偶表演）

师：小兔的眼睛为什么看不清了?幼儿：小兔的眼睛近视了。

师：为什么会近视呢？（幼儿争论、回答）

师小结：眼睛在生活中的作用是很重要的。所以，我们要爱护好我们的眼睛，不要让它受伤，那么怎么做，眼睛才不会受伤呢？

2、展示图片指导幼儿观看图片，联系自己说一说平常是怎样做的。

图1、写字画画座姿要正确。

图2、看书看电视时间不要太长，看完后闭上休息一会。

图3、不用脏手揉眼。

图4、看电视离的不要太近。

图5、不要在阳光灯光下看书。

师小结：小伴侣们可爱惜好自己的眼睛，看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。（运用图片让幼儿知道自己该怎样做才能爱护好眼睛，而且内容源自幼儿的生活，幼儿理解把握起来也简单）

四、儿歌巩固，养成习惯

1、请幼儿闭上眼睛休息一会，观赏儿歌《护眼歌》内容：三指到笔尖，一拳挡胸前，一臂到眉心。

2、学习儿歌，请幼儿边说儿歌边做动作

（这个环节既对整个活动内容起到巩固、小结的作用。孩子们闭上眼睛观赏儿歌，让眼睛得到休息，这也是上个环节刚刚进行的爱护眼睛的方法之一）。

五、结束部分

嬉戏《小小宣扬员》

师：今日我们班小伴侣认识和把握了这么多爱护眼睛的方法，那怎么让我们幼儿园的其他小伴侣也知道这些方法呢？小伴侣动脑筋想一想，看谁的方法多，看谁想的方法好。

幼：广播、亲自告知他们、在电视里播放等；

师：老师今日有个好方法，老师预备了一些标语，上边写着爱护眼睛的方法，将这些标语贴在幼儿园的宣扬栏里，她们就可以到，我们可以给她们讲，爸爸妈妈也可以给他们讲，老师也可以给她们讲。你们看，这个方法可以好吗？

5.幼儿园教案范文：数学

活动目标

1、发觉生活中的数字，知道数字无处不在。

2、运用数字进行嬉戏活动，激活幼儿对数字的爱好。

活动预备

1、课件——乐趣练习：在图画里找数字。

2、课件——乐趣练习：找数字。

3、课件——动画片：你最喜爱的数字是什么。

活动过程

一、演示课件激活幼儿找数字的爱好。

1、乐趣图片——在图画里找数字。

小伴侣，这几张图片特别好玩，认真看看，在图画里能找到什么呢?

在树林里能找到数字1

小鸭子在池塘里游水的图画里能找到数字2。

海鸥在大海上飞行的图画中能找到数字3。

2、乐趣练习—找数字

(1)你能看出来，这张图片上每个格子里有几双鞋吗?

幼儿观看后说出1双，2双，3双，4双。

(2)请你在这张图片上找出数字1，2，3，4。

二、发觉生活中的数字。

1、激活幼儿积极探究的愿望

(1)在我们的生活中，四周处处都有数字，你们想不想把他们找出来?(鼓舞幼儿叙述自己的发觉)

(2)你在什么东西上面发觉了数字，告知小伴侣吧。

(3)谁情愿大胆地到前面来，把你的发觉告知大家?

2、引发幼儿集中思维，查找更多的数字